Апология учителя: философский этюд
Опыт участия в дискуссии по проблемам современного российского образования. Определение фундаментального уровня в структуре образования, являющегося основой реализации исторического сознания. Основание единства традиции и инновации в развитии социума.
Подобные документы
Определение важности традиции в культуре общества. Сущность, специфика преемственного и сберегательного характера традиции. Характеристика причин фундаментального кризиса ценностей. Роль, значение образования и воспитания в современной традиции.
статья, добавлен 22.11.2018Историческое многообразие парадигм образования в ретроспективе развития российского общества. Анализ черт их единства и духовной преемственности. Развитие учебы армии на основе эпохального непостоянства и сохранения традиций и ценностей военной службы.
автореферат, добавлен 25.02.2018Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Социально-философский и религиоведческий анализ процессов и явлений, детерминировавших характер и особенности религиозного сознания российского социума в перестроечный период. Изучение характерных проявлений российской религиозной сферы сегодня.
статья, добавлен 22.11.2018Три уровня в структуре научного знания: эмпирический, теоретический и уровень философских оснований; их сущность и сопоставление. Феноменологическая и микроскопическая теории познания. Дискуссии по проблемам квантовой механики, решение контрольных задач.
контрольная работа, добавлен 23.04.2014Изучение фундаментального значения "идеального" в основе которого лежит выражение противопоставления и соотнесения категорий материи и сознания, материального и идеального, бытия и мышления и являющегося основой для решения основного вопроса философии.
статья, добавлен 10.08.2018Влияние науки, образования, православной и религиозной веры на взаимодействие эндогенных и экзогенных факторов в различные исторические периоды. Особенность интеллигенции и ее роли в реализации революционного способа трансформации российского социума.
автореферат, добавлен 25.02.2018Описания процесса эрозии культурной модели единства образования и духовности. Анализ значения культурной парадигмы в решении проблем дистанцирования высшего образования от ценностей культуры. Построение нового культурно-образовательного пространства.
статья, добавлен 21.10.2018Традиции и инновации как сложные общественные феномены. Роль традиций в формировании и развитии социального опыта. Инновация как особая социально-философская ценность. Изобретения, открытия как ее элементы. Сценарии взаимодействия традиции и инновации.
статья, добавлен 23.01.2018Социальные ожидания от профессионального образования, таких как достижение современного качества образования и соответствие образования актуальным и перспективным потребностям личности и социума. Формирование профессиональной компетенции специалиста.
статья, добавлен 10.08.2018Исследование методологических проблем философского осмысления сознания. Основные функции интуиций здравого смысла в методологической структуре философского решения проблемы сознания. Стимулирование оперативного реагирования философии на научные инновации.
статья, добавлен 24.11.2018Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018- 13. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Социально-философское обоснование эдукациоцентризма как разновидности социального монизма. Анализ образовательного кризиса. Обоснование возможности и необходимости реализации системы опережающего образования. Обеспечения устойчивого развития цивилизации.
автореферат, добавлен 27.11.2017Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Философское определение культуры, несовпадение культурных процессов с процессами образования и просвещения. Характер исторического наследования культуры. Культурно-исторические формы, их место в социуме, философии, искусстве, нравственности и науке.
творческая работа, добавлен 21.04.2014- 18. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013 Целью данной работы является исследование возможностей философского знания в контексте общего образования. Авторы руководствуются: принципами исследовательской парадигмы образования, постнеклассической рациональности; постпозитивисткими наработками.
статья, добавлен 26.04.2023Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Цель - выявление особенностей военно-технического сотрудничества (ВТС) с точки зрения социальной философии. Суть понятия "политический социум", а также место военно-технического сотрудничества в структуре современного российского политического социума.
статья, добавлен 27.03.2022Анализ современного состояния образовательного пространства в его историческом сегменте. Выделяются социальные функции исторического образования, нацеленные в том числе на формирование исторической идентичности субъекта. Рассмотрение ментальных установок.
статья, добавлен 05.02.2021Основные положения истории возникновения позитивизма. Особенность образования реального единства опыта индивидом. Характеристика стадий жизни человечества согласно О. Конту. Анализ взаимосвязи позитивистской традиции с другими философскими течениями.
реферат, добавлен 22.01.2015Понятие энтропии, социума и сознания. Описание новой концепции мировоззрения. Свойства материи. Сущность разложения сложных взаимодействий на элементарные. Анализ процесса образования сложных молекулярных структур с точки зрения философской мысли.
доклад, добавлен 14.09.2011Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018