Світоглядна мотивація пізнавальної діяльності
Розглянуті основні типи світоглядної самосвідомості, які є визначальними для мотивації і вибору людиною певного способу мотивації життєдіяльності. Оцінка формування у студентів: почуття самокритики, бажання вивчати досвід пізнання і життя попередників.
Подобные документы
Аналіз ідеалістичних систем Йогана Ґотліба Фіхте та Фридриха Вільгельма Йозефа Шелінґа. Знайомство з особливостями розвитку програми історії самосвідомості. Характеристика предикатів суб’єкта станів свідомості. Розгляд Кантової критичної теорії пізнання.
статья, добавлен 20.07.2021Дослідження сутності поняття "тотальність". Винятковість ідеї безкінечного та зміст терміну "бажання" у філософії Е. Левінаса. Основні умови, необхідні для розриву тотальності. Вивчення специфіки метафізичного співвідношення безкінечного як бажання.
статья, добавлен 19.02.2016Дослідження ключових напрямів античної філософії в ракурсі теми самосвідомості з позицій виділення трьох фундаментальних категоріальних структур - часу, свободи й необхідності. Розгляд соціально-філософської спадщини Г. Гегеля, Ф. Ніцше та К. Поппера.
автореферат, добавлен 26.08.2015Проблеми, пов’язані з формуванням філософсько-світоглядної сутності туристичної діяльності в умовах глобалізаційних процесів, як однієї з пізнавальних форм діяльності людини. Розгляд безпосередньої спрямованості на розвиток її світоглядних орієнтирів.
статья, добавлен 13.12.2018Дослідження особливостей пізнання людиною об'єктивної реальності на чуттєвому й раціональному рівнях. Механізм взаємозв'язку космічного та соціального в людині. Огляд процесу активно-творчої діяльності, яка спрямована на засвоєння та перетворення світу.
реферат, добавлен 20.10.2012Філософське бачення процесу пізнання в управлінській діяльності з точки зору структурної функціональності когнітивного управлінського процесу. Розкриття співвідношення пізнавальної діяльності суб’єкту та об’єкту управління в системі професіоналізму.
статья, добавлен 28.12.2017Наукову розвідку присвячено аналізу мотиваційного аспекту навчання упродовж життя як умови ціложиттєвого формування особистості, а також визначенню переважаючого типу мотивації до навчання у дорослих. Аналіз мотивів, які спонукають дорослих до навчання.
статья, добавлен 27.05.2023Аналіз питання пізнання науки через раціонально-рефлексивну розумову діяльність, яка спрямована на вивчення способів перетворення людиною та виконання раціональних дій для вирішення певної задачі. Підходи щодо розуміння науки, починаючи із XVII століття.
статья, добавлен 16.08.2022Види знань у гносеології Платона. Аристотелізм у європейській гносеологічній традиції. Зв'язок гносеології і логіки Аристотеля, основні типи знань. Пізнання як згадка. Неоплатонізм як продовження і розвиток теорії ідей Платона в європейській філософії.
реферат, добавлен 03.10.2014Висвітлення теоретичних принципів пізнавальної активності суб’єкта-дослідника. Основні шляхи його руху-поступу до психологічного знання. Складові частини пізнавальної активності особистості, що утримують ефективну миследіяльність у пошуках істини.
статья, добавлен 05.06.2018Дослідження проблеми нерелевантності судових рішень, яка розглядається як прояв кризи системи правосуддя. Вивчення механізмів формування судового розсуду й мотивації суду під час розгляду та вирішення справи. Застосування герменевтики пізнання суддею.
статья, добавлен 07.04.2018Світогляд як органічний вираз самосвідомості суб’єкта, його основні функції. Дослідження траєкторії формування світогляду особистості студентів закладів вищої освіти. Філософський, культурологічний, аксіологічний, етичний аспекти формування світогляду.
статья, добавлен 08.10.2023Дослідження наукових підходів до поняття потреби, її класифікація. Визначення різниці між поняттями "потреба", "інтереси", "нужда" та "цінності". Основні характеристики інтелектуальних потреб в розвитку особистості. Концепції та теорії мотивації.
статья, добавлен 03.12.2018Формування структури Всесвіту, походження галактик, зірок і планет. З'ясування місця людини і людства у світобудові, взаємозв'язку між еволюцією матерії у Всесвіті і виникненням життя. Планетна космогонія, наукове пізнання минулого в науці про Всесвіт.
реферат, добавлен 26.06.2010Поняття пізнання як питання гносеології, його основні види. Основні джерела знання та пізнавального процесу (відчуття та мислення). Рівні пізнання: чуттєвий, раціонально-логічний та синтезувальний. Проблема істини та якісні характеристики знання.
реферат, добавлен 18.04.2015Прагнення до здорового способу життя та активного довголіття, участь в екологічних та соціальних ініціативах, волонтерство, пошук балансу між роботою та особистим життям, посилення ролі інтернет-технологій, активне використання соціальних мереж.
статья, добавлен 17.01.2024Сутність поняття здорового способу життя як цінності крізь призму філософії здоров’я. Складові освітнього виміру взаємодії культури здоров’я та здорового способу життя. Особливості формування здорової особистості в сучасному освітньому процесі України.
автореферат, добавлен 30.07.2015Найважливіші ідеї освіти - ідея знання, освіти й здорового глузду. Світоглядна система Руссо, яка представляє переплетення різних плинів: дуалізму, картезіанства, сенсуалізму, ідеалізму і фідеїзму в області релігійних поглядів. Демократичні ідеали Руссо.
контрольная работа, добавлен 31.03.2011Сутність і зміст трактування імперативності у духовній сфері як найважливішого принципу формування культури. Імперативи філософського способу життя - умова та засіб життєтворчості філософа, рівень відповідальності, вірність принципам та переконанням.
статья, добавлен 03.02.2018Значення віри, уточнення розуміння віри філософом у системі колективного раціонально-морального пізнання. Сутність та значення віри в системі колективного раціонально-морального пізнання та індивідуальної свободи вибору у філософії С. К’єркегора.
статья, добавлен 12.01.2023Аналіз та оцінка цілісності світу на сучасному етапі його розвитку, існуючі суперечності та глобальні проблеми. Основні характеристики моделювання як методу наукового пізнання. Вивчення та оцінка ефективності даної соціально-філософської проблеми.
реферат, добавлен 28.03.2014Логічні та методологічні складові наукової пізнавальної діяльності як обов’язкової умови формування принципів. Здійснення їх реалізації під час експериментів з урахуванням наявності експериментального впливу. Розуміння місця історії в духовній культурі.
статья, добавлен 23.07.2013Життя кожної людини як безцінна, унікальна, неповторна, а також найскладніша форма існування. Життя - це безцінний дар, який людина одержує при народженні. Філософські роздуми про швидкоплинність людського життя. Оцінювання прожитого людиною життя.
сочинение, добавлен 15.02.2011Характеристики емпіричного та теоретичного знання. Методи наукового пізнання: проблема, гіпотеза, теорія. Наукові і об’єктивні факти. Емпіричні та теоретичні методи, чуттєве та раціональне пізнання. Основні напрямки в теорії пізнання, їх характеристика.
реферат, добавлен 28.10.2015Проблема індивідуальної, особистісно визначеної і здобутої свободи, вибору людиною свободи як форми і засобу самореалізації. Свобода творчості як право людини втілювати свої мрії і задуми. Нестандартні форми прояву свободи волі, вибору, діяльності.
статья, добавлен 29.07.2013