Философия как парадигма современного общего образования
Целью данной работы является исследование возможностей философского знания в контексте общего образования. Авторы руководствуются: принципами исследовательской парадигмы образования, постнеклассической рациональности; постпозитивисткими наработками.
Подобные документы
Анализ основных философских идей, лежащих в основе холистического подхода. Холистический подход как одна из возможностей выхода современной рациональности из глубокого концептуального кризиса. Внедрение идей холизма в современную систему образования.
статья, добавлен 17.09.2018Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018- 53. Генезис и современная динамика информатизации социальных систем в контексте философии образования
Анализ предпосылок и современной динамики информатизации общества с точки зрения тенденций информатизации высшего профессионального образования. Исследование вопросов философии техники. Проблемы трансформации образовательных институтов в новых условиях.
статья, добавлен 25.06.2013 Основные вопросы чешско-советского симпозиума "Философия образования в перспективе XXI века", оценка предложенных принципов содержания и методов образования. Характеристика современных направлений философии, анализ их влияния на познание человека.
статья, добавлен 18.08.2010Анализ генезиса и основные этапы развития философии цвета. Исследование данного явления в контексте натурализации философии сознания в историко-философском аспекте развития человечества. Общее описание научно-философского механизма образования цвета.
статья, добавлен 05.02.2019Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Философия, ее роль в жизни общества. Взаимодействие философии с другими науками. Структура философского знания. Особенности философских проблем и вопросов. Философия и мировоззрение. История и философия, специфика философского знания и его методы.
лекция, добавлен 27.07.2015Социальные ожидания от профессионального образования, таких как достижение современного качества образования и соответствие образования актуальным и перспективным потребностям личности и социума. Формирование профессиональной компетенции специалиста.
статья, добавлен 10.08.2018Специфика философского знания. Истоки возникновения и особенности науки и философии. Основные функции и специфика философского знания. Философия и наука. Развитие представлений об отношении философии и науки. Философия и наука в единстве и отличии.
реферат, добавлен 23.02.2012Возникновение и развитие философии образования как самостоятельной науки. Суть современного состояния обучения и его роли в информационном обществе. Приложение фундаментальных философских принципов к образовательной действительности и ее переосмысление.
статья, добавлен 23.10.2018Основные функции и роль науки об образовании. Понятие, содержание и структура культуры и философии политики повышения качества образования. Исследование возможных подходов к росту качества образования, расширение влияния общества в этом процессе.
статья, добавлен 10.05.2018Анализ типологии научной рациональности В.С. Степина. Классика - актуальная культурная образцовость, культурные образцы прошлого. Отказ от классических образцов. Исследование понятия неклассической и постнеклассической рациональности в русской философии.
статья, добавлен 13.09.2017Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Значение философии в обществе, характеристика её социальных функций. Философия как потребность человеческого духа. Двойственность статуса философского знания. Особенности философского знания, основные исторические типы мировоззрения. Структура философии.
презентация, добавлен 28.12.2017Рассмотрение функций научной парадигмы, проблемы роста и развития знания с позиции философии. Описание этапов развития науки согласно теории Т. Куна: допарадигмального, формирования парадигмы, этапа нормальной науки, революции и поиска новой парадигмы.
реферат, добавлен 09.04.2015Изучение аспектов изменения научной парадигмы в контексте постнеклассической науки. Линейная концепция изучения исторического процесса и социодинамики. Выработка подходов к анализу проблем общественного развития и направленности исторического процесса.
статья, добавлен 26.10.2018Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Ценность знания и современная потребительская сфера. Изменение ценностного статуса знания в контексте существования идеи передачи знания как одной из аксиом образования. Мировоззренческие, методологические и этические компоненты познавательного процесса.
статья, добавлен 28.11.2018Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Становление философии образования как науки, ее роль в жизни общества. Идеал образованности и цели образования. Общие закономерности развития науки, её история и структура. Актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.
контрольная работа, добавлен 02.07.2009Анализ содержания категории "образование" с позиции системно-структурного метода. Рассмотрение образования как специфической категории социальной философии. Раскрытие ценности образования как целостного явления. Цели модернизации высшего образования.
статья, добавлен 12.04.2018Отражение системы человеческих ценностей в философской мысли казахов. Показатели уровня развития человека в казахской философии. Понятие гражданского образования. Влияние на историческое развитие гражданского образования восточного характера воспитания.
статья, добавлен 09.04.2016Анализ системы образования США. Особенности профессиональной подготовки педагогов. Разработка содержательных, познавательных обучающих программ. Роль школы в обществе. Формирование активной, всесторонне развитой личности. Философия как род деятельности.
статья, добавлен 29.09.2018Историко-философская реконструкция основных доминант классической парадигмы рациональности. Исторические модификации бинаризма и ключевые варианты его преодоления. Бинаризм как предмет историко-философского анализа и основная черта классической науки.
статья, добавлен 26.10.2018Основные идеи становления естественнонаучного знания и образования. Проблема становления постнеклассического естественнонаучного знания и многоаспектность, сложность, системность этой проблемы, измерения для ее решения. Эволюция научного знания.
статья, добавлен 17.03.2011