Философия как парадигма современного общего образования
Целью данной работы является исследование возможностей философского знания в контексте общего образования. Авторы руководствуются: принципами исследовательской парадигмы образования, постнеклассической рациональности; постпозитивисткими наработками.
Подобные документы
Историческое многообразие парадигм образования в ретроспективе развития российского общества. Анализ черт их единства и духовной преемственности. Развитие учебы армии на основе эпохального непостоянства и сохранения традиций и ценностей военной службы.
автореферат, добавлен 25.02.2018Обсуждение предмета как методологического инструмента философии образования. В качестве методологической цели обсуждение формирования сознания современного человека. Изучение картины мира как методологического инструмента в философии образования.
статья, добавлен 20.10.2019Роль образования в самосоздании духовно-мировоззренческих и ценностно-вкусовых фильтров, позволяющих отделять и сопоставлять техники быта и Бытия. Модели природного детерминизма. Основные направления антропологической проблематики современной философии.
статья, добавлен 30.01.2018Вопрос о методологических проблемах современной постнеклассической науки. Тенденции развития постнеклассической науки, поиск путей и методов междисциплинарного синтеза. Становление новой парадигмы интеграции естественнонаучного и гуманитарного познания.
статья, добавлен 27.11.2018Синтезирующий реализм. Онтологические "корни" новой философии. Основания феномена жизни. Человек в бикаузальном мире. Модель взаимодействия природного образования, в том числе человека, с внешним миром. Взаимовлияние и взаимоявление двух миров.
научная работа, добавлен 20.08.2008Рассмотрение научного мировоззрения как духовного, интегративного, глубоко личностного образования. Анализ формирования общечеловеческих ценностей, становления высоконравственных качеств личности — основной задачи личностно ориентированного образования.
статья, добавлен 19.03.2022Проведение исследования этики как вершины философского знания с момента зарождения философии до конца эпохи модерна. Рассмотрение А.А. Гусейновым морального пафоса философии в целом. Главная особенность разделения общего для философии, науки и религии.
статья, добавлен 01.02.2022Идеи неоплатонизма в византийском богословии и языке теологической герменевтики, подчиненной задачам созерцания вещей в контексте средневековой парадигмы знания - основа философского учения Эриугены. Анализ основных недостатков имматериализма Беркли.
статья, добавлен 04.02.2021Понятие философского мировоззрения и исторические этапы развития его типов. Предмет и культурно-исторический характер философии, решение ее основного вопроса с точки зрения различных научных течений. Развернутая характеристика системы философского знания.
презентация, добавлен 05.06.2013Сложность понимания технической рациональности, многообразия её критериев обусловлена дифференциальным подходом к применению оной в разных плоскостях философского знания. Подходы к определению критериев технической рациональности, условия их формирования.
статья, добавлен 24.07.2018Взаимосвязь философии с образованием. Современная диалогизация коммуникации субъектов образовательной деятельности. Философия образования как диалогически междисциплинарная область. Роль и возможности феноменологии в современном образовательном процессе.
статья, добавлен 14.06.2013- 87. Философия науки
Исследование философии науки, как раздела философского знания. Определение сущности проблемы демаркации. Ознакомление с типами научной рациональности в истории и философии науки ХХ века. Характеристика основных средств и методов эмпирического познания.
шпаргалка, добавлен 21.08.2015 Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018Рассмотрение основных частей философского знания по методу Гегеля: логика, философия природы и духа. Соотношение философии с религией, искусством, наукой. Понятие мировоззрения, его основные типы. Сущность принципов Милетской школы, философии элеатов.
шпаргалка, добавлен 23.11.2014Предпринята попытка установить специфику изучения философского наследия Хайдеггера в рамках научного дискурса на страницах современного отечественного философского журнала (на примере журналов "Эпистемология и философия науки" и "Вопросы философии").
статья, добавлен 16.09.2021Отношения науки (частных наук) и философии. Что именно является предметом философии? Структура философского знания. Гносеологическая, мировоззренческая функция. Философия и тотальная идеология, различие понятий. Марксизм-ленинизм, идеализм и материализм.
реферат, добавлен 30.09.2013Философия образования, как пирамида, в основании которой находятся обобщающие положения о человеке как субъекте и объекте исследования, аккумулированные в философской антропологии. Первый этаж пирамиды занимает психология, а венчает пирамиду педагогика.
статья, добавлен 14.03.2019Необходимость обеспечения постоянного "присутствия" прикладных разделов философии, с её "предвечными" категориями осмысления бытия, в составе каждой учебной дисциплины. Формирование у молодого поколения духовных ценностей и мировоззренческой парадигмы.
статья, добавлен 25.09.2018Философия как форма деятельности человека, направленная на осмысление основных проблем его бытия. Предмет изучения и роль науки. Способы и формы понимания специфики философского знания. Взаимоотношения философии с искусством, религией и нравственностью.
реферат, добавлен 11.01.2012Изучение основных взглядов на предмет философии. Рефлексия как анализ собственных мыслей и переживаний. Мышление, направленное на самопознание. Разделы философии: онтология, этика, гносеология. Рассмотрение характера современного философского знания.
презентация, добавлен 15.02.2014Изучение проблемы формирования ноогуманистического мировоззрения на основе ноогуманизма и исследование педагогического потенциала последнего. Рассмотрение основных положений указанных видов систем и дидактических концепций философии образования.
автореферат, добавлен 06.06.2018Изучение предмета философии истории и ее влияния на процесс формирования современного социально-научного знания. Понятие цивилизации, замкнутого общества согласно теории А.Дж. Тойнби. Концепция исторического развития человечества в работах К. Ясперса.
курсовая работа, добавлен 17.01.2014Николай Федорович Федоров как творец философии общего дела. Характеристика основных этапов биографии Федорова. Характеристика теории Федорова о естественном воскрешении всех человеческих поколений. Русский космизм. Характеристика философии "общего дела".
реферат, добавлен 07.12.2020