Гігієнічне вивчення "шкільної зрілості" дітей старшого дошкільного віку

Подобные документы

• 51. Вплив стану здоров’я дітей старшого дошкільного віку на їх поведінкові прояви

  Розгляд особливостей впливу стану здоров’я дітей старшого дошкільного віку на їх негативні прояви у поведінці. Формування, зміцнення та відновлення здоров’я підростаючого покоління як одна з пріоритетних цілей у сучасному українському суспільстві.
  
  статья, добавлен 07.03.2018
  

• 52. Психологічна готовність дитини до навчання у школі

  Висвітлення історико-теоретичних поглядів науковців на проблему психологічної готовності дітей до вступу у школу. Значення мотивації та розвитку мотивів у дітей дошкільного віку. Приведення завдань, що визначають готовність дитини до шкільного навчання.
  
  курсовая работа, добавлен 20.12.2013
  

• 53. Особливості розвитку етичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

  Вивчення та характеристика особливостей дошкільного дитинства, яке виступає періодом зародження і формування етичних інстанцій. Дослідження й аналіз процесу етичний розвиток дошкільника, що відбувається за рахунок інтеріоризації, зовнішнього контролю.
  
  статья, добавлен 13.10.2018
  

• 54. Психологічні особливості уваги у хлопців і дівчат старшого дошкільного віку

  Особливості сучасного розвитку дошкільної освіти в Україні. Увага як провідна детермінанта пізнавальної готовності дитини до школи. Психологічні проблеми розвитку уваги у дитячому віці. Умови активізації дитячої уваги й пізнавального розвитку в цілому.
  
  статья, добавлен 12.03.2015
  

• 55. Психологічні особливості розвитку просодичного компонента мовлення дітей дошкільного віку

  Розробка структурно-системної моделі онтомузикотерапії. Концептуальна модель головних компонентів просодики і засобів музичної виразності. Структурно-функціональний механізм розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами активної музикотерапії.
  
  статья, добавлен 20.01.2024
  

• 56. Емпіричне дослідження формування "образу Я" у дітей старшого дошкільного віку

  Дослідження змісту структурного компоненту особистості "образ Я" у дітей дошкільного віку як набору особистих якостей, здібностей, зовнішності, соціальної значущості, що формується і розвивається під впливом соціального оточення, у першу чергу, батьків.
  
  статья, добавлен 28.11.2016
  

• 57. Проблема мовленнєвої тривожності у дітей з тяжкими мовленнєвими порушеннями

  Вивчення емоційно-вольової сфери та особистого розвитку у дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Розробка корекційної методики щодо подолання логофобії у дітей з ТПМ. Концепція стандарту освіти дітей дошкільного віку з вадами мовленнєвого розвитку.
  
  статья, добавлен 15.02.2018
  

• 58. Психолого-педагогічні особливості формування мовленнєвої активності у дітей з розладами аутичного спектру старшого дошкільного віку

  Окреслення психолого-педагогічних особливостей формування мовленневої активності у дітей з розладами аутичного спектру старшого дошкільного віку. Пошук детермінант психічного прояву у дітей з розладами аутичного спектру у вивченні важливих сфер поведінки.
  
  статья, добавлен 17.08.2022
  

• 59. Довільність як головна характеристика формування вольової поведінки дитини дошкільного віку

  Вікові особливості становлення та розвитку довільної поведінки, первинність дошкільного віку у розвитку вольової сфери дитини. Роль і значення дорослого в формуванні дитячої довільності. Умови утримання дошкільником вольового зусилля для досягнення цілі.
  
  статья, добавлен 03.03.2018
  

• 60. Формування уваги у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення

  Сутність уваги та визначення її фізіологічної основи у психологічній літературі, її властивості, види. Особливості формування уваги у старшому дошкільному віці. Проблема формування уваги у старшому дошкільному віці при загальному недорозвитку мовлення.
  
  курсовая работа, добавлен 23.12.2021
  

• 61. Психологічні чинники розвитку винахідливості у дітей дошкільного віку

  Теоретичне обґрунтування та експериментальне вивчення прояву винахідливості та психологічних чинників її розвитку в дітей дошкільного віку. Компетентність батьків з питань розвитку, створення креативно збагаченого навчально-виховного середовища.
  
  автореферат, добавлен 30.07.2015
  

• 62. Шляхи розвитку комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення первинного ґенезу

  Результати експериментального вивчення особливостей комунікативної діяльності неповнолітніх осіб з порушеннями мовлення. Окреслення шляхів розвитку їх комунікативних умінь. Обґрунтування теоретичних підходів та принципів корекційно-розвивального впливу.
  
  статья, добавлен 15.03.2018
  

• 63. Психологічний супровід розвитку опосередкованої пам’яті дошкільників у процесі творчих ігор

  Опис емпіричного дослідження проблеми психологічного супроводу опосередкованої пам’яті дітей старшого дошкільного віку у процесі творчих ігор. Визначено психологічні особливості взаємозв’язку рівня розвитку опосередкованої пам’яті дітей та рівня розвитку.
  
  статья, добавлен 10.06.2020
  

• 64. Особливості спілкування дітей дошкільного віку

  Огляд психологічних концепцій спілкування. Функції, форми, засоби, види спілкування. Спілкування дітей дошкільного віку в родинному колі та в громадських місцях. Дослідницька робота з проблеми вивчення особливостей спілкування дітей дошкільного віку.
  
  курсовая работа, добавлен 26.10.2019
  

• 65. Корекція емоційної сфери дошкільника засобами гри

  Ключові моменти емоційного розвитку дитини дошкільного віку. Окреслено перспективи вивчення емоційних порушень у дітей дошкільного віку і можливих шляхів корекції за допомогою гри. Роль дитячого психолога у корекції недоліків емоційної сфери дошкільника.
  
  статья, добавлен 05.03.2019
  

• 66. Корекція психофізичного розвитку глухих дітей старшого дошкільного віку

  Визначення особливостей фізичного розвитку, психомоторних функцій та пізнавальної діяльності у глухих дітей, а також обґрунтування змісту психокорекційної та розвивальної роботи з цими дітьми. Розробка корекційно-виховних заходів з глухими дітьми.
  
  автореферат, добавлен 12.02.2014
  

• 67. Особливості розвитку етичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку

  Створення позитивного психологічного клімату у взаємодії дитини з однолітками. Моральна оцінка особистості героїв книжок. Правила поведінки в конфліктних ситуаціях. Вивчення соціальних ролей молоді. Проведення бесід з підлітками на етичну тематику.
  
  статья, добавлен 03.12.2018
  

• 68. Особливості становлення міжособистісної взаємодії дітей дошкільного віку

  Розвиток поглядів вітчизняної психології на детермінанти групової поведінки дітей дошкільного віку. Характеристики етапів розвитку міжособистісної взаємодії дітей, ігровий процес як середовище формування розвитку навичок міжособистісної взаємодії.
  
  статья, добавлен 22.03.2016
  

• 69. Психологічні особливості малювання дітей дошкільного віку

  Наведення особливостей малювання дітей молодшого і старшого дошкільного віку. Створення належних умов для їх творчої діяльності. Розгляд специфіки багатопланового зображення і копіювання, малювання комунікаторів і візуалізаторів, реалістів і мрійників.
  
  презентация, добавлен 17.05.2016
  

• 70. Особливості уявлень про емоції та почуття у дітей дошкільного віку

  Способи оцінки та аналізу змістовних особливостей уявлень про емоції та почуття у дітей старшого дошкільного віку. Розподіл за смисловими категоріями уявлень дітей про почуття. Розробка комплексного діагностичного інструментарію для виявлення уявлень.
  
  статья, добавлен 02.12.2017
  

• 71. Формування адекватної самооцінки у дітей дошкільного віку

  Вивчення проблеми самооцінки дітей дошкільного віку. Психологічні особливості розвитку докільників. Особливості формування самосвідомості та самооцінки у них. Практичне визначення рівнів самооцінки у дошкільнят і їх впливу нанавчальну діяльність дитини.
  
  курсовая работа, добавлен 16.06.2010
  

• 72. Нейропсихологічний підхід у діяльності практичного психолога дошкільного навчального закладу

  Аналіз особливостей розвитку вищих психічних функцій у дітей старшого дошкільного віку. Вивчення основних теоретичних положень послідовників засновника нейропсихології – О.Р. Лурії, що розкривають її зміст, визначають основні принципи та завдання.
  
  статья, добавлен 09.12.2018
  

• 73. Соціально впевнена особистість старшого дошкільника: психолого-педагогічні аспекти проблеми

  Створення організаційно-педагогічних умов для формування соціальної впевненості дитини старшого дошкільного віку в реалізації її творчих вмінь. Виховна психологічна ситуація - розвиток індивідуальностей. Роль сім'ї у вихованні впевненості в собі у дітей.
  
  статья, добавлен 25.08.2022
  

• 74. Соціальна ситуація розвитку дитини дошкільного віку

  Науково-теоретичний аналіз стану розробки проблеми соціального розвитку дитини дошкільного віку. Характеристика дошкільного віку новою соціальною ситуацією розвитку. Формування навичок соціальної взаємодії внаслідок спілкування дошкільника з ровесниками.
  
  статья, добавлен 02.06.2018
  

• 75. Характеристика досліджень становлення емоційно-вольових якостей у дітей з тяжкими порушеннями мовлення старшого дошкільного віку

  Корекція емоційних станів дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Створення позитивного психологічного клімату в оточенні. Навчання вольової регуляції поведінки та діяльності. Використання театрального мистецтва для виведення негативних переживань молоді.
  
  статья, добавлен 30.05.2018
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам