Гігієнічне вивчення "шкільної зрілості" дітей старшого дошкільного віку

Подобные документы

• 101. Психологічна готовність до навчання дитини дошкільного віку

  Становлення проблеми психологічної готовності дітей до навчання у школі. Визначальна роль мотивації та гри при визначенні готовності до шкільного навчання. Значення позаситуативно-особистісного спілкування дошкільника у формуванні особистісних мотивів.
  
  курсовая работа, добавлен 20.11.2010
  

• 102. Арт-терапія в процесі діагностування усного мовлення старших дошкільників

  Дослідження стану сформованості усного мовлення дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення засобами арт-терапії. Система комплексної діагностики та реабілітації мовленнєвих розладів. Специфіка діагностування мовленнєвої діяльності.
  
  статья, добавлен 15.11.2018
  

• 103. Розвиток відповідальності у дітей підліткового і старшого шкільного віку

  Розкриття предмету, інстанції та психологічних складових відповідальності. Вивчення її рівнів та типів розвитку у перехідний період від підліткового до раннього юнацького віку. Аналіз способів ефективного впливу на розвиток відповідальності у дітей.
  
  автореферат, добавлен 06.11.2013
  

• 104. Особливості психічного розвитку школярів підліткового віку

  Специфіка фізичного та особистісного розвитку підлітка. Соціальна ситуація формування самосвідомості та спонукальної (мотиваційної) сфери дітей середнього шкільного віку. Дослідження психологічних новоутворень та пізнавального розвитку в перехідному віці.
  
  курсовая работа, добавлен 07.10.2012
  

• 105. Розвиток емоційного інтелекту дітей дошкільного віку у театралізованій діяльності

  Аналіз поняття "емоційний інтелект" та його структура. Вікові психолого-педагогічні особливості формування емоційного інтелекту дітей дошкільного віку. Розвивальний потенціал театралізованої діяльності у розвитку EQ дітей в закладах дошкільної освіти.
  
  статья, добавлен 27.05.2020
  

• 106. Соціально-психологічні проблеми дітей дошкільного віку з мовними порушеннями

  Особливості психічного розвитку дітей дошкільного віку. Види основних мовних порушень у дошкільному віці. Спілкування та діяльність дошкільника в умовах його психологічного розвитку. Соціально-психологічні проблеми дітей та основні шляхи їх подолання.
  
  курсовая работа, добавлен 22.04.2010
  

• 107. Егоїзм та егоцентризм у дітей дошкільного віку та шляхи подолання

  Аналіз причин виникнення, особливості та діагностика егоїзму та егоцентризму у дітей дошкільного віку як психолого-педагогічної проблеми. Методичні та практичні рекомендації для вихователів та батьків щодо подолання егоїзму у дітей дошкільного віку.
  
  курсовая работа, добавлен 26.01.2011
  

• 108. Особливості розвитку емоційного інтелекту у дітей дошкільного старшого віку

  Особливості спілкування між членами суспільства. Проблеми емоційного розвитку та формування емоційного інтелекту особистості з раннього віку. Усвідомлення власних емоцій, встановлення причинно-наслідкових зв'язків, що провокують різні емоційні стани.
  
  статья, добавлен 29.12.2023
  

• 109. Особливості виховання ціннісного самоставлення у старших дошкільників та їх уявлень про самих себе

  Специфіка виховання ціннісного самоставлення в дітей дошкільного віку. Ціннісне самоставлення як науковий феномен, механізми його становлення та виховання в дітей старшого дошкільного віку. Ціннісне ставлення до себе у психолого-педагогічній літературі.
  
  статья, добавлен 05.03.2019
  

• 110. Психологічні умови розвитку музичних здібностей у дітей старшого дошкільного віку

  Визначення теоретичних підходів до проблеми вивчення музичних здібностей підростаючої особистості, а також психологічних умов їх розвитку. Обґрунтування та характеристика основних складових структури розвитку музичних здібностей старших дошкільників.
  
  автореферат, добавлен 26.07.2014
  

• 111. Особливості когнітивного компоненту соціального інтелекту у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра

  Тенденції розвитку національної системи освіти та місце в цьому процесі дітей з розладами аутистичного спектра. Складові когнітивного, емоційного та поведінкового компонентів соціального інтелекту. Суть низького рівня розвитку суспільного прогнозування.
  
  статья, добавлен 14.10.2018
  

• 112. Психолого-педагогічні особливості формування трудових умінь у дітей старшого дошкільного віку

  Етапи, за виконання яких можливе формування окремих трудових умінь. Розгляд методів керівництва трудовою діяльністю у процесі формування трудових умінь дітей дошкільного віку. Специфіка засвоєння дитиною етапів діяльності у процесі трудового виховання.
  
  статья, добавлен 23.06.2022
  

• 113. Соціальна ситуація розвитку дитини дошкільного віку

  Аналіз стану розробки проблеми соціального розвитку дитини дошкільного віку як взаємопов’язаного процесу соціалізації-індивідуалізації. Огляд зміни взаємин дошкільняти з дорослим, їх форми та змісту. Розвиток взаємин з ровесниками за допомогою гри.
  
  статья, добавлен 29.08.2018
  

• 114. Дослідження психокорекційних технологій комунікативного розвитку та спілкування дітей дошкільного віку як компоненту їх самосвідомості

  Висвітлено розуміння природи спілкування, використання психокорекційних технологій у процесі комунікативного розвитку дітей дошкільного віку. Встановлено, що позитивна і розвинена самосвідомість допомагає у вирішенні складних завдань пристосування.
  
  дипломная работа, добавлен 28.12.2017
  

• 115. Розвиток емоційних компонентів у міжособистісному спілкуванні дітей дошкільного віку

  Роль емоцій у розгортанні міжособистісного спілкування. Формування уміння дітей дошкільного віку емоційно співчувати та підтримувати, передавати емоційний стан. Тематика занять з розвитку емоційних компонентів у дошкільників в процесі ігрової діяльності.
  
  статья, добавлен 15.06.2023
  

• 116. Готовність дітей молодшого шкільного віку із аутизмом до навчання в інклюзивній школі

  Вплив неправильних методів виховання в сім'ї на адаптацію дитини із аутизмом до навчання в інклюзивній школі. Виявлення нижчого рівня словникового запасу, психосоціальної зрілості, самооцінки та вищого рівня тривожності у групі дітей із аутизмом.
  
  статья, добавлен 19.10.2021
  

• 117. Значення сну в розвитку дітей з розладами дефіциту уваги та гіперактивністю: теоретичний аспект

  Нетривалий сон у дітей дошкільного віку як фактор ризику виникнення проблем із імпульсивною поведінкою. Їх вплив на ефективності освітнього процесу, загальну успішність навчання дітей зазначеної категорії. Розробка дієвої психолого-педагогічної допомоги.
  
  статья, добавлен 04.09.2022
  

• 118. Психолого-педагогічна характеристика дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю

  Аналіз основних проявів розумової відсталості у дітей, які спостерігаються у навчально-виховному процесі і потребують спеціальної корекції. Розвиток особистості, пізнання, мислення, діяльності при розумовій відсталості. Розвиток мовлення та спілкування.
  
  реферат, добавлен 11.05.2013
  

• 119. Художньо-мовленнєва діяльність як засіб розвитку творчої уяви дітей дошкільного віку

  Розгляд проблеми розвитку художньо-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в психологічному, педагогічному та лінгводидактичному аспектах. Чинники активізації уяви дошкільників. Інтегративний підхід до використання різних видів дитячої творчості.
  
  статья, добавлен 01.12.2017
  

• 120. Психоемоційний стан дітей старшого віку з функціональною диспепсією

  Аналіз психопатологічних та психодіагностичних досліджень дітей старшого віку з функціональною диспепсією. Характеристика основних симптомів тривоги та прихованих депресивних розладів. Образливість серед здорових дітей, як прояв заздрості та ненависті.
  
  статья, добавлен 26.08.2016
  

• 121. Особливості міжособистісних стосунків у сім'ях, які виховують дітей старшого дошкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення

  Проблема міжособистісних сімейних стосунків. Показники сформованості, об’єднані у компоненти (когнітивний, емоційний, поведінковий). Взаємозв’язок компонентів системи міжособистісних стосунків у сім’ях, які виховують дітей із тяжкими порушеннями мовлення.
  
  статья, добавлен 14.10.2018
  

• 122. Арт-терапія як спосіб позитивного психотерапевтичного впливу на дитину

  Ознайомлення із особливостями використання арт-терапії у вигляді поєднання казкотерапії та музикотерапії для дітей дошкільного віку. Вивчення методів розвитку у дітей мовлення, пізнавальних, творчих, музичних здібностей та стійких моральних якостей.
  
  статья, добавлен 14.10.2018
  

• 123. Психологічні особливості формування мотиваційної готовності дошкільника

  Проблема мотиваційної готовності дітей до навчання в школі. Визначення ролі мотиваційної готовності, яка є визначальною в успішному навчанні. Характеристика психологічних особливостей формування мотиваційної готовності дітей до шкільного навчання.
  
  статья, добавлен 31.08.2018
  

• 124. Структурування проблем дослідження готовності дітей до шкільного навчання

  Виявлення психологічної готовності нечуючих та слабкочуючих дошкільників до навчання в школі. Вимоги до проведення діагностики особливостей психічного розвитку дітей з порушеннями слуху. Обстеження психіки дитини, мовлення, пізнавальних процесів.
  
  статья, добавлен 06.06.2018
  

• 125. Адаптація дітей раннього віку в умовах дошкільного закладу

  Науково-теоретичний аналіз стану розробки проблеми адаптації дітей раннього віку в умовах дошкільного закладу. Становлення особистості у дошкільні роки - поступальний розвиток "Я" на кожному новому етапі дитинства. Формування самооцінювання дитини.
  
  статья, добавлен 14.10.2018
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам