Принципы построения содержания современного учебника
Сущность и основные задачи современного учебника, его дидактические компоненты. Ценностно-эмоциональный компонент учебного содержания информации. Основные методики и направления в проектировании принципов построения содержания современного учебника.
Подобные документы
Требования современного образования к самостоятельной работе студентов. Характеристика современных средств и методов обучения. Описание информационно-методических учебных материалов. Достоинство программы HelpWriter для создания компьютерного учебника.
статья, добавлен 23.09.2018Значение призывов П.П. Блонского строить программу школьного образования в соответствии с требованиями современной науки, производства и общества для современного образования. Связь содержания общего и политехнического образования с состоянием науки.
статья, добавлен 22.02.2019Методическое обеспечение самостоятельной работы в высших военных образовательных учреждениях. Роль электронных ресурсов, разработанных с учетом особенностей родного языка, в развитии языковых компетенций. Обзор электронного учебника по русскому языку.
статья, добавлен 09.02.2021Изменения в сфере школьного образования в Англии, вызванные реформированием образования. Изучение естественно-научных дисциплин, предъявляемых к ним требований и критериев, на примере содержания учебника "Комбинированное естествознание: Синергетика".
статья, добавлен 08.02.2021Основные компоненты понятия "профессиональной компетентности". Обобщение подходов к определению содержания, функций, структуры профессиональной компетентности современного специалиста флота. Составляющие профессиональной компетентности специалиста.
статья, добавлен 15.09.2018Представлены подходы к использованию педагогического дизайна для построения учебного процесса и задачи проектирования уроков с его применением. Выявление особенностей использования принципов педагогического дизайна для организации учебного процесса.
статья, добавлен 30.03.2021Современные дидактические принципы высшей и средней школы. Структура педагогического процесса. Дидактико-методические системы. Теоретические направления и принципы обучения. Построение дидактического материала на уроке математики в младших классах.
курсовая работа, добавлен 26.10.2010Семиосфера содержания современного дошкольного образования. Знаково-символическая основа развития детей в программе "Мировидение". Знаки, символы, ценности, отражённые в мифопоэтической, натурфилософской, универсально-символической, научной картинах мира.
статья, добавлен 23.03.2019История становления проблемы развивающего обучения. Основные характеристики современного развивающего обучения. Изменение характера преподавания. Принципы построения учебного процесса в системе Л.В. Занкова. Изменение характера и структуры учения.
реферат, добавлен 13.05.2015Оценка уровня современного развития онлайн образования. Раскрытие содержания процесса курирования контента как сбора, систематизации и повторной публикации информации по учебной теме. Основные обязанности куратора контента в образовательном процессе.
статья, добавлен 24.12.2019Изучение содержания исследовательских компетенций современного школьника. Схема универсальных компетенций, которые, работая в комплексе, составляют компетентность выпускника школы, необходимую ему для серьезной подготовки к активному и успешному будущему.
статья, добавлен 18.03.2018Рассмотрение ретроспективного контекста перестройки содержания образования, презентация перспективных идей об активизации современного перспективного научного поиска. Иные представления о возможных путях развития системы общего среднего образования.
статья, добавлен 26.09.2022- 88. Становление структуры и содержания исторического образования в современной гимназии (1980-1990 гг.)
Опыт реализации структуры и содержания исторического образования в дореволюционных и современных гимназиях, советской и зарубежной школе. Место, принципы отбора содержания исторического образования и структурирования учебного материала в гимназиях.
автореферат, добавлен 10.12.2013 Особенности информатизации высшего учебного заведения на основе построения вычислительной сети с централизованным хранением всех информационных ресурсов. Организация репозитория для поддержки учебно-методического направления деятельности студентов.
статья, добавлен 13.10.2017- 90. Реализация компетентностного подхода в процессе построения содержания образования в начальной школе
Формирование компетентности учащихся на сегодняшний день как одна из наиболее актуальных проблем образования. Характеристика педагогических условий реализации компетентностного подхода в процессе построения содержания образования в начальной школе.
автореферат, добавлен 05.09.2018 Система образования в РФ. Приоритеты образования для модернизации общества. Изменение содержания основного и среднего общего образования. Подготовка учителя начальной школы к переходу на новые образовательные стандарты (в свете модернизации образования).
презентация, добавлен 27.07.2015Механизм конструирования содержания эмоционально-ценностного компонента по дисциплине "Педагогика". Требования к деятельности современного преподавателя высшей школы. Когнитивный компонент профессиональной компетенции преподавателя высшей школы.
статья, добавлен 19.01.2018Мероприятия для максимального приближения содержания и организации обучения по специальности "Фармация" к требованиям Болонской Декларации в Республике Казахстан. Обоснование необходимости модернизации учебного процесса высшего учебного заведения.
статья, добавлен 23.04.2018- 94. Технологии E-Learning обучения в проектировании электронных учебников по гуманитарным дисциплинам
Принципы проектирования электронного учебника по гуманитарным дисциплинам. Особенности познавательной сферы студентов гуманитарных направлений подготовки. Внедрение в e-tbook самоконтроля знаний студентов, его осуществление с помощью игр-интерактивов.
статья, добавлен 19.05.2018 Организационные и дидактические требования к современному уроку. Проектирование содержания занятия, его микроклимата, интенсификации, оптимизации и результативности. Выбор рациональных методов и средств обучения, которые соответствуют поставленным целям.
статья, добавлен 19.12.2019Структурно-дидактическая схема как средство упрощения информации. Применение схем на уроке физики. Алгоритм их разработки. Разработка структурно-дидактической схемы по материалу учебника 8 класса физики, автора О.Ф. Кабардина, 2014 год, "Просвещение".
курсовая работа, добавлен 19.05.2021Рассмотрение методических аспектов организации усвоения учебного содержания в школе в контексте требований ФГОС. Системность и этапность формирования умений обучающихся. Основные пути формирования умений школьников в обучении истории и обществознания.
статья, добавлен 12.05.2021Понятие, цели и задачи педагогического эксперимента. Анализ современного состояния радиотехнического образования. Дидактический отбор содержания радиотехнических дисциплин для изучения. Требования к техническому образованию с учетом развития радиотехники.
статья, добавлен 03.05.2023Особенности подготовки студента к творческой профессиональной деятельности, что предусматривает выход за пределы существующего. Характеристика методологии построения содержания обучения с принципами гуманистической психологии и акмеологии в основе.
статья, добавлен 06.03.2019Возможности восприятия, переработки и усвоения интерактивной мультимедийной информации, представленной в электронных учебниках. Параметры индивидуального познавательного стиля учащихся, область оптимальной мотивации. Решение учебно-познавательных задач.
статья, добавлен 02.09.2017