Интеграция гуманитарных дисциплин, как педагогическое условие формирования социальных компетенций учащихся
Пять форм интеграции, отражающие этапы становления и развития целостности научного знания по А.Д. Урсулу. Горизонтальная и вертикальная интеграция. Межпредметная интеграция и формирование учебно-познавательной компетенции. Интегральная природа человека.
Подобные документы
Основные концепции происхождения человека. Этапы эволюции человека. Биосоциальная природа человека. Биологические предпосылки эволюции. Рудименты и атавизмы. Феномен человеческих рас и его роль в эволюции. Современный взгляд на эволюцию человека.
реферат, добавлен 02.03.2012Сущность естествознания как науки о явлениях и законах природы. Рассмотрение трех принципов научного познания действительности. Различения гуманитарного и естественнонаучного знания. Эмпирический и теоретический уровни познания и их особенности.
эссе, добавлен 20.01.2018- 78. Наука. Основные особенности научного знания. Концепция корпускулярно - волнового дуализма де Бройля
Понятие, критерии и основные особенности научного знания. Содержание концепции корпускулярно - волнового дуализма де Бройля, и значение фотоэлектрического эффекта дискретной природы света и электронов. Применение корпускулярно - волнового дуализма.
контрольная работа, добавлен 09.11.2012 Роль науки в развитии страны. Гобальный демографический переход. Алгоритмы развития человечеств. Оценка коридора возможностей развития человечества. Концепция пределов науки Е. Вигнера. Кризис научного познания. Формирование научного мировоззрения.
доклад, добавлен 02.11.2018Биосфера, ее структура и функции. Условия, необходимые для становления и существования ноосферы. Противоречия в системе: природа-биосфера-человек. Природные ресурсы и их использование. Последствия хозяйственной деятельности человека для окружающей среды.
курсовая работа, добавлен 23.04.2012Исследование основных понятий кинематики. Классическая механика и особенности формирования механической картины мира. Естественнонаучная и гуманитарная науки: их специфика и взаимосвязь. Изучение метода моделей в физике, технике и гуманитарных науках.
контрольная работа, добавлен 27.06.2013Картина мира как интеллектуальная составляющая любого мировоззрения. Характеристика фундаментальных знаний полученных в области физики. История классического естествознания, его развитие. Формирование гуманитарных и социальных наук, их особенности.
реферат, добавлен 14.09.2013Древнегреческий и эллинистический этапы развития естествознания. Древнеримский период античной натурфилософии. Вклад Арабского мира в развитие науки. Естествознание в средневековой Европе. Возникновение научного эксперимента как метода исследования.
контрольная работа, добавлен 08.05.2012Сложность процессов формирования пола и уровни его дифференцировки. Патологические состояния, связанные с промежуточным хромосомным полом или несоответствием между различными компонентами, составляющими пол. Формирование наружных половых органов.
реферат, добавлен 18.09.2015История развития взглядов на происхождение человека. Научное обоснование и основные доказательства происхождения человека от животных. Биологический, социальный и трудовой факторы эволюции человека. Характеристика этапов становления человека (Homo).
реферат, добавлен 28.03.2018Понятие антропогенеза. Характеристика биологических и социальных факторов движущей силы развития и становления человека. Прямохождение как важнейший этап на переходе от обезьяноподобных к человеку. Роль группового сотрудничества в жизни первобытных.
презентация, добавлен 28.09.2015Рассмотрение основных вопросов, связанных с оценкой физического и нервно-психического состояния детей с ДЦП, занимающихся в секции легкая атлетика. Физической реабилитация, социальная адаптация и полноценная интеграция инвалидов в современное общество.
статья, добавлен 01.03.2019Естествознание как система наук о природе, предмет и методы исследования, гносеологические аспекты и научные основы. Возникновение научного знания, предпосылки и основные этапы данного процесса. Фундаментальные физические постоянные. Нобелевская премия.
шпаргалка, добавлен 05.03.2012Этапы процесса историко-эволюционного формирования физического типа человека. Рассмотрение примера атавизмов и рудиментов человека. Краткая справка об основоположнике эволюционной теории Чарльзе Дарвине. Сходство скелетов и мозга человека и обезьяны.
презентация, добавлен 22.07.2014Наука как высшая форма теоретического и эмпирического знания. Формы и методы научного познания. Развитие естествознания от античности до начала ХХ в. Революция в науке. Проблема происхождения жизни. Основные этапы и закономерности эволюции, генетика.
реферат, добавлен 21.03.2014Необходимость представления об эволюции и основных свойствах живого для понимания закономерностей эволюции органического мира на Земле. Качественное отличие целостности биологических систем от целостности неживого. Эволюция форм биологической жизни.
контрольная работа, добавлен 08.02.2010Понятие и функции науки. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Деятельность человека по выработке, систематизации и проверке знаний. Достижение нового знания, осуществляемая научным сообществом в конкретных социокультурных условиях.
лекция, добавлен 20.03.2011Основные теории антропогенеза. Процесс исторического формирования человека. Этапы эволюции человека. Биологические и социальные предпосылки эволюции. Естественный отбор на всех стадиях онтогенеза. Эволюция человека в будущем, смешение генофонда.
статья, добавлен 10.03.2019Знакомство с основными анатомическими плоскостями человека: сагиттальная, фронтальная, горизонтальная. Особенности расположения частей тела человека в различных положениях. Общая характеристика правой и левой половины тела, анализ верхней и нижней части.
презентация, добавлен 10.02.2015Современная генетика как комплексная наука, представленная рядом дисциплин: общая генетика, генетика микроорганизмов, растений. Предпосылки развития учения о наследственности человека, вытекающие из биологических открытий. Значение геномики человека.
реферат, добавлен 22.07.2015Изучение существующих точек зрения о времени возникновения науки. Общие модели развития науки. Основные элементы научного знания. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке. Изложение идеи И. Локатоса на закономерности развития науки.
курсовая работа, добавлен 10.10.2012Научные теории как основная форма научного знания. Структура научной теории. Анализ теории с формальной точки зрения. Соотношение теории с научной программой. Методы научного познания. Сущность моделирования как метода познания, типы моделирования.
контрольная работа, добавлен 25.03.2010Основные модели развития науки и ступени познания. Сущность и свойства парадигмы, объяснение природы науки и ее прогресса в концепции Т. Куна. Роль конкуренции научно-исследовательских программ в развитии научного знания согласно идеям И. Лакатоса.
контрольная работа, добавлен 18.05.2013Модели логики развития научного знания. Взгляды Т. Куна на проблему революций в науке. Идеи Н. Локатоса на закономерности развития науки. Типы научных революций. Создание новой парадигмы знаний. Последовательное геоцентрическое учение о мировых сферах.
контрольная работа, добавлен 19.02.2013Психофизиологические основы формирования умственной и физической работоспособности организма человека. Механизмы формирования и структура поведенческого акта. Утомление и переутомление, формирование рационального режима дня и профилактика утомления.
реферат, добавлен 27.05.2013