Гігієнічна оцінка умов формування комп'ютерної залежності у дітей шкільного віку, її діагностика та профілактика

Подобные документы

• 101. Формування міжособистісних взаємин дітей на етапі переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку

  Комплекс методик психодіагностики та вивчення міжособистісних взаємин дитини з однолітками та дорослими. Характеристика рівня розвитку пізнавальної сфери дітей, оцінка сформованості комунікативних умінь, особливості емоційно-вольової саморегуляції.
  
  автореферат, добавлен 30.07.2015
  

• 102. Емпатія і особливості її розвитку у дітей молодшого шкільного віку

  Становлення особистості у шкільному віці та визначення психологічних умов формування у молодших школярів здатності до емпатії. Модель емпатії як психологічний механізм узгодження уявлень дитини про людину як таку, про себе та про конкретну іншу людину.
  
  автореферат, добавлен 30.07.2014
  

• 103. Психологічні засади профілактики комп’ютерної ігроманії неповнолітніх

  Психологічний зміст комп’ютерної ігроманії у контексті адиктивної поведінки неповнолітніх. Тренінгова методика психопрофілактики комп’ютерної ігроманії неповнолітніх геймерів. Психологічні критерії діагностики комп’ютерної ігрової залежності підлітків.
  
  автореферат, добавлен 29.07.2015
  

• 104. Клініко-психологічні аспекти залізодефіцитних станів у дітей шестирічного віку, що готуються до систематичного шкільного навчання

  Нейрохімічні дослідження та медичне обґрунтування емоційних відмінностей дітей раннього віку з залізодефіцитною анемією: підвищена обережність, відчуття страху, "нещастя". залежність виявлених змін від ступеню дефіциту заліза в організмі пацієнтів.
  
  статья, добавлен 21.06.2016
  

• 105. Вдосконалення навичок щодо психолого-фізіологічних особливостей здобувачів освіти різного віку

  Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Гра як провідний вид діяльності дітей молодшого шкільного віку. Зміст поняття "ремінісценція". Основні психологічні потреби підлітка. Передумова кризи "13 років". Спілкування та взаємини з однолітками.
  
  презентация, добавлен 29.03.2020
  

• 106. Розвиток відповідальності у дітей підліткового і старшого шкільного віку

  Розкриття предмету, інстанції та психологічних складових відповідальності. Вивчення її рівнів та типів розвитку у перехідний період від підліткового до раннього юнацького віку. Аналіз способів ефективного впливу на розвиток відповідальності у дітей.
  
  автореферат, добавлен 06.11.2013
  

• 107. Адаптація першокласників до шкільного життя

  Аналіз процесу адаптації дітей до шкільного життя. Вікові особливості молодших школярів. Оцінка проблеми охорони психічного здоров'я дітей. Дослідження особливостей адаптації першокласників до школи. Розробка індивідуальної корекційної програми.
  
  курсовая работа, добавлен 16.01.2014
  

• 108. Особливості формування Я-образу у школярів з церебральним паралічем

  Специфічні шляхи формування, змістова структура й динаміка Я-образу у хворих школярів від молодшого шкільного до підліткового віку. Особливості корекційно-спрямованого впливу на формування уявлень про себе у дітей. Апробація психокорекційної програми.
  
  автореферат, добавлен 27.09.2013
  

• 109. Особливості самооцінки молодшого школяра

  Визначення поняття "самооцінка". Особливості та чинники формування самооцінки молодших школярів. Аналіз стану розробленості проблеми самооцінки дітей на базі СЗШ №13. Рекомендації щодо покращення формування адекватної самооцінки дітей шкільного віку.
  
  курсовая работа, добавлен 08.04.2015
  

• 110. Апробація програми корекції залежності від комп’ютерних онлайн-ігор

  Розробка та перевірка ефективності програми корекції залежності від комп'ютерних онлайн-ігор, орієнтованої на роботу з учнівською та студентською молоддю. Структура та основні завдання даної програми, її структура та компоненти, практична апробація.
  
  статья, добавлен 06.03.2018
  

• 111. Проблема соціальної адаптації молодших школярів

  Дослідження умов соціальної адаптації і дезадаптації дітей молодшого шкільного віку, форм і причин їх проявлення. Фізіологічні і психологічні аспекти пристосування дитини до школи. Програми корекційних занять з профілактики та корекції дезадаптації учнів.
  
  дипломная работа, добавлен 08.12.2012
  

• 112. Особливості емоційної саморегуляції в старшому шкільному віці

  Характеристика емоційної сфери молодших школярів. З'ясування суті, змісту емоцій, типових соціально-психологічних умов емоційного виховання. Характеристика прояву найбільш суттєвих емоційних властивостей, притаманних для дітей старшого шкільного віку.
  
  статья, добавлен 18.06.2023
  

• 113. Особливості розвитку творчого мислення у перехідний період від дошкільного до молодшого шкільного віку

  Особливості розвитку творчого мислення у дошкільному й молодшому шкільному віці. Поняття терміну "творче мислення", "дивергентне мислення" та "креативність". Вплив кризи 6–7 років на розвиток дітей. Програма розвитку творчого мислення у дітей цього віку.
  
  автореферат, добавлен 30.07.2015
  

• 114. Особливості інтелектуального розвитку тривожних дітей 6–8-річного віку

  Категорія інтелекту як предмет психолого-педагогічного дослідження. Особливості співвідношення перебігу інтелектуального розвитку 6–8-річних школярів та проявів тривожності. Розробка програми корекції надмірної тривожності учнів молодшого шкільного віку.
  
  автореферат, добавлен 30.10.2013
  

• 115. Особливості підбору методів корекції неконструктивних копінг-стратегій дошкільників

  Підбір індивідуальних методів роботи з проблемою корекції копінг-стратегій дітей шкільного віку. Безконтрольний перегляд програм телепередач як причина змін у поведінці та когнітивному розвитку. Використання захисних механізмів дітьми дошкільного віку.
  
  статья, добавлен 27.07.2016
  

• 116. Психолого-педагогічні детермінанти моральних вчинків учнів молодшого шкільного віку

  Обґрунтування психологічних процесів, спрямованих на усвідомлення і розуміння моральних норм, серед молодших школярів. Нарис детермінант моральних вчинків та їх класифікація. Оцінка психокорекційної роботи, спрямованої на підвищення самооцінки дітей.
  
  автореферат, добавлен 22.10.2013
  

• 117. Психологічні особливості пам'яті та уваги молодших школярів

  Мимовільна та довільна пам’ять дітей молодшого шкільного віку. Увага як основний компонент розумової працездатності. Методики корекційно-розвивальної роботи в напрямку покращення пам’яті дітей. Дослідження рівня продуктивності та стійкості уваги.
  
  дипломная работа, добавлен 25.05.2015
  

• 118. Профілактика негативних психоемоційних станів молодших школярів засобами арттерапії

  Визначення поняття "психоемоційний стан особистості" та його складових. Характеристика типових негативних емоційних станів дітей шкільного віку. Визначення ролі методів арт-терапії в профілактиці та подоланні перелічених негативних емоційних станів.
  
  статья, добавлен 16.11.2018
  

• 119. Психологічні особливості педагогічної взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку

  Взаємодії вчителя та учнів молодшого шкільного віку: домінуючий тип ставлення до школярів, рівень ціннісного внеску педагога в операційну, емоційну і мотиваційну сфери діяльності. Стиль педагогічного керівництва, особливості ставлення до навчання.
  
  статья, добавлен 27.09.2013
  

• 120. Роль комп’ютера в житті людини

  Віртуальний світ і особистість в ньому. Психологічні аспекти віртуального світу дитини. Комп’ютерна залежність та передумови її виникнення. Вплив інноваційної комп’ютерної техніки на особистість. Ставлення різних вікових груп до комп’ютерних технологій.
  
  курсовая работа, добавлен 10.03.2012
  

• 121. Особливості адаптації дітей до умов сучасної школи

  Особливості та проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку. Психолого-фізиологічні особливості дитини. Об'єктивні та суб'єктивні умови, які ведуть до шкільної дезадаптації. Організація навчальної діяльності та встановлення позитивного спілкування.
  
  реферат, добавлен 19.09.2015
  

• 122. Психологічний супровід дітей дошкільного і молодшого шкільного віку з гіперактивністю та дефіцитом уваги

  Теоретико-методологічні та експериментальні підходи до вивчення процесу психологічного супроводу дітей з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Аналіз теорій впливу соціального оточення на школярів. Методи діагностики, корекції і психотерапії дітей.
  
  автореферат, добавлен 27.07.2015
  

• 123. Самооцінка молодшого школяра

  Самооцінка та її вплив на соціалізацію особистості дитини. Головні особливості формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку. Психологічні умови формування адекватної самооцінки молодших школярів. Формування у дитини певного кола цінностей.
  
  курсовая работа, добавлен 19.03.2016
  

• 124. Психологічні особливості морального виховання глухих і слабочуючих дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку

  Формування гуманістично-прогресивних стосунків між дітьми з вадами слуху в Україні. Особливості корекційно-виховного процесу в спеціальних школах-інтернатах. Використання компенсаційних засобів групових взаємин морального виховання молодших школярів.
  
  автореферат, добавлен 23.02.2014
  

• 125. Особливості розвитку психіки молодших школярів в умовах гірського середовища

  Особливості розвитку психіки дитини молодшого шкільного віку. Розкриття даного процесу у школярів гірських районів Українських Карпат. Розвиток у дітей сприймання, мислення, пам’яті, уваги, уяви. Взаємовідносини вчителів початкових класів і дітей.
  
  статья, добавлен 11.07.2018
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам