Принципы формирования содержания иноязычного межкультурного образования
Обеспечение взаимопонимания между членами общества и социальными группами. Разработка стратегии межкультурного общения и взаимодействия. Развитие гуманистического типа мышления, личностно ориентированного миропонимания на уроках иностранного языка.
Подобные документы
Особенность обучения иностранному языку как средству коммуникации и как способу взаимопонимания и взаимопроникновения различных культур. Изучение варианта содержания обучения фонетическому аспекту иноязычной речи с учетом межкультурного аспекта.
статья, добавлен 27.06.2021Обеспечение прогностической ориентации воспитания на уроках иностранного языка. Разработка и описание перспективно-сценарного подхода к воспитанию школьников на уроках иностранного языка, представление результатов его экспериментальной апробации.
статья, добавлен 24.02.2021Изучение ценностно-мотивационного отношения учащихся к выполняемой деятельности, удовлетворение их запросов. Направления, обеспечивающие реализацию гуманистического подхода в физкультурном образовании. Построение личностно ориентированного образования.
автореферат, добавлен 10.12.2013Особенности, понятия и принципы личностно-ориентированного подхода. Методологические основы организации личностно-ориентированного урока. Формы реализации принципов и технологических приемов личностно-ориентированного подхода на уроках технологии.
доклад, добавлен 15.08.2017Использование межкультурного подхода в методике преподавания иностранного языка. Обучение учащихся юридической терминологии как средству вербализации нового знания, формирование межкультурной компетенции, развития умения работать с источниками информации.
статья, добавлен 18.12.2018Рассматривается проблема подготовки учителей иностранного языка. Доказывается необходимость организации спонтанного иноязычного общения. Приводятся примеры упражнений, направленных на совершенствование профессиональных коммуникативных умений студентов.
статья, добавлен 29.01.2020Связь между качеством домашнего воспитания и социальными проблемами общества. Организация комфортного взаимодействия и взаимопонимания между родителями и детьми. Создание благоприятной психологической атмосферы. Андрагогические принципы обучения.
статья, добавлен 27.09.2018Основные проблемы развития и воспитания личности средствами иностранного языка. Разработка проектов в русле личностно-ориентированного подхода. Основные этапы и организация работы участников над проектом. Критерии определения состава участников группы.
статья, добавлен 11.04.2016- 34. Развитие познавательной сферы учащихся в процессе личностно-ориентированного обучения русскому языку
Характеристика значения использования личностно-ориентированного подхода на уроках русского языка. Исследование особенностей внедрения личностно-ориентированного подхода в процессе обучения русскому языку на примере изучения темы "Этимология слов".
статья, добавлен 29.09.2018 Изменение социокультурного контекста изучения иностранных языков в России. Факторы влияния на значимость иностранных языков в современном обществе. Сущность межкультурного подхода к обучению иностранным языкам. Развитие межкультурной компетентности.
статья, добавлен 14.10.2024Требования к профессиональной подготовке педагогических кадров. Разработка образовательных программ на базе практико-ориентированного и проектного подходов. Приемы, применимые на уроке иностранного языка для развития критического и творческого мышления.
статья, добавлен 17.08.2021Возможности внедрения коммуникативных ситуаций в образовательный процесс на уроках английского языка в среднем звене. Принципы и особенности формирования навыков диалога во время изучения иностранного языка. Определение ролей, играемых в учебном диалоге.
статья, добавлен 28.03.2022Эффективная и целесообразная межкультурная коммуникация, ее аспекты. Определение особенности современного межкультурного образования, его типы, модели и цели. Межкультурная компетенция, ее использование для взаимодействия с представителями других культур.
статья, добавлен 29.01.2019Характеристики педагогических подходов иноязычного образования. Требования к преподавателю иностранного языка технического вуза. Разработка методологии профессиональной лингводидактики. Развитие навыков многоуровневого междисциплинарного сотрудничества.
статья, добавлен 08.02.2017Определение понятийного поля поликультурного и межкультурного образования на основе анализа зарубежных источников. Анализ гибридных идентификаций и пересечений этнической принадлежности, расы, класса, пола, религии, языка и сексуальной ориентации.
статья, добавлен 30.01.2019Основные теоретические положения иноязычного личностно ориентированного образования учащихся старших классов средней школы и пути реализации его содержания в образовательном процессе. Обучение и развитие личности и субъектности старшеклассников.
автореферат, добавлен 23.09.2010Понятие "межкультурная коммуникация" в современных исследованиях. Проблема межкультурного общения как одного из факторов мотивации студентов при обучении иностранным языкам. Особенности проведения занятий с использованием коммуникативных элементов.
дипломная работа, добавлен 06.12.2015- 43. Компонент "культура" в контексте обучения иностранному языку как средству межкультурного общения
Включение культурологического компонента в процесс обучения иностранному языку. Подготовка специалиста-лингвиста межкультурной коммуникации. Концепция коммуникативного иноязычного образования. Формирование у учащихся умений общения на иностранном языке.
статья, добавлен 25.03.2018 Культуроведческий аспект содержания межкультурного образования двуязычных детей, изучающих русский язык в школах выходного дня. Основные компоненты, отражающие структуру культуроведческого аспекта с учетом нового статуса предмета "Русский язык".
статья, добавлен 06.11.2022Иностранный язык как средство взаимодействия общества, роль которого возрастает в связи с развитием международных экономических, научных, социальных, культурных связей. Анализ путей формирования функциональной грамотности на уроках иностранного языка.
статья, добавлен 31.10.2024- 46. Педагогическая система качества профессионального иноязычного образования специализированных вузов
Концепция построения педагогической системы качества профессионального иноязычного образования специалистов со знанием иностранного языка. Мера соответствия результатов развития личности возможностям ее развития в ходе изучения иностранного языка.
статья, добавлен 01.02.2019 Рассмотрение вопроса формирования аудитивной культуры младшего школьника как доминантного компонента культуры иноязычного общения. Решение ряда методических задач, направленных на развитие аудитивных умений младшего школьника на уроке иностранного языка.
статья, добавлен 08.01.2021Новые перспективы расширения профессионального сотрудничества и делового партнерства. Содержание, необходимость и целесообразность внедрения межкультурного компонента в иноязычное образование экономистов. Результативность экспериментальной работы.
статья, добавлен 30.11.2013Этнокультурное образовательное пространство и учебная среда. Языковое образование, трактуемое как образование в области современных (родных и неродных) языков и культур. Теория развития личности средствами иностранного языка, полиязычное образование.
реферат, добавлен 26.10.2015Оценка эффективности школьных программ обучения иностранному языку. Идеология структурализма как причина низкой эффективности формирования иноязычного общения на уроках иностранного языка. Пути повышения эффективности лингвистического образования.
статья, добавлен 07.11.2020