Межпредметные связи дисциплин историко-лингвистического цикла с курсом РКИ
Осознанный перенос знаний, умений и навыков из одних учебных предметов в другие как неотъемлемая составляющая развивающего обучения в современных учебных заведениях. Характеристика основных правил образования грамматических форм разных частей речи.
Подобные документы
Изучение механизмов преодоления барьера в межкультурной коммуникации и факторов, обеспечивающих устойчивость лингвистического образования и способствующих формированию межкультурной компетенции инофона в связи с современной гуманитарной картиной мира.
статья, добавлен 16.06.2018Основные факторы эффективности иноязычного образования в вузе в контексте современных образовательных технологий. Развитие речевой компетенции, увеличение объема лингвистических знаний. Совершенствование языковых навыков и умений чтения и письма.
контрольная работа, добавлен 23.02.2016Морфологические особенности именных частей речи, глагола и глагольных форм. Поиск в текстах липованского говора нелитературных наречий и форм. Морфологические особенности служебных частей речи: предлоги, союзы, частицы, их синтаксические особенности.
статья, добавлен 14.06.2018Определение термина "культура речи". Особенности овладения языковыми нормами, т.е. знание правил использования языковых единиц в литературной речи. Основные коммуникативные качества речи: правильность, выразительность, логичность, ясность и другие.
статья, добавлен 24.02.2019Рассмотрение факторов формирования вторичной языковой личности. Изучение разных подходов в обучении иностранному языку, особенности формирования навыков и умений речевой деятельности. Исследование межкультурного общения, сущность лингвистического подхода.
статья, добавлен 21.07.2020Рассмотрение функционирования в текстах СМИ слов "сознательный" и "осознанный", часто выступающих синонимами. Определение возможностей вытеснения слова "сознательный" словом "осознанный" в публицистическом стиле на примере издания "Коммерсантъ".
статья, добавлен 29.04.2022Содержание понятия инноваций в системе лингвистического образования. Дифференциация традиционного образования, в котором преобладают методы обучения, ориентированные на передачу готовых знаний. Овладение методологией творческой созидательной деятельности.
статья, добавлен 11.12.2018Создание и развитие общенационального филиппинского языка. Основные направления осуществления политики двуязычного обучения. Преподавание языка пилипино как самостоятельной дисциплины в высших учебных заведениях. Оценка уровня знания английского языка.
статья, добавлен 29.09.2018Грамматические категории в спонтанной детской речи: особенности анализа и критерии выделения. Модели усвоения грамматических категорий родного языка в онтолингвистике. Ошибки в употреблении глагольных форм. Экспериментальное исследование категории вида.
автореферат, добавлен 18.04.2012Морфосинтаксическая интерференция - результат взаимодействия структурных элементов двух языков в процессе длительного исторического контактирования. Характеристика основных грамматических категорий именных частей речи в русском и удмуртском языках.
статья, добавлен 07.04.2022Изучение использования текстов лингвокультурного характера как источника знаний о культуре и быте русского народа на занятиях по русскому языку как иностранному в высших учебных заведениях Ирана. Критерии отбора текста для лингвокультурного воспитания.
статья, добавлен 18.04.2022- 62. Нормы речи
Языковая норма как традиционные правила, отобранные и закрепленные в процессе общественной коммуникации. Нормы устной, письменной речи для данной эпохи. Орфоэпические правила произношения отдельных звуков и грамматических форм. Правила образования слов.
реферат, добавлен 23.10.2016 Описание основных жанровых особенностей речевого жанра "напутственная речь" в английском языке. Основные характеристики вводной, основной частей, заключения, процентное распределение каждой из выделенных частей. Использование различных частей речи.
доклад, добавлен 03.04.2023Способы установления переводческой эквивалентности и грамматических трансформаций на уровне слова, словосочетания и предложения. Сопоставление грамматических категорий различных частей речи языков. Сопоставление синтаксических конструкций и их перевод.
автореферат, добавлен 02.12.2017Роль самостоятельной работы в обучении иностранному языку. Использование модульного обучения иностранному языку для развития автономности учащихся. Формирование грамматических навыков при помощи языкового модуля "Предлоги" на уроках немецкого языка.
курсовая работа, добавлен 31.07.2013Методы и приемы овладения знаниями в области словообразования для иностранных студентов, изучающих русский язык в высших учебных заведениях. Морфемика как раздел науки о языке. Основные положения методики обучения русскому языку как иностранному.
курсовая работа, добавлен 21.01.2020Лингвистический подход к анализу идиостиля автора, предусматривающий учет морфологических особенностей текстов и последовательностей частей речи, представленных в таких текстах. Система "Смалт" и ее использование в анализе последовательностей частей речи.
статья, добавлен 15.12.2021История изучения частей речи. Трудности в определении их сущности. Анализ работ ученых в данной области грамматики. Морфологический и синтаксический подходы к выявлению частей речи. Выделение их общеграмматических значений. Системы имени и глагола.
курсовая работа, добавлен 19.11.2017История возникновения обсценной лексики. Отношение подростков к проблеме сквернословия. Влияние обсценной лексики на здоровье. Проект программы коррекции речи подростков. Ругательства в рабочих коллективах и в офисах, в учреждениях, в учебных заведениях.
реферат, добавлен 09.02.2016Обзор основных форм устной и письменной речи. Запись устной речи, озвучивание письменной речи. Основные параметры сравнения этих типов речи: подготовленность, полнота, использование внеязыковых средств, синтаксические особенности, наличие обратной связи.
презентация, добавлен 16.09.2013Теоретические основы орфографии. Система упражнений, выработка орфографической зоркости и навыков грамотного письма. Проверочные работы как средство развития орфографических умений и навыков, их совершенствование при использовании активных форм обучения.
разработка урока, добавлен 13.03.2010Определение сути предикативации и модаляции как лингвистических единиц в системе частей русского языка. Рассмотрение безлично-предикативных и модально-вводных слов, возникших вследствие предикативации и модаляции слов и словоформ разных частей речи.
статья, добавлен 27.09.2018Классификация интерактивных методов обучения, анализ их роли в активизации познавательной деятельности обучающихся. Разработка системы упражнений, направленной на формирование у иностранных студентов навыков осознанного употребления в речи форм глагола.
статья, добавлен 27.09.2022Специфика иностранного языка как учебной дисциплины. Анализ качества знаний студентов вуза. Индивидуальная, групповая и фронтальная формы контроля обучения студентов-бакалавров. Оценка выполнения лексико-грамматических упражнений по английскому языку.
статья, добавлен 23.04.2018Сущность и специфика явления лингвистического шока. Обоснование существования лингвистического шока в речи. Изучение явлений лингвистического шока на материале различных языков в сопоставлении с русским. Исследование лингвистического шока Дж. Свифтом.
статья, добавлен 28.01.2019