Межпредметные связи дисциплин историко-лингвистического цикла с курсом РКИ
Осознанный перенос знаний, умений и навыков из одних учебных предметов в другие как неотъемлемая составляющая развивающего обучения в современных учебных заведениях. Характеристика основных правил образования грамматических форм разных частей речи.
Подобные документы
Подходы к описанию языковой личности. Существующие в лингвоперсонологии критерии типологии языковых личностей. Метод исследования лингвоперсонологического функционирования частей речи, опираясь на достижения современных лингвостатистических исследований.
автореферат, добавлен 02.07.2018Характеристика главных задач красноречия и правил построения речи. Описание "сократовской иронии" как способа начинать философский спор с указания на свое незнание. Характеристика сократовского способа обучения. Анализ основных правил риторики по Сократу.
презентация, добавлен 14.03.2017Особенности экономического и учебного дискурсов и их влияние на формирование учебных экономических текстов. Лингвистический механизм взаимодействия указанных дискурсов, создающий языковое своеобразие учебных текстов экономической направленности.
автореферат, добавлен 09.11.2010Этапы формирования умений монологической речи в процессе обучения иностранным языкам. Развитие у студентов навыков по объединению речевых образцов уровня фразы в сверхфразовое единство - задача этапа овладения основами монологического высказывания.
статья, добавлен 09.12.2018Определение и анализ методов введения учащихся в атмосферу иноязычного общения. Разработка умений употребления наречий меры степени с прилагательными. Характеристика основных способов развития навыков устной речи в диалогической и монологической форме.
разработка урока, добавлен 27.04.2015Понятие профессионального "оратора". Анализ умений и навыков, которыми он должен обладать для привлечения внимания публики. Признаки слушательской аудитории. Стилистические и лексические приемы, используемые в ораторской речи. Определение культуры речи.
реферат, добавлен 11.10.2016Проблема классификации и категоризации частей речи. Особенности категоризации частей речи в рамках теории поля. Взаимодействие категории одушевленность/неодушевленность с категориями других частей речи на примере английской художественной литературы.
дипломная работа, добавлен 25.06.2011Рассмотрение культуры речевого общения в аспекте соблюдения языковых норм и правил. Классификация видов правильности речи. Признаки и характеристика орфоэпических, словообразовательных, литературных, лексических, языковых и грамматических норм языка.
реферат, добавлен 18.08.2014Разработка алгоритма экспериментального изучения восприятия базисных частей речи в позиционной структуре текста. Выявление основных тенденций восстановления словоформ, принадлежащих к разным частям речи, имеющих различные семантические ассоциации.
автореферат, добавлен 28.11.2017Обозначена проблема изучения таких курсов, как язык для специальных целей и терминоведение, предлагаемых в качестве обязательных учебных дисциплин. Значимость заключается в расширении имеющихся в терминоведении сведений о лингвистическом термине.
статья, добавлен 06.04.2022Развитие речи и обучение русскому языку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений. Разработка примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся.
статья, добавлен 20.06.2021Значение имитации в усвоении речи учащимися. Использование в упражнениях действий по аналогии для языковых форм. Предваряющее слушание фраз с усваиваемой грамматической формой. Разнообразие "обстоятельств" автоматизации (ситуаций, речевого материала).
статья, добавлен 29.09.2018Обзор теорий частей речи и их классификаций в венгерской грамматической науке. Сопоставительный анализ частей речи венгерского и русского языков. Методы сопоставительной лингвистики. Анализ языкового материала в русле контрастивной лингвистики.
статья, добавлен 20.09.2021Иностранный язык. Коммуникативное развитие на начальных этапах. Роль речи (или говорения) как цель и средство коммуникативного обучения. Роль аудирования в оптимизации учебного процесса. Диалоги образцы - для развития навыков и умений у учащихся.
курсовая работа, добавлен 30.10.2008Изучение наречия как знаменательной части речи, передающей признак другого признака. Передача субъективного отношения говорящего к высказыванию посредством модальных слов. Описание правил служебных частей речи: предлогов, союзов, частиц и артиклей.
лекция, добавлен 06.09.2017Теоретические основы методики и трудности в овладении письменной речи в средней школе. Особенности обучения письменной речи английского языка на разных этапах обучения в средней школе. Варианты видов работы при обучении письменной речи в старших классах.
курсовая работа, добавлен 15.09.2012Описание и исследование истории развития эвенской письменности, современных программ, методических пособий, учебников эвенского языка в обучении детей в школах Севера. Обучение родному языку в учебных заведениях малочисленных народов Республики Саха.
статья, добавлен 27.07.2021Проблема обучения иностранному языку дошкольников в отличие от обучения учащихся начальной школы. Цели и содержание обучения иностранному языку дошкольников. Содержание и технология обучения: формирование фонетических, грамматических, лексических навыков.
курс лекций, добавлен 27.09.2010Понятие антропоцентризма в лингвистике. Особенности образования грамматических форм. Характеристика имён прилагательных, наречий и слов категорий состояния. Образование и функционирование степеней сравнения. Изучение методики лингвистического анализа.
реферат, добавлен 30.01.2017Методика обучения грамматической стороне речи основанная на принципиальном признании ведущей роли коммуникативной компетенции в достижении цели практического владения иностранным языком, а также языковой компетенции и её составляющей части грамматики.
курсовая работа, добавлен 27.05.2009Художественное произведение представляет собой богатый материал для лингвистического исследования, обоснование его многоаспектности. Исследование пресуппозиции как единицы знаний, реализованных автором в структуре произведения через "сеть" персонажей.
статья, добавлен 18.02.2014Рассмотрение говорения как вида речевой деятельности. Основные трудности при обучении фонетическому аспекту говорения на сегментном и супрасегментном уровнях. Формирование фонетических, лексических и грамматических навыков речи; их влияние на говорение.
реферат, добавлен 26.09.2018Подчинительная связь, при которой главное слово не вызывает у зависимого определённых грамматических форм. Тип связи, существующей между деепричастием и сказуемым. Управление и согласование. Наблюдение за синтаксисом английского языка. Стили речи.
статья, добавлен 29.10.2017Рассмотрение главного семантического потенциала видовременных форм в отобранных образцах диалогических единств в сопоставлении с традиционными описаниями, представленными в современных теоретических и учебных материалах по грамматике английского языка.
статья, добавлен 03.06.2022Анализ использования универсальных учебных действий в процессе обучения иностранному языку учащихся старших классов. Изучение методов, способствующих формированию нового сознания обучающегося, повышению уровня мотивации к изучению иностранного языка.
статья, добавлен 21.06.2020