Сущность и классификация педагогического состояния
Сущность и классификация педагогических состояний в педагогике, характерные признаки. Анализ возможностей среды, влияющих на личностные и процессные аспекты системы. Основные условия, обеспечивающие эффективное функционирование педагогической системы.
Подобные документы
Специфика методологических проблем социально-педагогических исследований. Особенности эмпирических и теоретических социально-педагогических исследований. Задачи научного исследования в социальной педагогике. Этапы социально-педагогического исследования.
реферат, добавлен 03.07.2017Начало становления системы повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных учреждений. История Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета, описание его факультетов и педагогической деятельности кадров.
реферат, добавлен 18.11.2015Сущность и содержание педагогических ценностей как норм, регламентирующих профессиональную деятельность преподавателя, их роль в структуре педагогической культуры. Функции, критерии и уровни данной системы. Технология педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 07.05.2014Подходы к определению педагогической профессии. Характеристика понятия и сущности педагогической деятельности. Психологический портрет учителя. Основные функции, цели и структура педагогической деятельности. Описание видов педагогического воздействия.
контрольная работа, добавлен 27.02.2020Сущность педагогической деятельности. Преподаватель как ключевая фигура педагогического процесса высшей школы, требования к его педагогическим способностям, свойствам личности и коммуникативным умениям. Классификация стилей педагогического общения.
реферат, добавлен 06.03.2016Воспитание как общественное и педагогическое явления, особенности и этапы процесса. Сущность процесса обучения, его функции и классификация методов. Характерные черты современной образовательной системы, традиционная и инновационная системы образования.
курсовая работа, добавлен 06.02.2015Создание специальной развивающей среды, в которой ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности как одна из ключевых особенностей педагогической методики Монтессори. Характеристика основных задач системы дошкольного воспитания.
контрольная работа, добавлен 12.09.2017Оценка педагогической технологии как научно обоснованного, наиболее рационального алгоритма взаимодействия субъектов педагогического процесса, гарантирующего оптимальное решение педагогических задач. Обзор основных признаков педагогических технологий.
отчет по практике, добавлен 30.03.2016Анализ особенностей инновационного пути развития национальной системы подготовки педагогических кадров в Германии. Основные типы учебных заведений в системе педагогического образования страны. Основные принципы организации и технологии процесса обучения.
статья, добавлен 08.02.2021Количественный, качественный анализ и оценка педагогического изучения образовательных процессов, происходящих на уровне системы и учреждений. Выявление причин стрессогенных факторов, управляющих и регулятивных механизмов в педагогических системах.
статья, добавлен 19.12.2019Теоретические аспекты проблемы анализа педагогических трудов Я.А. Коменского. Основные педагогические идеи Коменского. Использование опыта Я.Коменского в современной педагогике и в методике воспитания в начальных классах. Анализ педагогического наследия.
курсовая работа, добавлен 19.02.2014Виды педагогических систем. Классификация педагогических технологий. Технология подготовки к уроку. Деятельность классного руководителя. Технологические аспекты традиционных и инновационных методов обучения. Методическая работа в учреждении образования.
учебное пособие, добавлен 10.10.2015Методы эмпирического познания педагогических явлений. Рассмотрение методов опроса: беседы, интервью и анкетирования. Классификация педагогических экспериментов: констатирующий, проверочный и созидательный. Личностный и системный подходы в педагогике.
контрольная работа, добавлен 07.12.2012Сущность значимых для профессиональной педагогической деятельности умений. Выявление возможностей образовательной среды для формирования компетенций и развития логического мышления у иностранных студентов. Реализация идей диалога культур в педагогике.
автореферат, добавлен 02.05.2018Цели, задачи и функции обучения. Сущность основных теорий обучения. Индивидуальное обучение, классно-урочная и лекционно-семинарская системы как основные формы организации педагогического процесса. Словесные, наглядные и практические методы обучения.
реферат, добавлен 19.12.2013Основные характеристики дидактических систем. Применение дидактики в педагогике, ее задачи и основы. Игра как средство воспитания и форма обучения учеников. Понятие и задачи дидактической игры в педагогической практике, классификация ее форм и методов.
курсовая работа, добавлен 06.05.2014Критерии технологичности и описание структуры используемых педагогических технологий. Методология и технология процесса педагогической деятельности. Классификация методов обучения и их применение. Основные приемы и средства, способы и системы обучения.
контрольная работа, добавлен 07.05.2012История становления образовательных учреждений для профессиональной подготовки педагогов. Особенности системы педагогического образования Российской Федерации. Специфика обучения студентов в педагогическом вузе. Адаптация к педагогической деятельности.
реферат, добавлен 29.08.2015Сущность и принципы педагогической этики, ее основные цели и задачи. Определение факторов, влияющих на формирование и функционирование морально-психологического климата. Значение этики в системе взаимоотношений педагога с окружающими его людьми.
контрольная работа, добавлен 23.09.2014Методика включения школьника в активную познавательную коллективную деятельность. Личностные взаимоотношения между учащимися - одно из главных условий для создания рабочей обстановки в группе. Классификация игр по характеру педагогического процесса.
курсовая работа, добавлен 16.03.2015Теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности комплекса организационно-педагогических условий управления развитием системы среднего педагогического образования. Определение требований к личности выпускника педагогического колледжа.
автореферат, добавлен 29.08.2018Противоречие между громадностью фактического материала в педагогике и состоянием ее теоретического фундамента. Педагогический анализ деятельности и управления. Сущность педагогического управления и педагогического аспекта труда директора и труда учителя.
доклад, добавлен 09.03.2011Идеологические основания и педагогические принципы системы Ф. Фребеля. Первые детские сады в России. Критика системы Ф. Фребеля в русской педагогике. Главные положения педагогической системы Фребеля, ее основные недостатки. Принцип целостности человека.
реферат, добавлен 14.10.2017Пути повышения профессиональной компетенции педагогических кадров в условиях реформирования системы образования. Исследование внутренних и внешних возможностей оказания методической помощи по запросу учителя. Сущность самообразовательной работы учителя.
статья, добавлен 27.11.2016Исследование объектов и субъектов мониторинга на уровне образовательной программы. Анализ процесса внедрения разработанной системы педагогической оценки. Обеспечение эффективного отражения состояния образования в профессиональном учебном заведении.
статья, добавлен 20.01.2018