Школа человеческих отношений и поведенческие науки
Отличительные черты школы человеческих отношений от других школ. Иерархическая теория потребностей А. Маслоу. Основные представители поведенческого направления и аспекты деятельности соответствующей школы. Труды представителей гуманистических школ.
Подобные документы
Характеристика трех различных личностей, находящихся в каждом индивиде. Классификация и анализ диаграммы отношений, возможные способы связи людей друг с другом. Смысл восхищения, привязанности, разврата, любви. Понятие и сущность брака, его типы.
реферат, добавлен 01.04.2012Сравнение уровня тревожности учащихся основного звена школы, мотивированных на участие в проектной деятельности и не участвующих в ней. Анализ программы применения проектной деятельности в основном звене школы, направленной на повышение уровня мотивации.
автореферат, добавлен 26.03.2018Определение малой группы, ее границы и классификация. Основные направления зарубежных и отечественных исследований малых групп в истории социальной психологии. Психологическое открытие социальной группы как особой реальности человеческих отношений.
реферат, добавлен 25.05.2014Особенности формирования в Европе и США ряда самостоятельных школ в первой половине ХХ века: фрейдизм, гештальт-психология, бихевиоризм. Их общие черты и различия, задачи классического и современного психоанализа. Принципы гуманистической психологии.
краткое изложение, добавлен 27.09.2014Выделение определения этнопсихологической науки. Рассмотрение истории данной науки в мире и в России. Исследование основных школ и течений этнопсихологии, ознакомление с трудами известнейших деятелей данной науки. Практическое применение дисциплины.
курсовая работа, добавлен 10.08.2016Ознакомление с основами гуманистической теории личности А. Маслоу. Признание каждой личности уникальной, предоставление ей возможностей для самоактуализации. Изучение иерархии потребностей человека. Оценка самоактуализации, ее значения для психологии.
контрольная работа, добавлен 13.02.2014Изучение истории возникновения и развития основных психологических школ и их взаимодействия. Рассмотрение поведенческой психологии бихевиоризма, положений религиозного и светского гуманизма и психодинамического подхода к исследованию психики человека.
реферат, добавлен 24.12.2013Теории личности Абрахама Маслоу и Алексея Николаевича Леонтьева, их основные принципы. Иерархия потребностей, индивид и личность. Деятельность как основание личности, формирование личности. Сравнение представлений о личности в теориях Маслоу и Леонтьева.
реферат, добавлен 16.01.2011- 84. Феномен сетевой коммуникации – новый вид человеческих отношений или иллюзия интерперсональной связи?
Внедрение усовершенствований и научно-технологических новинок, приспособление к цифровым гаджетам в современном обществе. Исчезновение формы повседневного общения между людьми, изменение оптики восприятия и частности интерперсональных отношений.
статья, добавлен 08.09.2020 Концепция потребностей человека Абрахама Маслоу, их иерархия и краткая характеристика. Особенности базовых потребностей, степени, условия и последствия их удовлетворения. Удовлетворение и формирование характера, здоровье, патология. Самоактуализация.
реферат, добавлен 07.04.2015Исследование понятия личностного роста с гуманистических позиций. Теория самоактуализации А. Маслоу. Полное использование талантов, способностей и возможностей человека. Иерархия потребностей. Изучение феноменологической концепции личности К. Роджерса.
реферат, добавлен 11.04.2014Сущность гуманистической психологии, принимающей в качестве основной модели ответственного человека, свободно делающего выбор среди предоставляемых возможностей. Анализ ерархии потребностей по Маслоу. Характеристики самоактуализирующихся людей.
эссе, добавлен 09.05.2011Определение и анализ особенностей когнитивной психологии, которая была направлена против бихевиористического исключения психического компонента из анализа поведения. Ознакомление с исследованиями иерархии потребностей человека согласно Абрахаму Маслоу.
реферат, добавлен 16.12.2015Абрахам Маслоу как один из основателей гуманистической психологии. Разработка теорию мотивации, в основу которой автор поставил пирамиду потребностей. Метамотивация как явление, мотивирующее и побуждающее человека к самоактуализации и совершенствованию.
презентация, добавлен 29.04.2024Краткое представление о необходимых навыках для специалистов в области психологии человеческих отношений и проблем межэтнического взаимодействия людей. Направления учебной программы по изучению теоретической, прикладной или практической психологии.
презентация, добавлен 04.02.2015Десакрализация - обеднение собственной жизни посредством отказа относиться к чему-нибудь с глубокой серьезностью и вовлеченностью. Психологические характеристики самоактуализирующихся людей. Сущность иерархии фундаментальных потребностей А. Маслоу.
контрольная работа, добавлен 07.08.2015Современные научные направления (школы)психологии и педагогики и их взаимосвязь. Торндайк и Скиннер об образовании и воспитании. Оперантное обусловливание по Скиннеру. Когнитивная психология и обучение. А. Маслоу о современном понимании образования.
реферат, добавлен 01.04.2010Теория любви в концепции Э. Фромма. Дефицитарная и бытийная любовь А. Маслоу. Изучение проблем отношений, процесса появления и угасания чувств. Химическая реакция, привычка, порыв, привязанность, желание защиты, заботы. Обзор идей и представлений авторов.
контрольная работа, добавлен 30.07.2021Важнейшие психические свойства человека. Психология высшей школы как сравнительно новая отрасль психологической науки. Методология и методика психологических исследований в высшей школе. Исследование структуры интеллектуальных возможностей студентов.
реферат, добавлен 11.10.2014Характеристика специфических особенностей взаимозависимости отношений созерцания с базовыми психическими процессами и состояниями. Становление смысловой сферы как процесс развития системы человеческих отношений, осуществляемый в литической форме.
статья, добавлен 12.02.2019Научная деятельность психолога Абрахама Маслоу. Иерархия потребностей: физиологические нужды, потребность в безопасности, в принадлежности, в уважении и признании, в самовыражении. Роль данных потребностей в мотивации жизнеделятельности человека.
реферат, добавлен 21.08.2013Соотношение различных теорий мотиваций. Концепция партисипативного управления. Содержательные теории мотивации: теория потребностей Маслоу и др. Процессуальные теории мотивации: теория ожидания Врума, теория справедливости Адамса, модель Портера-Лоурела.
контрольная работа, добавлен 13.02.2016Основные нарушения детско-родительских отношений. Поведенческие особенности дошкольников с ЗПР. Организационные формы работы коллектива дошкольногоо учреждения с родителями детей с ЗПР. Комплекс игр и упражнений, направленных на нормализацию отношений.
дипломная работа, добавлен 20.01.2009Гуманистическая психология как альтернатива двум наиболее важным течениям в психологии - психоанализу и бихевиоризму. Иерархия потребностей по Маслоу: физиологические, безопасности и защиты, принадлежности и любви. Глобальные категории мотивов человека.
контрольная работа, добавлен 23.04.2011Ключевые моменты в концепции иерархии потребностей Маслоу. Семь путей самоактуализации. Жизнь как процесс постоянного выбора. Актуализация возможностей личности. Разоблачение собственной психопатологии. Внутреннее озарение, радость от самопознания.
презентация, добавлен 07.11.2014