Антропологізм як чинник гуманізації освіти
Теоретико-концептуальні основи антропологізму. Цілеспрямованість педагогічного процесу, вибір його змісту, засобів і форм навчання і виховання в конкретній педагогічній системі. Шляхи реалізації диференційованого й індивідуального підходів у педагогіці.
Подобные документы
Аналіз проблем диференційованого різнорівневого навчання дітей в умовах навчально-виховного комплексу "дошкільний навчальний заклад - початкова школа". Оптимальні умови для реалізації системи наступності і неперервності виховання, освіти і розвитку дітей.
статья, добавлен 26.08.2012Описання особливостей індивідуального підходу до учнів з позицій гуманістичних ідей В. Сухомлинського і визначення сучасних підходів до його реалізації. Сутність та зміст індивідуального підходу до учнів за думкою великого педагога та його колег.
статья, добавлен 02.12.2017Розгляд проблеми мети і засобів навчально-виховного процесу у теоретико-методичній спадщині А.С. Макаренка, які вивірені часом і є співзвучними з дидактичними вимогами Концепції навчання дітей та молоді в системі освіти сучасної Української держави.
статья, добавлен 09.01.2019Питання щодо реалізації кроскультурного підходу в системі вищої освіти. Виявлення кроскультурних передумов освіти та виховання особистості в сучасному суспільстві. Специфічні особливості основних підходів до трактування кроскультурної підготовки.
статья, добавлен 23.03.2023Закономірності організованого виховного процесу. Діяльність та спілкування як основа виховання. Фактори, що впливають на ефективність виховного процесу. Концепція національного виховання, його принципи, завдання, підбір змісту, методів, засобів і форм.
реферат, добавлен 25.04.2013Наукове обґрунтування основних теоретичних підходів до гуманізації виховного процесу у загальноосвітній приватній школі. Визначення організаційно-педагогічних умов та ефективності інноваційних форм і методів гуманізації виховання старшокласників.
автореферат, добавлен 28.06.2014Теоретико-методологічні засади проблеми гуманізації освіти. Системний аналіз гуманістичного освітнього досвіду Японії, його специфічні теоретичні засади в різні історичні періоди (аристократичної, самурайської, буддійської освіти, освіти періоду Мейдзі).
автореферат, добавлен 29.08.2014Особливості методики диференційованого навчання технічних дій дівчат середньої школи на уроках з баскетболу. Аналіз ролі баскетболу в системі фізичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти. Сутність поняття "диференційоване навчання".
статья, добавлен 09.02.2022Основні шляхи модернізації сучасної системи вищої освіти: приєднання до Болонського процесу, перехід до інноваційної моделі навчання, а також застосування нетрадиційних форм організації процесу кваліфікованої підготовки майбутніх педагогів у вищій школі.
статья, добавлен 14.10.2016Єдність навчання, виховання та розвитку дітей у процесі фізичного виховання. Принципи і методи розучування рухів в процесі виконання складних вправ. Наочність, виховуючий характер педагогічного процесу, його роль в формуванні активної поведінки дитини.
контрольная работа, добавлен 30.03.2013Тенденції розвитку сучасної електронної освіти, її переваги та недоліки. Вплив масового застосування дистанційної форми навчання на якість та результативність освіти. Шляхи вдосконалення змісту та механізмів використання е-навчання в системі вищої освіти.
статья, добавлен 17.02.2023Аналіз проблем превентивного виховання та його ролі для процесу формування особистості. Труднощі в сучасному суспільстві, що викликані кризовими явищами. Умови реформування освіти й суспільства загалом. Шляхи попередження порушень процесу соціалізації.
статья, добавлен 25.08.2018Характеристика значення проблеми реалізації ідеалу творчої особистості в процесі навчання і виховання для філософії освіти. Визначення сутності й змісту якісної освіти, як необхідної умови забезпечення сталого демократичного розвитку суспільства.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз педагогічної діяльності А. Макаренка щодо фізичного виховання школярів. Визначення педагогом мети та змісту процесу виховання, використання в ньому різних форм та засобів. Визначення ролі педагога у вихованні гармонійно розвинутої особистості.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз змісту принципів інтегрованого та диференційованого підходів, особливостей їх функціонування в процесі навчання іншомовленнєвої діяльності. Види мовленнєвої діяльності: усні, письмові, репродуктивні (говоріння, письмо, аудіювання, читання).
статья, добавлен 06.03.2019Розвиток системи педагогічної освіти країн. Порівняльний аналіз змісту, технологій, форм організації навчання і методів контролю його результатів, підходів до поняття "професіоналізм учителя" у процесі підготовки вчителів в Англії, Шотландії і Україні.
автореферат, добавлен 27.08.2015Впровадження дистанційного навчання в систему післядипломної освіти. Навчання учителів під час підвищення кваліфікації чи перекваліфікації за іншими напрямами. Процес комп’ютеризації навчальних закладів, зростання обсягу самостійної роботи студентів.
статья, добавлен 31.12.2017Шляхи гуманізації національної системи освіти. Гуманізація освіти передбачає іі націоналізацію, тобто надання якомога ширшого національного характеру процесу навчання. Українське народознавство як навчальний предмет. Підхід до уроків народознавства.
реферат, добавлен 05.01.2009Принципи художньо-педагогічної підготовки студентів факультету дошкільного виховання педагогічного університету в процесі вивчення спеціальної навчальної дисципліни. Блочно-модульне структурування інваріантного і варіативного змісту художньої освіти.
автореферат, добавлен 15.07.2014Зростання ролі вчителя як активного суб'єкта педагогічного процесу в умовах модернізації освіти. Необхідність змін змісту і структури організаційно-методичного забезпечення, пошуку інноваційних підходів, активних форм і методів навчання студентів.
статья, добавлен 29.03.2020Зріст ролі вчителя як активного суб'єкта педагогічного процесу. Підвищення вимог до його особистісних і професійних якостей, соціальної та професійної позиції. Пошук інноваційних підходів та активних форм навчання студентів в умовах реформування освіти.
статья, добавлен 22.11.2021Сутнісні ознаки гуманізації і гуманітаризації сучасної освіти. Розвиток евристичних і креативних знань, досвід творчої діяльності. Основні проблеми реалізації ідеалу творчої особистості в процесі навчання і виховання, її значення для філософії освіти.
статья, добавлен 18.03.2018Витоки педагогічних поглядів С.І. Миропольського - відомого педагога другої половини ХІХ ст. Організація навчально-виховного процесу в народній школі. Шляхи творчого застосування принципів навчання і виховання в умовах сучасної загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 31.01.2014Аналіз досвіду диференціації змісту загальної середньої освіти у педагогічній науці і практиці навчання у кінці 70-х рр. ХХ століття. Підходи до організації факультативів, вимоги до відбору і структуруванню їх змісту, вибору методів і форм проведення.
статья, добавлен 02.02.2018Вивчення форм, засобів та змісту науково-педагогічного процесу в Глухівському державному педагогічному інституті в 1970-х рр. Аналіз зовнішніх соціокультурних умов, внутрішніх чинників педагогічного процесу, осмислення тенденцій та суперечностей системи.
статья, добавлен 24.08.2021