Личностно-профессиональные характеристики педагога инклюзивного образования с позиции компетентностного подхода
Необходимость научного обеспечения подготовки педагогов к деятельности в условиях инклюзивного образования. Анализ компетентностного подхода как конкретно-научной методологии моделирования личностно-профессиональных характеристик инклюзивного педагога.
Подобные документы
Изучение представлений учителей о возможности сформировать у школьников личностные образовательные результаты в условиях обучения. Значение деятельностного подхода в образовании будущих учителей для формирования у них профессиональных способностей.
статья, добавлен 13.06.2018Розгляд психологічних характеристик, що сприяють підвищенню ефективності діяльності педагога. Аналіз джерел розвитку особистості. Комунікабельність як здатність людини до взаємодії з іншими людьми. Особливості формування низької конфліктності педагога.
статья, добавлен 12.04.2018Взаимосвязь мотивационной структуры личности и профессиональных представлений педагогов дошкольных образовательных учреждений представлений. Рекомендации для профилактической, консультационной работы психологической службы педагогического образования.
статья, добавлен 30.01.2019Исследование проблемы психологической подготовки будущего тренера. Содержание психологической подготовки будущего тренера в условиях педагогического образования. Анализ дисциплин учебного плана, способствующих развитию психологической компетентности.
статья, добавлен 17.09.2018Определение и анализ понятия профессиональной деформации педагога. Обоснование основных направлений предупреждения деформации педагога, позволяющих снизить негативные факторы, обусловливающие проявленность деструктивных изменений личности педагога.
статья, добавлен 25.10.2021Анализ сути, содержания и функциональных характеристик социальной безопасности личности будущего педагога, описание ее психологической модели. Разработка концепции формирования социальной безопасности личности будущего педагога в процессе его обучения.
автореферат, добавлен 07.04.2018Проблема лидерства как традиционная проблема психологии. Определение тенденций лидерства в молодежных группах и в связи с изменением ценностных ориентацией последних, дифференциации образования, смены ментальности от коллективизма к индивидуализму.
статья, добавлен 29.01.2018Характеристика психологической готовности студентов к профессиональной деятельности социального педагога. Основные профессионально значимые качества педагога. Проведение эмпирического исследования о готовности студентов к профессии социального педагога.
дипломная работа, добавлен 05.05.2011Понятие о методе науки. Взаимосвязь методологии, методов и методик психологических исследований. Уровни методологических знаний. Философский уровень методологии. Конкретно-научный уровень методологии. Методы объяснительной и описательной психологии.
реферат, добавлен 13.01.2009Понятие и история развития психологии профессиональной деятельности как новой отрасли в отечественной науке, предмет исследования и методология. Психологические основы периодизации становления личности в онтогенезе. Личностно-ориентированное образование.
методичка, добавлен 26.05.2015Оценка риска вовлеченности педагога в ситуации агрессивного поведения. Зависимость риска вовлеченности от личностных особенностей педагога и локуса контроля. Обусловленость представлений о маркерах виктимизации подростков уровнем локуса контроля педагога.
статья, добавлен 02.09.2024Выяснение роли психологических знаний в профессиональном развитии учителя и психолога, а также в личностном становлении педагога и психолога в системе образования. Изучение структуры педагогической психологии, понятия психологической культуры педагога.
реферат, добавлен 22.12.2014Гуманистическое целеполагание - процесс, который трансформирует ценностные установки образовательной системы. Гибкость взаимодействия личности с социальной средой - один из наиболее важных эмпирических критериев самодетерминированности поведения.
статья, добавлен 13.04.2022Проблема стрессоустойчивости у педагогов как категории профессий особо уязвимых перед стрессом, в условиях значительных эмоциональных и энергетических затрат. Профессиональная деятельность педагога требует постоянной и максимальной мобилизации ресурсов.
статья, добавлен 23.03.2019Рассмотрение проблемы профессиональных деструкций и влияния профессиональной деятельности педагога на его личность. Изучение концептуальных положений развития профессиональных деструкций, их психологических детерминант и влияния на продуктивность труда.
контрольная работа, добавлен 10.01.2014Анализ копинг-стратегий педагогов дошкольного образования с разным уровнем эмоционального выгорания. Организация работы по сохранению психического здоровья и эмоционального благополучия педагогов. Исследование совладающего поведения педагогов.
статья, добавлен 11.05.2022Анализ структуры и уровня развития личностной и профессиональной компетентности педагога образовательного учреждения. Разработка иерархической структурной модели акмеологической компетентности педагога. Основные компоненты акмеологической компетентности.
статья, добавлен 19.06.2018Психологический тренинг как инструментальное действие. Идея компетентностного подхода. Обоснование необходимости реализации учебного модуля "Психологические основы работы на фондовом рынке" в подготовке студентов, выпускников экономических специальностей.
статья, добавлен 05.08.2016Социально-психологическая компетентность как основа профессионализма педагога-психолога. Общая характеристика принципов деятельности практической психологии образования. Методологические основы и концепции детской практической психологии образования.
контрольная работа, добавлен 09.08.2010- 120. Диагностика личностно-профессиональной предрасположенности сотрудников правоохранительных органов
Личностно-профессиональная предрасположенность представлена моделью профессионализирующейся личности, в которой сопоставляются системы доминантных, генерализованных качеств сотрудника с набором требований к оптимальному функционированию специалистов.
статья, добавлен 26.10.2021 Теоретическое обоснование сопряженности психологической культуры и эффективности профессиональной деятельности педагогов. Разработка экспериментальной модели исследования психологической культуры педагогов и компонентов педагогической деятельности.
автореферат, добавлен 28.03.2018Подростковый суицид как социальное явление, формы, методы работы педагога-психолога по его профилактике. Диагностика суицидального риска у подростков. Анализ деятельности педагога-психолога МАОУ СОШ № 10 г. Таганрога по профилактике подросткового суицида.
дипломная работа, добавлен 17.04.2016Результаты диагностики профессиональных и личностных качеств школьных психологов. Рекомендации по профилактике профессионального выгорания школьных психологов. Анализ проблемы определения профпригодности будущего психолога. Модель личности психолога.
курсовая работа, добавлен 04.05.2022Психологический отбор в органах внутренних дел Российской Федерации. Личностно-профессиональная диагностика в отборе кандидатов на службу в ОВД. Оценка морально-психологической надежности и готовности сотрудника к оперативно-служебной деятельности.
статья, добавлен 21.10.2021Основные концепции теории личности К. Роджерса. Принципы личностно-центрированной терапии. Консультативный контакт. Эмоциональные компоненты терапевтического климата. Стадии терапевтического процесса. Причины недостаточной откровенности клиента.
реферат, добавлен 19.10.2011