Философские основы научного мировоззрения в контексте личностно ориентированного образования
Рассмотрение научного мировоззрения как духовного, интегративного, глубоко личностного образования. Анализ формирования общечеловеческих ценностей, становления высоконравственных качеств личности — основной задачи личностно ориентированного образования.
Подобные документы
Формирование биоэтического мировоззрения, связанного с нравственным выбором, нравственной ответственностью и нравственным правом человека. Предпосылки для разработки философско-методологической почвы для исследования биоэтического мировоззрения.
статья, добавлен 08.10.2020Предмет и природа философского знания. Философия как рациональная форма мировоззрения. Особенности и признаки рационального мышления. Вера в основе мировоззрения, "Я" как исходный пункт его выработки. Попытки доказательства истинности мировоззрения.
контрольная работа, добавлен 08.05.2012Отражение системы человеческих ценностей в философской мысли казахов. Показатели уровня развития человека в казахской философии. Понятие гражданского образования. Влияние на историческое развитие гражданского образования восточного характера воспитания.
статья, добавлен 09.04.2016- 104. Основы философии
Понятие мировоззрения. Взаимосвязь онтологической, гносеологической, антропологической проблем. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Формационная и цивилизационная парадигмы в философии истории, соотношение общества и культуры.
курс лекций, добавлен 01.09.2017 Задачи и особенности научного познания. Рассмотрение сущности эмпирического и теоретического уровней научного познания. Методы эмпирического и теоретического уровней научного познания. Особенности применения наблюдения, эксперимента, анализа и синтеза.
презентация, добавлен 05.12.2017Основы философской пропедевтики и предмет ее изучения, понятие мировоззрения как научного знания. Характеристика основных разделов философии (онтология, феноменология, гносеология) и анализ ее взаимодействия с социальными вопросами жизни общества.
тест, добавлен 12.03.2015Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Классификация методов в зависимости от роли и места в процессе научного познания. Их группы по степени общности и широте применения: философские, общенаучные, частнонаучные, дисциплинарные и междисциплинарные. Характерные признаки научного метода.
презентация, добавлен 25.09.2021Идеология и картина мира как коннотаторы мировоззрения. Анализ антропологических (психологических и лингвистических подходов) и педагогических (философских и богословских) подходов к феномену мировоззрения. Определение его основных характеристик.
статья, добавлен 16.04.2022Философия как теоретическое ядро мировоззрения. Основные точки зрения на процесс познания, его виды. Общие представления о духе, материи, сознании. Типы цивилизаций и социальная структура общества. Решение проблемы классификации ценностей в философии.
курс лекций, добавлен 02.05.2014Предпосылки становления и формирования личности человека в эпоху глобализации. Анализ личности человека, его культурное и духовное измерение. Особенности мировоззрения человека в условиях глобального синтеза духа, культуры, философии и нравственности.
автореферат, добавлен 25.02.2018Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Философия как тип мировоззрения, который не может быть отделен от поступков, политических взглядов и личной судьбы самого мыслителя. Художественное произведение о философе - важнейший инструмент для исследования оригинальности его научного мышления.
статья, добавлен 10.05.2022- 114. Мировоззрение
Понятие мировоззрения как совокупности взглядов, оценок, принципов и образных представлений, определяющих видение и понимание мира. Основные функции мировоззрения. Сравнительный анализ мифологического, религиозного и философского типов мировоззрения.
презентация, добавлен 13.10.2016 Характеристика деятельностной природы методологического сознания и научного метода. Рассмотрение принципов становления методологического сознания и стиля научного мышления в процессе развития когнитивистики. Исследование содержания рефлексивности.
статья, добавлен 04.03.2018Значение и функции философского знания в науке. Общие методологические принципы научного познания, формирования и организации мышления личности. Рассмотрение основных закономерностей познавательного процесса. Современные философские основания науки.
статья, добавлен 20.07.2018Анализ метафизических концепций философов Нового времени Рене Декарта и Готфрида Лейбница, которые стояли у истоков формирования классического научного мировоззрения. Действительный уровень бытия, существующий как информационное содержание матрицы памяти.
статья, добавлен 27.02.2018Анализ содержания категории "образование" с позиции системно-структурного метода. Рассмотрение образования как специфической категории социальной философии. Раскрытие ценности образования как целостного явления. Цели модернизации высшего образования.
статья, добавлен 12.04.2018Концепция научного этоса Р. Мертона. Описание норм и ценностей, регулирующих познавательную практику ученых. Роль арбитра в обществе и культуре. Представление о науке: парадоксы и противоречия. Сопряжение научного познания с социальной практикой.
статья, добавлен 18.01.2022Предмет и основные функции философии, характеристика ее разделов. Методология и теоретическое обоснование способов научного познания. Философское осмысление действительности. Философия в контексте других типов мировоззрения. Социальные функции философии.
реферат, добавлен 19.03.2018Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Научное познание и его основные специфические черты. Основание научного познания: идеалы и нормы исследования, научная картина мира, философские основания науки, научные революции, смена типов рациональности. Связь внутринаучных целей с вненаучными.
реферат, добавлен 07.06.2013Понятие и сущность мировоззрения, характеристика и специфика его структуры. Описание форм мировоззрения, значение и отличительные черты его функций. Философские теории, исследование проблемы устройства мироздания. Основные направления философии.
реферат, добавлен 21.02.2015Превращение нынешней футурологии в общее движение научной и философской мысли. Анализ важных глобальных проблем в начале XXI века. Развитие планетарно-космического мышления и гуманистического мировоззрения, ориентированного на общечеловеческие ценности.
реферат, добавлен 26.02.2018- 125. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018