Философский аспект субъект-объектных отношений в образовании
Исследование соотношения философских категорий субъекта и объекта относительного образовательного процесса. Выявление переменного характера активности субъекта и объекта в условиях последипломного образования. Движение идей в сфере образования.
Подобные документы
На основе применения феноменологической редукции, обнаружение исходного смыслового основания субъекта права - субъективности. Методом дескрипции определение идентифицирующих характеристик (дескрипторов) субъекта права. Проверка правомерности выводов.
статья, добавлен 29.10.2020Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Изучение процесса и объекта познания, особенностей типов мировоззрения: обыденного, религиозного и научного. Исследование классификации философских школ Древнего Китая. Анализ вклада Аристотеля в развитие мировой этической, философской и правовой мысли.
контрольная работа, добавлен 20.10.2011Исследование одной из слабоизученных проблем современной онтологии и гносеологии - противоречия страсти, их онтологический характер. Возникновение противоречий в условиях потери объективного взгляда на отношения со стороны как объекта, так и субъекта.
статья, добавлен 20.10.2018Анализ современного состояния образовательного пространства в его историческом сегменте. Выделяются социальные функции исторического образования, нацеленные в том числе на формирование исторической идентичности субъекта. Рассмотрение ментальных установок.
статья, добавлен 05.02.2021Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018Реализация философских идей в социальной практике. Факторы общего порядка, действующие всегда, безотносительно к особенностям исторического типа практики и эпохи. Реализация философских идей в научном знании на примере конкретно-научного исследования.
статья, добавлен 27.10.2018Рассмотрение реконструкции понятия этического субъекта в поздних работах М. Фуко. Характеристика этических концепций "забота о себе" и "эстетика существования". Основные этические принципы свободного субъекта, включенного в социальную действительность.
статья, добавлен 23.06.2021Рассматривается судьба философских идей в России XVI в. Изучаются события борьбы вокруг ереси Косого, в ходе которой зрелое философское мышление продемонстрировал Отенский. Оценивается незавершенность процесса становления оригинальной философии Грозного.
статья, добавлен 22.11.2018Изменение роли университетов под влиянием массовизации высшего образования, развития образовательного рынка и глобализации. Обзор научно-исследовательской литературы, описание основных моделей университетов, а также философский анализ данных моделей.
статья, добавлен 02.03.2024Законы, закономерности и принципы муниципального управления. Формирование характера взаимодействий субъекта и объекта правления, связи между ними, способность обеспечить эффективное достижение целей. Гласность деятельности органов самоуправления.
реферат, добавлен 08.04.2014Раскрытие содержания творчества и определение его места в познавательном процессе как философской проблемы. Определение объекта и описание уровней процесса познания. Оценка соотношения познания и творчества и анализ их роли в образовании и воспитании.
контрольная работа, добавлен 30.08.2012Проблема трактовки категорий пространства и времени в теории Ж. Бодрийяра, ее место в современном философском контексте. Выявление онтологических свойств пространственно-временных отношений, исходя из гипотезы системообразующего характера этих категорий.
статья, добавлен 28.03.2022- 64. Трансформация гендерных отношений в условиях культурной глобализации: социально-философский анализ
Процессы культурной глобализации как условие трансляции ценностей гендерного равенства в отдельное общество. Соотношение стихийного и сознательного в этом процессе. Формирование личности как субъекта трансформируемых гендерных отношений в данных условиях.
автореферат, добавлен 02.08.2018 Философская деятельность Фихте и его "наукоучения". Сущность Фихтевского утверждения о единстве субъекта и объекта. Причины интеллектуальной драмы Фихте. Три основоположения философа: "Я полагает Я", "Я полагает не-Я", "Я" полагает "я" и "не-я".
реферат, добавлен 06.01.2012Происхождение термина "герменевтика" и его трактовка в философском аспекте - формулировка и обсуждение ряда проблем, связанных со структурой, условиями и целями понимания, с характеристиками субъекта и объекта понимания. Сущность герменевтического круга.
курсовая работа, добавлен 14.01.2013Вклад немецкой классической философии в постановку и разработку философских проблем. Формулировка проблемы отношения субъекта и объекта. Разработка диалектического метода познания и преобразования действительности в немецкой классической философии.
контрольная работа, добавлен 24.01.2018Субъективный идеалист И.Г. Фихте, его стремление преодолеть кантовский дуализм "вещей в себе" и явлений. Учение о тождестве субъекта и объекта Фридриха Шеллинга. Философская система Гегеля. Развитие общества, сознания, духа и природного проявления.
реферат, добавлен 27.03.2014Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.
реферат, добавлен 20.08.2010Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
автореферат, добавлен 25.02.2018Начало творческой биографии Маркса. Философский анализ политической экономии. Труд и общество отчужденного человека. Рассмотрение теории диалектического материализма Гегеля. Человек как субъект истории. Принципиальная новизна философских идей Маркса.
реферат, добавлен 12.05.2015Характеристика политической речевой коммуникации как субъект-объектных отношений. Специфика рекламной речевой коммуникации, включающей субъект-объектные и псевдосубъект-субъектные отношения. Особенности и содержание педагогической речевой коммуникации.
автореферат, добавлен 16.07.2018Исследование основных линий рецепции философских идей Б. Спинозы. Изучению трансформаций, наблюдаемых в подходе и характере оценок основных философских идей Спинозы в западноевропейском философском пространстве. Пик интереса к творчеству мыслителя.
статья, добавлен 28.07.2023Анализ форм габитуализации образовательного капитала как символической инвестиции в образ жизни современного субъекта. Анализ проблемы типологии модного стиля и коллабораций модной и образовательной идентичности в пересечении философии образования.
статья, добавлен 30.09.2020Генезис историко-философских воззрений на общество. Исследование его понятия и структуры. Проблема периодизации истории, характеристика формационного и цивилизационного подходов. Определение и изучение субъектов и движущих сил исторического процесса.
контрольная работа, добавлен 24.09.2014