Философские основания современного образования
Определение значения образования как важнейшего фактора формирования нового качества не только культуры, но и общества в целом. Изучение вопросов духовности человека и его ценностных ориентаций. Описание сущности этического рационализма Сократа.
Подобные документы
Определение термина "рациональность" применительно к социальным сетям Интернет. Изучение вопросов о смысле рационального действия в сетевом обществе. Анализ философского мировоззрения современного общества, представленного постмодернизмом и теорией хаоса.
статья, добавлен 27.10.2018Характеристика жизни и деятельности великого античного мудреца Сократа, его философия, как рассмотрение конкретного нравственного явления и определение сущности. "Сократический" метод, его значение в философии. Учение Сократа о государственных формах.
реферат, добавлен 05.04.2009- 103. Философия Сократа
Ознакомление с биографией Сократа. Характеристика его взглядов на признаки истинной философии и подлинного философа, которыми являются признание единства знания и добродетели. Определение сущности самопознания. Анализ философских методов Сократа.
контрольная работа, добавлен 26.12.2014 Значение веры в жизни современного человека. Спор рационалистов и агностиков о природе познания. Изучение философских направлений агностицизма и рационализма. Свойства знания, представление об априорности и форм созерцания пространства и времени.
реферат, добавлен 24.05.2015Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Биографические сведения о Сократе, понятие этического рационализма. Сократовский поворот философствования от природы к человеку. Понятие морали как главный предмет исследования. Специфика метода ведения диалога и три главных добродетели по Сократу.
реферат, добавлен 21.05.2015Изучение ценностных ориентаций как одной из характеристик личности. Анализ ценности как принципа, объясняющего социальное благополучие. Выявление особенностей и практическое исследование ценностных ориентаций профессиональной группы "человек-человек".
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Определение базовых принципов гуманистической парадигмы в культуре общества. Изучение историко-философских представлений о гуманизме. Разработка понятия гуманизма, как ценностной и мировоззренческой системы. Анализ субъектности, как ценности свободы.
автореферат, добавлен 25.02.2018Педагогические и просветительские задачи софистов, общие черты их учений. Периодизация и представители софистики, сохранившиеся фрагменты и свидетельства. Биография и философские взгляды Сократа, приемы исследования. Суд над Сократом и его смерть.
контрольная работа, добавлен 15.04.2011- 112. Философия Сократа
Изучение биографии античного мыслителя, афинского философа Сократа. Раскрытие темы человека, проблем жизни и смерти, добра и зла, добродетелей и пороков, права, свободы и ответственности, личности и общества, процесс познания и самопознания по Сократу.
реферат, добавлен 06.10.2014 - 113. Философия Сократа
История рождения и жизни Сократа. Описание судебного процесса над ним, времени проведенного в заключении, смертного приговора. Отношение философа к богатству, роскоши. Философские принципы, которые он проповедовал в Афинах. Обучение им политической элиты.
реферат, добавлен 03.10.2017 История формирования греческой античной философии. Досократовская философия. Учение Сократа, его малые школы, разногласия с софистами. Платон как его ученик. Философия Аристотеля. Современные проблемы общества. Глобальные проблемы современного мира.
дипломная работа, добавлен 10.05.2013Определение целей и функций образования положениями "реалистической антропологии" и полемикой с "прометеевым пониманием сущности человека". Проведение исследования их связи с такими принципами консерватизма, как порядок, обретение наследия и авторитет.
статья, добавлен 27.10.2018Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Этические основания толерантности и их место в структуре социально-философских оснований. Этические основания толерантности, структура нравственного механизма детерминации толерантности. Релевантность толерантности современной парадигме образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Становление философии образования как науки, ее роль в жизни общества. Идеал образованности и цели образования. Общие закономерности развития науки, её история и структура. Актуальные проблемы философии науки, роль науки в жизни человека и общества.
контрольная работа, добавлен 02.07.2009Теоретические основания исследования информационного общества и информационной культуры. Телевидение как средство выражения особенностей национальности. Современные телекоммуникационные технологии и формирование информационной культуры общества в России.
диссертация, добавлен 28.12.2013Рассмотрение особенностей концептуальной модели развития Казахстана. Необходимость формирования человеческого капитала в системе образования. Исследование деятельностной онтологии сущности человека. Универсализация способностей любого индивидуума.
статья, добавлен 16.01.2018Образование как способ бытия человека. Исследование видов и уровней современной системы образования. Определение образовательной стратегии, наилучшим образом учитывающей все макросоциальные факторы постиндустриального, информационного, глобального мира.
статья, добавлен 14.06.2013Анализ проблемы исторической ценности и степени достоверности свидетельств о Сократе. Характеристика сведений о личности философа. Изучение отношения Сократа к демократии, философского спора античного ученого с софистами. Анализ значения учения Сократа.
реферат, добавлен 27.03.2016- 123. Образовательный вызов и модернизация союзного государства: возможности опережающего образования
Определение уровня технологического развития и образования государства как решающего фактора на пути к процветанию и безопасности. Характеристика стратегических направлений научного и технологического развития страны. Анализ системы образования Беларуси.
статья, добавлен 08.02.2019 Диалектика Сократа - искусство творческого спора и диалога. Философские аспекты дискуссии западников и славянофилов. Общество как целостный мир. Особенности общества по сравнению с природной реальностью. Законы природы и общества: общее и специфическое.
контрольная работа, добавлен 06.10.2013- 125. Интегративные функции феномена образования и их влияние на устойчивое развитие современного общества
Обеспечение устойчивости развития общества - сложный многоплановый социоприродный процесс, требующий междисциплинарного подхода. Образованность - фактор, воздействующий на содержание мировоззрения людей. Значение интегративных функций образования.
статья, добавлен 09.12.2018