Психологічна методологія перформансу в освітньому процесі вищої школи
Психологічна методологія перформансу в освітньому процесі вищої школи, що передбачає: перформанс як екзистенційна ситуація довіри; перформанс як активна та динамічна взаємодія між учасниками; перформанс як спільне поле для творення цінностей і смислів.
Подобные документы
Розгляд практичних особистісних психологічних навичок, які правник може розвинути та повинен використовувати у процесі професійної практичної діяльності. Особливості використання знань з психології у навчальному процесі вищої школи для правників.
статья, добавлен 16.08.2023Аналіз та структурна характеристика моделей коучингу, з'ясування підходів і можливостей їхнього використання для особистісно-професійного розвитку викладачів і здобувачів освіти вищої школи. Визначення змісту й сутності моделі соматичного коучингу.
статья, добавлен 20.08.2023Порівняння категорій "психологічна адаптація" і "розвиток особистості". Репрезентація професійно-особистісних якостей студента. Розуміння феномена адаптації та чинників її успішного протікання у студентів із дистантних сімей в умовах вищої школи.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд сутності питання психологічної складової в процесі викладання дисципліни. Дослідження важливості психологічної складової в освітньому процесі та узагальнення методик, які мають на меті допомогти сформувати особистість майбутнього фахівця.
статья, добавлен 28.03.2024Теоретичний та емпіричний аналіз динаміки креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Емпіричний опис психологічних особливостей психологічної динаміки в умовах сучасного педагогічного вищого навчального закладу.
статья, добавлен 16.10.2022Аналіз проблеми збереження психологічної безпеки студентів в освітньому середовищі вищого навчального закладу. Характеристика важливого чинника психологічної безпеки особистості - чинника захищеності. Розгляд типових для вищої школи стрес-чинників.
статья, добавлен 01.09.2018Організація спеціальної психологічної підготовки в освітньому процесі вищої школи, спрямованої на підвищення мотивації кар’єрного зростання майбутніх фахівців. Формування і розвиток навичок цілеспрямованого планування кар’єри, актуалізація здібностей.
статья, добавлен 01.03.2024Загальна психологічна характеристика першокласників. Особливості соціально-психологічної готовності до навчання. Методика та методи дослідження. Процедура визначення готовності до школи. Проведення тесту А. Керна-І. Ірасека, результати тестування.
курсовая работа, добавлен 20.01.2015Досліджено проблему психологічної корекції особистості учасників навчального процесу, які мають негативні прояви характеру. Запропоновано та схематично описано спонтанно-латентну форму психологічної корекції особистості вчителів, учнів та батьків.
статья, добавлен 29.06.2022- 10. Психологічна характеристика факторної структури креативності майбутніх учителів початкової школи
Основні психологічні характеристики структури креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Вмотивована здатність до подальшої гнучкої адаптації та модернізації наявного досвіду власної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 23.05.2023 - 11. Психологічна динаміка розгортання рефлексивних процесів у модульнорозвивальному освітньому циклі
Психологічні особливості рефлексивної організації модульнорозвивального освітнього процесу. Аналіз рефлексії в її основних модусах і специфікаціях, її означення як комплексної психологічної проблеми. Програма комплексного психологічного дослідження.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Соціально-психологічна адаптація як психолого-педагогічний феномен. Дослідження соціально-психологічної адаптації п’ятикласників до умов навчання в середній ланці загальноосвітньої школи (при переході з початкової школи в середню), обґрунтування методик.
дипломная работа, добавлен 21.09.2017Теоретичне обґрунтування проблеми готовності дитини до школи, виявлення факторів, що спричиняють негативну поведінку у дитини напередодні вступу до школи, аналіз фахових видань. Готовність до школи на основі аналізу психолого-педагогічної літератури.
статья, добавлен 04.05.2016- 14. Психологічна характеристика факторної структури креативності майбутніх учителів початкової школи
Встановлення основних психологічних характеристик структури креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Опис структури та закономірностей прояву креативності майбутнього вчителя в умовах освітніх інновацій.
статья, добавлен 23.11.2022 Проблема розроблення соціально-психологічного портрета волонтера. Виокремлення характеристик комплексу організаційно-педагогічних умов шляхом концентрації потенціалу добровольчої діяльності молоді. Педагогічне волонтерство в освітньому процесі.
статья, добавлен 07.01.2023Психологічні особливості першокурсників. Проблеми, що виникають у студентів в процесі адаптації. Методи роботи по підвищенню їх рівня соціально-психологічної адаптації. Провідні напрямки психологічної роботи зі студентом-початківцем в умовах війни.
статья, добавлен 24.03.2024Первинна соціально-психологічна реабілітація (декомпресія) як у пункті постійної дислокації, так і на етапі маршу підрозділу. Індивідуальний план військовослужбовця у процесі проведення декомпресії, а також етапи, що передують даній реабілітації.
статья, добавлен 06.12.2022Теоретико-методологічний аналіз проблеми екзистенційної ситуації клієнта в практиці психосинтезу. Змістові компоненти екзистенційної ситуації, які виявляються, змінюються в процесі психотерапії. Огляд синтетичної функції свідомого Я як проєкції Вищого Я.
статья, добавлен 26.07.2023Аналіз різних аспектів психологічної адаптації студентів до умов професійної освіти. Розкриття можливостей боротьби з деіндивідуалізацією та дезадаптацією в освітньому процесі. Визначення шляхів вирішення труднощів у професійному розвитку особистості.
статья, добавлен 22.03.2016Розгляд сучасного психодіагностичного інструментарію, спрямованого на дослідження особистості викладача. Педагогічна саморегуляція як психологічне явище, що розкриває мотиваційну спрямованість педагога вищої школи на оптимальне здійснення діяльності.
статья, добавлен 30.08.2016Розглядається проблема самоактуалізації особистості як важливого чинника професійно-особистісного становлення студентської молоді. Зроблено висновок, що виступаючи пасивними об’єктами освітніх впливів, студенти не мають можливостей до самоактуалізації.
статья, добавлен 01.02.2018Формування стану психологічної готовності фахівців-рукопашників у процесі військово-професійної діяльності, підготовки до змагань. Психологічна готовність до виконання бойових завдань за призначенням та досягнення перемоги над противником у ближньому бою.
статья, добавлен 06.09.2024Особистісна та соціально-психологічна готовність дітей з особливими освітніми потребами до школи в умовах інклюзивної освіти. Вплив інклюзивної освіти на стан психологічної готовності дітей з особливими потребами незначного рівня порушення до навчання.
статья, добавлен 30.01.2017Загальне поняття про темперамент та його основні компоненти. Вчення Павлова про темперамент та виділення ним типів вищої нервової діяльності. Класичні типи темпераментів, їхня психологічна характеристика та конкретні прояви у рисах характеру людини.
реферат, добавлен 14.06.2010Характеристика поняття самоздійснення людини в життєдіяльності зокрема, у професійній діяльності. Аналіз психологічних особливостей професійного самоздійснення викладача вищої школи. Створення оптимальної моделі фахівця науково-педагогічного профілю.
статья, добавлен 02.02.2018