Имена существительные собственные и нарицательные
Закрепление знаний об одушевленном и неодушевленном имени существительном. Ознакомление с собственным и нарицательным именем существительным и их различия. Написание заглавий книг, журналов, газет, кинофильмов, кораблей с заглавной буквы и в кавычках.
Подобные документы
Упражнения в счете, закрепление знаний о геометрических фигурах и цветах. Сравнение объектов по величине и обозначение результатов словами. Совершенствование умения определять положение предмета, используя предлоги. Развитие мышления, мелкой моторики рук.
конспект урока, добавлен 07.12.2010Изучение информатики как самостоятельного предмета. Урок комплексного применения знаний, способов действий. Закрепление материала в форме устного опроса с использованием презентации. Подготовка к работе за компьютером. Создание рисунка из различных фигур.
конспект урока, добавлен 01.09.2013Задачи, функции и цели контроля знаний, современные подходы к его проведению. Модель использования контроля знаний в учебном процессе. Обоснование необходимости применения компьютерной инструментальной среды для проведения сложных форм контроля знаний.
статья, добавлен 19.05.2018Рассмотрение сценария урока Мира - 1 сентября. Ознакомление с целью данного урока, ходом классного часа. Изготовление голубей, написание пожеланий. Изучение трагических событий, связанных с войной, а также примеров внезапной беды в мирное время.
разработка урока, добавлен 04.12.2014Проведение исследования цели обучения иностранному говору учащихся современной средней школы. Использование дидактических игр на уроках английского языка. Развитие познавательных процессов у школьников и закрепление знаний, приобретаемых на занятиях.
статья, добавлен 29.12.2017Изучение технологического процесса изготовления деталей. Закрепление и углубление знаний молодых специалистов на практике. Приобретение необходимых навыков и опыта практической работы по машиностроению в процессе прохождения производственного обучения.
статья, добавлен 15.02.2019Формирование у учащихся представлений и знаний об особенностях природы и населения Африки, умения определять географическое положение объекта, работать с различными видами карт. Ход проведения урока. Закрепление узученного материала. Домашнее задание.
конспект урока, добавлен 05.03.2012Изучение проблемы активизации методологических знаний учащихся с целью успешной активизации полученных знаний на практике, глубоко и всесторонне анализировать явления действительности. Определение путей реализации методологических знаний на уроках химии.
статья, добавлен 10.03.2018Обучение детей подготовительной группы составлению арифметических задач и записыванию их решения с помощью цифр. Упражнение в ориентировке во времени, закрепление знаний определения времени по часам. Формирование мыслительных математических операций.
разработка урока, добавлен 01.12.2014Изучение методики ознакомления детей с цветами спектра, развития умений считать в пределах 8. Закрепление знаний детей о геометрических фигурах, умений ориентироваться на листе бумаги. Методика развития восприятия, умения выделять свойства предметов.
конспект урока, добавлен 27.03.2016Разработка теоретико-методических основ организации речевой деятельности учащихся на уроках развития речи в литературном образовании. Приемы для изучения произведения А.С. Пушкина "Евгений Онегин", содействующие закреплению и проверке знаний текста.
статья, добавлен 28.05.2020Урок математики в первом классе. Знакомство с понятием "Задача", совершенствование навыков сложения и вычитания. Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний, связей и отношений в объекте изучения. Закрепление изученного материала.
конспект урока, добавлен 14.03.2022Развитие технического мышления по пожаробезопасности при фрезерных работах. Объявление темы урока, целеполагание. Актуализация опорных знаний. Основные вопросы, составляющие тему пожаробезопасности техпроцесса. Закрепление нового материала, опрос.
конспект урока, добавлен 19.04.2016Закрепление и проверка полученных знаний и умений на уроке географии по теме о южных материках. Материк – прародина человека. Расположение материков по мере уменьшения их площади. Суточные колебания в Сахаре. Материк, который находится в двух полушариях.
разработка урока, добавлен 11.09.2011Объективный и субъективный характер трудностей в освоении времени детьми. Экспериментальное исследование знаний детей о днях недели. Основные виды моделей и календарей. Закрепление представлений о времени у детей в повседневной жизни (старшая группа).
контрольная работа, добавлен 29.06.2012Лабораторное занятие – один из видов самостоятельной практической и исследовательской работы учащихся в средней общеобразовательной, специально и высшей школе. Цель - углубление, закрепление теоретических знаний, развитие навыков экспериментирования.
статья, добавлен 20.02.2019Проблемы совершенствования культуры речи младших школьников в процессе изучения имени существительного, содержание и анализ результатов экспериментальной работы. Развитие культуры речи школьников, трудные случаи употребления имени существительного.
дипломная работа, добавлен 08.07.2014Исследование содержания фенологический знаний и умений в курсе "Окружающий мир". Разработка экскурсии в природное окружение с целью формирования фенологических знаний у младших школьников. Анализ педагогического опыта развития фенологических знаний.
курсовая работа, добавлен 06.06.2014Характеристика детского коллектива. Разработка внеклассного мероприятия на тему "Секреты здорового питания". Закрепление у детей знаний о законах здорового питания. Минеральные вещества и их значение для здоровья. Необходимость соблюдения режима питания.
разработка урока, добавлен 23.10.2012Изложение педагогического процесса, осуществляемого в современном образовательном учреждении: закрепление и углубление знаний, полученных в ходе теоретического обучения, приобретение необходимых умений, навыков и опыта практической работы студентами.
отчет по практике, добавлен 22.03.2014Обобщение, анализ, закрепление и расширение знаний учащихся о роли воды в природе и в жизни человека на уроках химии. Необходимость бережного отношения к водным ресурсам, роль каждого человека в решении экологических и экономических проблем гидросферы.
разработка урока, добавлен 21.03.2024Строение легких, газообмен в легких и тканях, диффузия в газах и жидкостях: цели урока, необходимое оборудование, методы проверки имеющихся знаний, новый материал (а также сообщения учащихся об особенностях дыхания под водой и в горах) и его закрепление.
методичка, добавлен 14.07.2010Закрепление теоретических знаний студентов по темам "Основной капитал", "Оборотный капитал", "Себестоимость", "Ценообразование", "Прибыль", "Рентабельность" в процессе написания курсовой работы. Требования к содержанию и оформлению курсовой работы.
методичка, добавлен 02.02.2016Описание алгоритма контроля знаний студентов по дисциплине. Разработка системы оценки знаний студентов и определения их рейтинга. Определение факторов, влияющих на оценку, особенности их учета. Анализ особенностей контроля остаточных знаний студентов.
статья, добавлен 22.05.2017Формирование у учащихся потребности к овладению знаниями и способами действий с ними в соответствии с познавательными установками - важнейшая задача школьного образования. Анализ лингвистических основ изучения имени прилагательного в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 26.11.2018