Освітня політика у сфері миробудівництва: міжнародний досвід
Основні перешкоди у формуванні миробудівництва в освітній галузі. Особливість подолання соціального конфлікту всередині певного суспільства. Знаходження університетів в авангарді миробудівництва в країні, оскільки вони можуть вражати свідомість людей.
Подобные документы
Особливість дослідження управління сферою освіти в умовах глобальних викликів. Характеристика проблем, пов’язаних з фінансами, заходами підзвітності, змінами в навчальних програмах, шкільним кліматом або проблемами з персоналом, які можуть стати кризою.
статья, добавлен 29.08.2023Європейський досвід щодо освіти у громадян це незамінний елемент у підготовці сучасних суспільств до спільного глобального співіснування, а нові виклики зробили здобуття освіти предметом подвійного імперативу. Державна політика освіченості громадян.
статья, добавлен 27.10.2022Висвітлені питання рейтингового оцінювання університетів, що є індикатором їх академічної репутації в умовах інтеграції у міжнародний та європейський простір вищої освіти. Обґрунтовані та конкретизовані методичні підходи щодо рейтингового оцінювання.
статья, добавлен 04.12.2023Критичний аналіз основних недоліків сучасної науково-освітньої політики. Виявлення світоглядної зумовленості ключових проблем, що стоять на заваді ефективному функціонуванню науково-освітньої сфери. Необхідність переосмислення хибних стереотипів.
статья, добавлен 28.07.2023Аналіз проблем становлення Університетів третього віку та визначення етапів їх розвитку. Обґрунтування засадничих принципів функціонування таких освітніх інституцій. Визначення засобів реалізації освітньокультурних і суспільних завдань цих університетів.
статья, добавлен 03.03.2018Визначення залежності розвитку соціального капіталу суспільства від його цінностей. Аналіз активності та довіри як основних якостей особистості, необхідних у суспільстві з високим рівнем розвитку соціального капіталу. Основні виміри соціального капіталу.
статья, добавлен 02.12.2018Особливості підходів іноземних закладів вищої освіти до викладення освітніх компонентів, присвячених зв'язку права та інноваційних технологій. Перспективи подальшого розвитку в Україні предмету такого освітнього компонента як "Юридичні інновації".
статья, добавлен 22.01.2024Аналіз державної освітньої політики в системі вищої школи у Сполучених штатах Америки в контексті можливості імплементації щодо реалізації ефективних управлінських підходів. Визначенням теоретичних засад практичної діяльності у сфері освіти та виховання.
статья, добавлен 11.01.2023Напрямки освітньої політики Фінляндії, яка відображає взаємовідносини людини і суспільства в сучасних соціально-економічних умовах і спрямовує систему освіти на зміну самої людини, на революцію в самій людині. Реформування підходів до навчання в школах.
статья, добавлен 17.12.2022Аналіз реалізації програми з соціальної адаптації людей похилого віку, які проживають в стаціонарних закладах соціального обслуговування. Збагачення соціального середовища закладу, удосконалення соціально-педагогічної роботи з мешканцями закладу.
статья, добавлен 02.12.2018Проблема впливу медіасередовища на формування соціального досвіду дітей дошкільного віку. ЗМІ як інструмент формування в них соціального досвіду. Завдання медіаосвіти. Роль батьків і педагогів у формуванні соціального досвіду під впливом медіасередовища.
статья, добавлен 23.09.2022Передумови європейської інтеграції в галузі вищої освіти. Становлення та етапи розвитку європейської освітньої політики із забезпечення якості вищої освіти в доболонський період. Характеристика освітніх європейських програм щодо академічної співпраці.
статья, добавлен 09.01.2019Поглиблення духовної й загальнокультурної складника, посилення гуманістичної спрямованості освітнього процесу. Основні етапи історичного розвитку впровадження інклюзії. Головна характеристика посилення уваги до дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 11.01.2023Переваги мультидисциплінарності в наукових дослідженнях. Процес використання мультидисциплінарного підходу дозволяє збільшити ефективність розв'язання складних завдань, оскільки різні галузі можуть спільно працювати над різними аспектами проблеми.
статья, добавлен 17.04.2024Проаналізовано важливість розвитку людського капіталу в галузі професійної освіти України. Наголошено, що важливою проблемою є недосконалість механізмів державноприватного співробітництва й соціального діалогу у сфері професійно-технічної освіти.
статья, добавлен 06.02.2024- 66. Підготовка соціальних педагогів до організації освітньо-дозвіллєвої діяльності учнівської молоді
Позитивна позиція і досвід професійно-мотиваційної діяльності студентів в освітньо-дозвіллєвій сфері життєдіяльності школярів. Визначення психологічних умов та технологій, які забезпечують ефективне формування професійних якостей соціального педагога.
автореферат, добавлен 14.09.2013 Особливості освітньої діяльності університетів, їх ефективність. Необхідність інтеграції науково-дослідної і навчальної діяльності університету. Формування системи менеджменту знань в контексті економіки. Формування людського капіталу університетів.
статья, добавлен 30.06.2020- 68. Розвиток вищої освіти в умовах конфлікту: еволюція від суспільства знань до суспільства порозуміння
Авторське бачення стратегії розвитку освіти в умовах конфлікту, головні етапи та принципи будівництва суспільства порозуміння. Освіта як інструмент у консолідації конфліктного суспільства, його поступової трансформації у суспільство порозуміння.
статья, добавлен 06.06.2022 Особливість творення нових форм організації освітньої діяльності, базованих на прогнозуванні та швидкому реагуванні на виклики. Суть трансформації наявних інституцій, організаційних та навчальних практик відповідно до мінливих умов українського соціуму.
статья, добавлен 03.03.2018Основні характеристики конструктивістської освітньої парадигми. Впровадження в усі ланки навчально-виховного процесу комунікативних технологій. Зміна онтологічного статусу інформації. Аналіз соціального характеру інформатизації українського суспільства.
статья, добавлен 15.09.2017- 71. Підготовка експертів у галузі загальної середньої освіти: досвід Німеччини, Австрії та Швейцарії
Проблема підготовки експертів у галузі загальної середньої освіти Німеччини, Австрії та Швейцарії. З метою підготовки експертів у даній галузі запроваджено магістерські освітні програми в університетах і педагогічних інститутах вищезазначених країн.
статья, добавлен 22.09.2022 Становлення Ткаченка як педагога та освітнього діяча. Спадщина педагога-новатора та його основні педагогічні ідеї. Досвід роботи у сфері управлінської діяльності та внесок в розвиток сільської школи і історико-педагогічної та педагогічної науки в Україні.
автореферат, добавлен 26.08.2014Використання технологій коучингу в освітній діяльності - процес, що базується на міжособистісній та партнерській взаємодії між викладачем та студентом. Основні методи досягнення більш глибшої комунікативно-мовленнєвої взаємодії педагога зі студентами.
статья, добавлен 23.01.2022Аналіз розвитку інклюзивної освіти в Україні й Канаді. Громадські організації людей з обмеженими можливостями - головна рушійна сила змін в освітній політиці в напрямку інклюзії. Особливості їх роботи у сфері формування інклюзивної політики в цих країнах.
статья, добавлен 10.12.2022Розгляд медіа-освіти як ціннісно-культурний компонент трансформації суспільства. Медіа-освітні процеси, ступінь впливу на них суб’єктів інформаційної діяльності. Державна медіа-освітня політика як засіб "імунізації" суспільства від негативних наслідків.
статья, добавлен 05.04.2019