Класифікація та характеристика загальнонаукових методів
Поняття, принципи та функції методології. Ознаки системи, методологічні принципи системного підходу до об’єкту наукового дослідження. Сутність таких методів дослідження, як аналіз і синтез, індукція і дедукція, аналогія і моделювання, системний аналіз.
Подобные документы
Методи організації і самоорганізації навчально-пізнавальної діяльності. Методи стимулювання уміння. Методи контролю і самоконтролю в навчанні. Поняття бінарних та ситуаційних методів навчання. Причини, які впливають на вибір навчальних методів.
реферат, добавлен 18.05.2010Дослідження різних підходів до вивчення педагогічних явищ і технологічних прийомів. Аналіз методів стимулювання до активності у процесах самовдосконалення. Суть професійної реалізації особистості вчителя на стикові акмеологічного й системного підходів.
статья, добавлен 05.04.2019Розглянуто особливості реалізації системного підходу у підготовці майбутніх учителів математики. З'ясовано суть системного підходу та обґрунтовано доцільність його застосування у методичній підготовці студентів. Поняття системи у методичній підготовці.
статья, добавлен 18.05.2022Загальнонаукова розробка системного підходу в опрацюванні проблем, пов'язаних з управлінням освітою та помітна тенденція до виокремлення його певних аспектів у якості основоположних. Аналіз загального потенціалу системного методу управління освітою.
статья, добавлен 29.10.2017Аналіз поняття "методи навчання", їх класифікація. Необхідність вивчення організації навчання ХІХ-ХХ ст. Аналіз методів організації навчання, які існували у середньоосвітніх жіночих навчальних закладах Полтавської губернії: словесні, наочні, практичні.
статья, добавлен 15.05.2018Класифікація методів навчання на основі джерел інформації. Класифікація методів навчання на основі самостійної пізнавальної діяльності учнів. Характеристика особливостей пояснювально-ілюстративного, репродуктивного та частково-пошукового методів навчання.
реферат, добавлен 09.07.2017Професійна діяльність учителя як об’єкт математичного моделювання. Теорія нечітких множин як інноваційний метод математичного моделювання в педагогічній науці. Сутність і можливості застосування в педагогіці методів математичної теорії нечітких множин.
автореферат, добавлен 28.07.2014Характеристика специфіки методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей. Аналіз основних підходів до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства. Ключові критерії вибору методів навчання правознавства.
статья, добавлен 11.12.2016Аналіз інноваційних методів навчання фізики для результативного навчання фізики школярів. Розробка дидактичних основ системного підходу до застосування інноваційних засобів та методів навчання для формування міжпредметної компетентності старшокласника.
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження проблем методології та культурології освіти. Використання принципів системного підходу в теорії та практиці фахової підготовки майбутніх магістрів культурології. Пізнання характеру та механізму взаємодії елементів складних систем та об’єктів.
статья, добавлен 05.10.2018Дослідження принципів науковості навчання. Теоретичний аналіз психолого-педагогічних та методологічних джерел, методологічні принципи інтегрованого навчання професійно-спрямованій англійській мові майбутніх соціальних працівників у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 01.08.2022Предмет і сутність науки як сфери людської діяльності. Організація наукової діяльності в Україні. Процес наукового дослідження, його характеристика та етапи проведення. Поняття про методологію досліджень, види, методи та функції наукових досліджень.
методичка, добавлен 02.11.2016Ознайомлення з вимогами до формування творчої особистості майбутнього вчителя трудового навчання. Визначення ролі панування сцієнтично-технократичних цінностей в освіті. Дослідження та характеристика головних властивостей педагогічної діяльності.
статья, добавлен 01.12.2017Принципи та підходи до пошуку таких форм і методів навчання, упровадження яких сприяло б активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Модифікація виховного процесу і оцінка ефективності даного процесу. Організаційні форми інтерактивного навчання.
доклад, добавлен 14.12.2015Аналіз проблем диригентсько-хорової педагогіки в сучасній Україні. Застосування методів історико-педагогічного аналізу та системного підходу, розгляд наукових праць провідних дослідників галузі. Дослідження розвитку диригентсько-хорового мистецтва.
статья, добавлен 17.09.2023Необхідність використання методологічних та загальнонаукових принципів для діагностики інтелектуальної обдарованості старшокласників, схильних до дослідницької діяльності. Встановлено доцільність їх використання в психолого-педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 04.11.2018Проблема гуманістичного потенціалу та структура дидактико-методичної системи В.Ф. Шаталова. Аналіз становлення його концептуальних та методичних підходів. Принципи організації навчально-виховного процесу, забезпечення розвитку особистості школяра.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження системи освіти за допомогою аналізу взаємозв’язку системного характеру освіти з іншими соціальними підсистемами – економічною, політичною, культурною, тощо. Освіта як відкрита система. Освітологія: сутність наукового напряму, його аналіз.
статья, добавлен 29.11.2016Аналіз методів організації навчання, що існували у жіночих навчальних закладах. Розгляд впровадження в Україні та світі гендерного підходу до навчання. Особливості використання інноваційних методів навчання в закладах, що діють згідно гендерного підходу.
статья, добавлен 30.03.2018Аналіз і теоретичне обґрунтування доцільності використання методів математичної статистики в педагогічних дослідженнях, які дозволяють кількісно оцінити отримані у процесі дослідження експериментальні дані. Коректне використання статистичних методів.
статья, добавлен 27.09.2022Поняття, предмет та особливості дидактики як науки. Дидактичні концепції Я. Коменського, Песталоцці, К. Ушинського. Сутність, цілі та основні складові системи навчання. Класифікація, характеристика та функції дидактичних засобів сучасного уроку.
курсовая работа, добавлен 16.10.2010Розгляд змісту понять "методологія", "методологічний підхід". Визначення ролі історико-логічного, історико-структурного, порівняльно-зіставного, історико-системного дослідницьких методів. Аналіз процесу розвитку образу героя в українській літературі.
статья, добавлен 22.10.2023Дослідження проблеми модернізації методів навчання старшокласників відповідно до завдань профільної школи. Аналіз основних функцій методів навчання (спонукальної, мотиваційної, освітньої, пошуково-розвивальної, дослідницько-розвивальної, комунікативної).
статья, добавлен 04.09.2013Методологія дослідження персоналії на прикладі спадщини Я. Чепіги. Основні підходи, принципи, методи, необхідні у розкритті конкретної наукової проблеми. Принципи розкриття багатогранної спадщини педагога, здійснення періодизації його наукової діяльності.
статья, добавлен 14.07.2016Впровадження інноваційних методів у систему професійної освіти. Понятійно-термінологічний апарат модульної технології навчання. Принципи системного підходу до особистості майбутнього фахівця. Підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників.
автореферат, добавлен 29.01.2016