Модель как форма знаний
Модель как объект-заместитель, который в определенных условиях может заменять объект-оригинал, воспроизводя интересующие нас свойства и характеристики оригинала. Характерные свойства и использование. Типы: статистические и динамические, сферы применения.
Подобные документы
Философия как особый тип мировоззрения, круг её проблем. Специфика философской мысли Древнего Востока. Характерные особенности философии античности и средних веков. Иррационализм как философское направление. Общество как объект философского познания.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Класичний психоаналіз З. Фрейда як підґрунтя модифікаційних процесів. "Глибинна" психологія – неофрейдизм: проблема художньої творчості в динаміці модифікаційних процесів. Модель художньої творчості: інтерпретаційні традиції в українській гуманістиці.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 53. Понятие пространства и времени. Субстанциональная и реляционная концепция пространства и времени
История происхождения понятий и философская характеристика категорий пространства и времени, их место в мироздании и науке. Изучение содержания пространственно-временной концепции. Свойства времени и пространства в субстанциональной и реляционной модели.
контрольная работа, добавлен 26.12.2012 Французский методолог Г. Башляр - мыслитель, который попытался решить проблему соотношения научного знания классического периода и картезианской эпистемологии. Принципы самоорганизации, саморазвития - объект научного осмысления в 70-80-х гг. ХХ века.
статья, добавлен 15.03.2019Естественное право с позиций диалектики, которое характеризуется такими свойствами, как объективность и субъективность, абсолютность и относительность, конкретность и абстрактность. Употребление права за пределами определенных условий, его последствия.
статья, добавлен 26.08.2021Биомедицина - институт социального контроля, который воздействует на биологическую природу индивида. Философский взгляд на проблему объективизации тела, возникшей в результате научно-технических достижений в медицине во второй половине ХХ столетия.
статья, добавлен 28.01.2021Специфика современного читателя как субъекта электронной книги. Изменение ценностных и функциональных установок чтения. Новый читатель как субъект и объект новейшей культурной парадигмы. Типология и ключевые характерные черты современного читателя.
статья, добавлен 28.08.2018Социальные проблемы в древнегреческой науке о бытие. Философские теории об обществе Гегеля, Маркса, Конта и Спенсера. Общество как совокупность людей, связанных между собой совместной деятельностью для достижения общих целей, основные его сферы.
реферат, добавлен 01.08.2010Кохаузинг как форма современной идейной общины, совмещающей черты экопоселения, жилищного кооператива и коммуны. Феномен постиндустриальной субурбанизации и развитие кондоминиума. Решение значительной части проблем, связанных с современными мегаполисами.
статья, добавлен 27.10.2018Псевдонаука как объект философского исследования. Авторская классификация проявлений псевдонауки и характеристика ключевых для этих проявлений свойств. Определение инструментария и методологии паранауки, квазинауки, лженаучных дисциплин и антинауки.
статья, добавлен 17.06.2022- 61. Философия
Природа и смысл существования - центральная проблема человечества, ее сущность и философские концепции. Место вопроса о предназначении человека в мировой философии. Сущность, генезис и исторические типы государства. Личность – субъект и объект отношений.
курсовая работа, добавлен 22.01.2009 Классическая концепция истины как соответствие знаний действительности. Субъект и объект, познание и предметная деятельность. Основные проблемы, с которыми сталкивается классическая концепция, их связь с классической и неклассической рациональностью.
лекция, добавлен 22.04.2018Определение понятия как формы мышления, которая обозначает объект или его свойство. Процесс его классификации на единичные, общие, нулевые. Главные отличия между определёнными и неопределёнными понятиями. Сущность деления понятия как логической операции.
реферат, добавлен 16.12.2013Конкуренция - социальный процесс, в ходе которого индивиды или группы стремятся к одной и той же цели, достижение которой одними исключает других. Способность как потенциальные свойства личности, актуализирующиеся при определенных обстоятельствах.
статья, добавлен 25.09.2020Анализ влияния знаний, накопленных человечеством, на развитие общества и прогресс. Характеристика знания определенных убеждений, которые соответствуют реальному положению дел и имеют определенные доказательства. Анализ особенностей получения знаний.
эссе, добавлен 21.12.2019Изучение процесса решения проблемы движения в пространстве, который заключается в постулировании мнимости элементарного перемещения микрообъекта. Анализ онтологического проекта гипотезы соответствия фундаментальным понятиям определенных множеств чисел.
статья, добавлен 25.12.2021- 67. Основы философии
Монистические и плюралистические концепции бытия. Детерминизм, динамические и статистические закономерности. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Мораль, справедливость, право. Сознание, самосознание и личность.
методичка, добавлен 28.09.2017 Понятие как форма мышления, которая представляет какой-либо объект или его признак. Круговые схемы Эйлера, которые изображают объемы понятий. Особенности операций деления понятий, их виды (по видоизменению признака и дихотомическое деление) и правила.
контрольная работа, добавлен 17.03.2012Философия как особая форма мировоззрения. Этапы существования материи. Происхождение и сущность сознания. Общество как объект философско-методологического анализа. Культура как способ человеческого бытия в мире. Генезис науки и ее историческое развитие.
курс лекций, добавлен 05.06.2017Творческая биография Л. Фейербаха, его антропологический материализм. Характеристика антропологического принципа, который по-новому интерпретирует понятие "объект". Эволюция атеистических взглядов Фейербаха. Значение историко-философских взглядов ученого.
реферат, добавлен 28.09.2010Мышление как объект логики, его содержание, форма, истинность и правильность. Понятие и суждение как формы мышления, их содержание, объем, виды и отношения между ними. Логические операции с понятиями. Особенности дедуктивных и недедуктивных умозаключений.
методичка, добавлен 05.01.2012Описание и характер, предпосылки и значение перемен в отечественной системе образования и, соответственно, в экзистенциальных условиях деятельности педагога на рубеже XX–XXI вв. Профессионализм современного преподавателя и факторы, его определяющие.
статья, добавлен 14.06.2013Характерные черты гипотезы. Условия состоятельности гипотезы. Сопоставление следствий с фактами. Научное и практическое подтверждение и опровержение гипотез. Способы доказательства гипотез. Логическое доказывание версий. Роль гипотезы в познании.
реферат, добавлен 17.09.2009Анализ ряда предпосылок и условий рациональности мышления. Мышление как особый объект познания и организации. Специализированное мышление в свете идеала естественнонаучной рациональности. Характерные черты (особенности) рационального мышления человека.
статья, добавлен 02.03.2018Описание процесса использования феноменологического подхода с целью показать, что концепт "цвет" с онтологической точки зрения может быть представлен как особого рода цветовая реальность, которая в момент интенции проявляет себя через цветовой текст.
статья, добавлен 15.03.2019