Теоретические подходы к формированию познавательных потребностей младших школьников
Изучение теоретико-методологических основ проблемы формирования познавательных потребностей с учетом философского, психологического и педагогического анализа. Определение понятий, значимых для исследования: потребностей, познавательных потребностей.
Подобные документы
Изучение уровня анализа личности как психологического образования. Характеристика классического психоанализа З. Фрейда. Особенность врожденных тенденций к самоактуализации. Выделение А. Маслоу типов потребностей, лежащих в основе развития личности.
реферат, добавлен 22.11.2021Анализ психолого-педагогической характеристики класса. Взаимоотношения между мальчиками и девочками. Разработка процедуры диагностики профессиональных потребностей старшеклассников. Оценка уровня обучения и процесса социализации личности в обществе.
реферат, добавлен 09.11.2014Понятие семьи как малой социальной группы, ее основные функции в современном обществе и в жизни ребенка. Оценка влияния школы на формирование личности и потребностей у ребенка. Взаимодействие семьи и школы, направления и особенности данного процесса.
курсовая работа, добавлен 21.04.2012Особенности формирования познавательной мотивации и интересов у учеников с нарушением интеллекта. Особенности формирования познавательных интересов у учащихся с нарушением интеллекта. Методы диагностики уровня развития познавательных интересов.
курсовая работа, добавлен 28.06.2012- 105. Психологические особенности межличностных потребностей и удовлетворенности жизнью у студентов вуза
Рассмотрение специфики межличностных потребностей студентов в контексте уровня их удовлетворенности жизнью. Потребность в доминировании в юношеском возрасте. Состояние нужды человека в установлении удовлетворяющих его отношений с другими людьми.
статья, добавлен 17.08.2021 Теория мотиваций Маслоу, пирамида потребностей в структуре личности. Аспекты функционирования человека в единстве его физических и духовных потребностей. Теория самоактуализации как стремления человека к выявлению и развитию личностных возможностей.
контрольная работа, добавлен 04.01.2013Изучение ценностных ориентаций личности, её потребностей и мотиваций. Психологические теории мотивации. Сущность и необходимость самоактуализации. Теория и практика психологического тренинга. Содержание этапов формирования значимой направленности.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Отношение человека к опасности. Характеристика потребностей в переживании чувств опасности и безопасности. Формирование у людей потребности в обеспечении безопасности как основы для возникновения адекватного сензитивного типа отношения к угрозам.
статья, добавлен 25.04.2018Креативность как важнейший и относительно независимый фактор одаренности личности, попытки определить креативность посредством познавательных переменных, направленных на оценку необычных интеллектуальных факторов и познавательных стилей человека.
статья, добавлен 14.03.2019Психофизиология как наука. Физиология познавательных способностей человека. Образное и абстрактное мышление. Рефлекторная теория свойства памяти. Формы отключения сознания: медленно-волновой сон, обморок, наркоз, эпилептический припадок, травма мозга.
контрольная работа, добавлен 22.03.2016Психологическая характеристика дошкольного возраста, этапы развития познавательных способностей у ребенка. Анализ факторов влияния игровой деятельности на умственное развитие: формирование восприятия, внимания, всех видов памяти, мышления, воображения.
презентация, добавлен 29.09.2016Мотив и мотивация, сущность понятий. Формирование учебной мотивации в процессе обучения на отдельных этапах урока у младших школьников и у подростков. Искусство воспитания как правильное сочетание "понимаемых" и реально действующих потребностей и целей.
контрольная работа, добавлен 09.06.2010Общая характеристика учебной деятельности как ведущей в младшем школьном возрасте. Проблемы развития познавательных процессов (восприятие, память, мышление), психических новообразований личности (интеллект, социальные отношения) и поведения учеников.
курсовая работа, добавлен 05.02.2011Психологические особенности функционирования познавательных процессов. Характеристика ощущений, их отличие от восприятия. Роль познавательных процессов в инженерной деятельности. Психологические особенности внимания и памяти, способы их развития.
реферат, добавлен 30.04.2016Интеллект - система познавательных способностей индивида. Основные подходы в психологии к формированию интеллекта. Приемы и модели факторного анализа. Способы использования людьми своего интеллекта. Особенности абстрактного и конкретного интеллекта.
курсовая работа, добавлен 30.10.2015Обзор исследований развития познавательных процессов в детском возрасте. Особенности формирования новых психологических механизмов познавательной деятельности, условия их правильного развития. Развитие памяти, мышления и восприятия в дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 03.10.2017Закономерности отношений между рефлексивностью и интеллектом, с одной стороны, и познавательными состояниями и успешностью решения математических задач подростками – с другой. Связь частоты актуализации познавательных состояний с уровнем рефлексивности.
статья, добавлен 30.01.2021Внимание как сторона всех познавательных процессов сознания, высшая психическая функция. Знакомство с особенностями произвольного внимания у младших школьников с нарушением интеллекта. Анализ проблем изучения внимания в психологической литературе.
дипломная работа, добавлен 24.06.2015Мышление - один из познавательных процессов обобщенного и опосредованного отражения действительности в её существенных связях и отношениях. Абстрагирование – мыслительная операция, базирующаяся на выделении существенных свойств и связей предмета.
презентация, добавлен 19.05.2015Общее обозначение комплекса познавательных способностей и высших психических функций, относящихся к накоплению, сохранению и воспроизведению знаний, умений и навыков. Психический процесс, проявляющиеся в способности человека сохранить прошлый опыт.
статья, добавлен 09.12.2021Изучение индивидуальных особенностей познавательного развития детей дошкольного возраста. Выявление особенностей использования современными дошкольниками символических средств при решении познавательных задач. Анализ уровня успешности дошкольников.
статья, добавлен 11.06.2018Анализ процесса постановки и достижения целей, их содержания в структуре факторов психологического благополучия. Изучение их взаимосвязи в рамках теории самодетерминации. Характеристика роли универсальных базовых потребностей в процессе целеполагания.
статья, добавлен 18.06.2018Психологические основы межличностных отношений в браке. Анализ связи между экзистенциальной исполненностью и взаимной поддержкой базовых психологических потребностей партнерами в браке. Оценка мужчинами и женщинами, находящимися в браке своих отношений.
дипломная работа, добавлен 10.12.2019Исследование отдельных аспектов, связанных с учетом юридически значимых эмоциональных состояний в юридической практике. Соотношение эмоций и потребностей, эмоциональное переживание человека, виды и проявление эмоциональных состояний; порядок экспертизы.
реферат, добавлен 23.06.2022Частота и интенсивность познавательных состояний, переживаемых студентами в начале, середине и конце учебного занятия в зависимости от уровня и направленности рефлексии. Анализ взаимодействия рефлексии деятельности и рефлексии собственных переживаний.
статья, добавлен 20.01.2021