Общая теория хаоса: нелинейные процессы, самоорганизация, фракталы и некоторые проблемы географии и географического образования
Понятие и особенности общей теории хаоса (ОТХ). Линейные парадигмы классической науки и нелинейная парадигма ОТХ. Чувствительность к начальным условиям. Топологическое смешивание. Бифуркация. Фрактал. Исследование проблем географического образования.
Подобные документы
Характеристика современного состояния российской философской науки, пребывающей в состоянии стагнации. Раскрытие механизмов самоорганизации материи, социума и самосовершенствования систем. Особенности философского познания нелинейных закономерностей.
курсовая работа, добавлен 04.01.2010Теория знания (или гносеология), психология и логика как науки, исследующие знание. Знание как сложное явление, его состав, процессы, особенности, необходимые для достижения истины, но не образующие ее. Отличие теории знания от специальных наук.
реферат, добавлен 13.03.2009Анализ книги Т. Куна "Структура научных революций", анализ общей концепции развития науки. Характеристика основных понятий его концепции: парадигмы, научных сообществ и "нормальной науки". Определение роли работы в методологии научного познания.
реферат, добавлен 06.06.2015Общая характеристика историко-философской проблемы. Аналитика базовых интуиций мировоззрения. Определение сущности хаоса, мира как тавтологии. Учение о природе истины. Эмпирическое в философском знании. Бытие в сфере мысли (данные о культуре мышления).
учебное пособие, добавлен 15.03.2016Критическая оценка традиционных, субстанционалистских и современных конструктивистских подходов к анализу субъекта истории. Изучение вопросов социальной философии, географического детерминизма, этнокультурной идентичности, исторического сознания.
статья, добавлен 30.01.2021Проблемы формирования российской науки и образования. Перемены в отношении общества к науке и образованию во второй половине XIX ст. Социокультурная среда обитания, способствующая росту просвещению. Организация науки и образования в дореформенный период.
статья, добавлен 11.05.2022Исследование онтологического статуса, аксиологических и праксиологических аспектов образования как социального института. Преобразования научной сферы в современной России, переход от диалектического понимания образования к его трактовке как услуги.
статья, добавлен 28.06.2016Основные функции и роль науки об образовании. Понятие, содержание и структура культуры и философии политики повышения качества образования. Исследование возможных подходов к росту качества образования, расширение влияния общества в этом процессе.
статья, добавлен 10.05.2018Обобщение проблем становления образования (в первую очередь естественнонаучного), возникших в последнее десятилетие XX в. в связи со вступлением науки в новый постнеклассический этап развития. Естествознание, как базис естественнонаучного образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Объяснение исторических явлений с точки зрения изменения энтропии общественно-экономических формаций, социальных групп. Устойчивость общественного образования определяется степенью регламентации характерных для него отношений среди членов или мерой хаоса.
статья, добавлен 23.10.2018Изучение аспектов изменения научной парадигмы в контексте постнеклассической науки. Линейная концепция изучения исторического процесса и социодинамики. Выработка подходов к анализу проблем общественного развития и направленности исторического процесса.
статья, добавлен 26.10.2018Содержание философской проблемы человека - исследование сущности данного уникального состояния бытия. Философская парадигма антропоцентризма. Гипотезы деятельностной антропологической парадигмы (многомерность человека, его деятельностная сущность).
статья, добавлен 10.05.2018Общее понятие о научном сообществе. Парадигма как совокупность убеждений, ценностей, методов, технических средств, принятых научным сообществом. Парадигма социологии, психологии, экономики и лингвистики. Научные революции. Картина развития науки по Куну.
лекция, добавлен 13.08.2013Обоснование возможности междисциплинарного синтеза синергетики, теории информации, теории коммуникаций и семиотики. Разграничение бытия, действительности и реальности, проведенного А.Н. Уайтхедом, и информационной трактовки преодоления хаоса как события.
статья, добавлен 26.11.2018Анализ феномена науки как социального явления жизни, профессионального мышления в процессе познания, философско-педагогических и нравственных проблем образования. Генезис и самоорганизация полифункциональной системы и нравственного содержания сознания.
статья, добавлен 19.05.2018Рассмотрение возникающих институциональных проблем в ходе реформирования науки в России на основе анализа явления институциональной конкуренции, имеющей принципиальное значение в функционировании науки, образования, здравоохранения и социальных сфер.
статья, добавлен 12.03.2021Идея, суть, природа и содержание общей теории прикладной аналитики. Пути ее формирования и кристаллизации. Необходимость привлечения представителей множества разных сфер и направлений, в том числе междисциплинарных для создания полноценной теории.
статья, добавлен 11.11.2021Рассмотрение философской теории "Черных лебедей" - теории Н. Талеба, рассматривающей труднопрогнозируемые и редкие события, которые имеют значительные последствия. Объединение в философии "Черных лебедей" теорий хаоса, случайности, непредвиденных событий.
статья, добавлен 16.03.2019Влияние географического фактора на общество. История возникновения концепции географического детерминизма. Натуралистический взгляд Ш. Монтескье на исторический процесс. Климат как решающая причина различия форм государственной власти и законодательства.
реферат, добавлен 16.08.2014Праксеологическое образование как философская категория, главный вектор диверсификации всех педагогических технологий. Формирование навыков по выдвижению нескольких предположений, гипотез, версий в процессе проектно-праксеологического образования.
статья, добавлен 02.02.2019Понятие пространства и времени в античной философии. Характеристика специальной теории относительности, пространство и время в общей релятивистской космологии и на уровне микромира. Развитие представлений о пространстве и времени в классической физике.
контрольная работа, добавлен 03.10.2014Акцентуация сакрального как антипода хаотичного, неупорядоченного и несистематизированного. Анализ изучения сферы бытия человека, выходя за границы религии и морали. Исследование актуальной проблемы сакрального через персоналии творчества Роже Каюа.
статья, добавлен 01.11.2018Анализ задачи систематизации аксиом и постулатов, прямо или косвенно связанных с исследованием циклов различной длины и природы, которые составляют абсолют общей теории циклов. Базовые аксиомы общей теории циклов: полярности, рекурсивности и пр.
статья, добавлен 29.04.2017Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018Исследование основополагающей античной концепции образования как базисной идеи классической модели образования, принципов концептуализации моделей. Функции образа человека в процессе смены приоритетов стратегий, возможности парадигмального поворота.
автореферат, добавлен 22.02.2016