Філософія освіти: творчий потенціал суб'єкта культури
Становлення суб’єкта культури як ціль філософії освіти. Взаємодія раціонального та ірраціонального в освітньому процесі. Розгортання творчого потенціалу суб’єкта культури. Афірмація свободи та культуротворчість. Вплив нестабільного мегасоціуму на буття.
Подобные документы
У статті показана аналітика сучасних пошуків суб’єкта для його повернення у філософський дискурс. Розглянуто різноманітні дескрипції суб’єкта як нормативної структури, які дозволяють більш глибоко і ґрунтовно виявити проблемні точки у розум суб’єкта.
статья, добавлен 08.10.2018Розробка цілісної концепції управління як дійового реального механізму поєднання теоретичного суспільствознавчого знання і різновидів практичних рішень. Поняття суб'єкта та об'єкта сучасного соціального управління з точки зору соціальної філософії.
автореферат, добавлен 26.09.2013Визначення нереалізованих сучасних філософських дискурсів інтенції дослідження суб’єкта, які містилися в філософії М. Фуко. Методологічні основи психоаналізу, синтезованого зі структуралізму Ж. Лакана, з філософською інтерпретацією М. Гайдеггера.
статья, добавлен 08.03.2020Аналіз викликів філософії виховання із соціокультурних контекстів. Гідність як виховний орієнтир, соціальна цінність у вимірах негативної і позитивної свободи. Перспективи взаємодоповнення філософії освіти, соціальної філософії та філософії політики.
статья, добавлен 30.08.2016Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження функціональної спрямованості інформаційної культури як відображення становлення та розвитку інтелектуального потенціалу матеріальної та духовної культури людства. Її філософський аналіз і оцінка як важливого чинника сучасної геополітики.
статья, добавлен 11.07.2022- 57. Основи філософії
Визначення своєрідності і сучасного тлумачення предмету філософії. Особливості співвідношення раціонального й ірраціонального у філософії. Характеристика символічних й метафоричних смислів, аналіз підтексту. Розгляд духовно-практичної інтенції філософії.
шпаргалка, добавлен 16.07.2017 Аксіологічні та праксеологічні виміри особистісного становлення суспільно-відповідального суб’єкта культурно-освітньої діяльності. Динаміка культурно-етичних підстав у цьому процесі, етапи трансформації свідомості: індивід–індивідуальність–особистість.
автореферат, добавлен 30.10.2013Характеристика можливості раціональної реконструкції концептуальної форми суб'єкта з дискурсивної площини містичного філософування. Підходи до сучасного розуміння філософського містицизму. Онтологічний статус містичного виміру буття свідомості людини.
статья, добавлен 01.02.2018Українська національна ідея та концепція особистісного буття Володимира Сабадухи. Аналіз української національної ідеї. Філософські засади та теоретичні передумови особистісної та безособистісної парадигм буття людини в історії філософії та культури.
статья, добавлен 20.07.2018- 61. Соціальні механізми формування цінностей молоді в перехідний період: соціально-філософський аналіз
Огляд об’єктивних та суб’єктивних засад формування ціннісних орієнтацій молоді. Дослідження трансформації суспільства з точки зору зарубіжної та вітчизняної філософії. Поняття сутності та змісту духовності особистості як суб’єкта соціального буття.
автореферат, добавлен 28.08.2014 Вивчення зміни Просвітлення в інтерпретації насолоди, що призвело до побудови певного етосу/номосу насолоди та трансформації в моделі буття/мислення. Перехід від метафізики розуму, заснованої Декартом, до фізики тіла, представленої маркізом де Садом.
статья, добавлен 19.07.2021Короткий розгляд деяких концептуальних проблем філософії освіти, зокрема, проблеми визначення і зв’язку таких галузей науки як філософія та педагогіка. Головні особливості підходів до філософії освіти та розвитку цієї наукової дисципліни у Словенії.
статья, добавлен 19.07.2018Суть характеристики людини постсучасного культурного простору. Аналіз її як суб’єкта творення та оновлення духовних цінностей. Сучасні інтерпретації осмислення людського існування з точки зору пошуку ціннісних смислів у контексті культури XXI століття.
статья, добавлен 21.07.2018Забезпечення сталого розвитку - основний напрям удосконалення соціальних відносин в інформаційному суспільстві. Становлення нової системи освіти, основою якої є цілісне інтегроване розуміння світу - напрям впливу філософії екології на сучасну науку.
статья, добавлен 27.07.2022Характеристика універсалій культури, що виявляють її суб'єктно-особистісний зміст. Актуалізація таких важливих соціокультурних детермінантів формування особистості, як освіта і виховання. Моделі формування особистості, вкорінені в європейській традиції.
автореферат, добавлен 29.08.2013Сутність та напрями філософії, її взаємозв’язок з наукою. Буття речей, процесів, станів природи як буття першої передумови людської діяльності. Категорія субстанції в філософії. Теорія відносності А. Ейнштейна як взаємодія простору, часу і руху матерії.
реферат, добавлен 20.08.2009Аналіз феномену науки як системи, результатом якої є знання, еволюція котрих визначає формування культури творчого мислення. Акцентовано увагу, що в науковій освіті знання є умовою розширення культури творчого мислення, відповідного викликам сьогодення.
статья, добавлен 09.12.2022Дослідження сутності і змісту інформаційної культури в інформаційному суспільстві. Філософський аналіз інформаційної культури в контексті прогресивного техногенного розвитку соціального буття. Характеристика особливостей культури реальної віртуальності.
статья, добавлен 22.10.2017Суть та особливості корпоративних цінностей, їх вплив на розвиток колективу і особистості. Творчий та інтелектуальний потенціал працівників. Висвітлення крізь призму філософської антропології морально-етичних цінностей корпоративної культури фірми.
статья, добавлен 06.03.2019Труд як джерело людського життя і культури. Розгляд особливостей формування корпоративної культури в сфері підприємницької діяльності. Знайомство з суб’єктивними факторами становлення і розвитку культури бізнесу. Сутність поняття "економічні відносини".
статья, добавлен 13.12.2018Сутнісні характеристики та особливості розвитку філософії музики як окремої галузі філософського знання. Виявлення методологічного потенціалу філософії музики у зв’язку з розвитком вітчизняної естетичної думки та європейського музикознавства XX століття.
автореферат, добавлен 26.09.2015Проблеми, пов’язані із особливостями і перспективами української освіти та науки і місцем філософії у них. Причини конфліктних ситуацій, які проявляються на рівні філософських та світоглядних дискусій. Філософія як сфера реалізації людського духу.
статья, добавлен 04.03.2018Аналіз логічних підстав основних форм придбання знань і розуміння сутності об'єкта пізнання в освітньому процесі. Виділення і конкретизування базисних характеристик комунікативної раціональності, як процесу аргументації епістемологічних цінностей освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Дослідження особливостей культурно історичних витоків філософії Київської Духовної Академії, проблема гуманітарної освіти та її зв’язок з іншими науками. Роль даного закладу в процесі становлення філософської освіти та науки на вітчизняних теренах.
статья, добавлен 05.04.2018