Социальные функции исторического образования (философско-образовательный контекст)
Анализ современного состояния образовательного пространства в его историческом сегменте. Выделяются социальные функции исторического образования, нацеленные в том числе на формирование исторической идентичности субъекта. Рассмотрение ментальных установок.
Подобные документы
Понятие и проблема познания исторического. Философия истории и проблемы, которые она изучает. Многообразие концепций исторического процесса. Идиллиалистическая картина исторического процесса Гегеля. Смысл истории как одно из ключевых понятий философии.
реферат, добавлен 21.10.2014Отражение системы человеческих ценностей в философской мысли казахов. Показатели уровня развития человека в казахской философии. Понятие гражданского образования. Влияние на историческое развитие гражданского образования восточного характера воспитания.
статья, добавлен 09.04.2016- 103. Ментальность в контексте концептуальной системы языкового носителя: социально-философский анализ
Выработка стратегии и тактики перевода российской ментальности из пассивного состояния в активное. Рассмотрение трансцендентной функции языка сквозь призму диалектики рационального и иррационального. Семиотическая модель в рамках философии образования.
автореферат, добавлен 13.08.2018 Исследование образования в русле философских идей. Представление философско-образовательных идей Советской России в трудах идеологов. Ценностно-мировоззренческие основания отечественной философии образования. Провозглашение коллективизма в воспитании.
статья, добавлен 22.11.2018- 105. Функции морали
Мораль как принятые в обществе представления о хорошем и плохом, правильном и неправильном, добре и зле, а также совокупность норм поведения, вытекающих из этих представлений. Социальные функции этических категорий. Особенности юридической этики.
реферат, добавлен 19.12.2014 Характеристика философской мысли о роли народа. Условия, масштабы и способы влияния личности на социальные изменения. Особенность проблемы культа человека в истории. Роль народных масс и степень их творческой активности в различные исторические эпохи.
контрольная работа, добавлен 23.09.2015Раскрытие эволюции методов философии истории и онтологических механизмов исторического в свете сопоставления трудов Фуко и Касториадиса. "Включение" в логику процесса "семантических" элементов и признание преобразующего значения исторического содержания.
статья, добавлен 23.09.2020Сравнительная характеристика и основные отличительные черты исторического и логического методов исследования. Сущность историзма и хронологические категории его возникновения. Главные ступени экономической зрелости коммунизма по Марксу, их анализ.
реферат, добавлен 13.12.2009Рассмотрение основных ценностных принципов и методологических оснований. Феноменология исторического знания. Принципы многоуровневого и многофакторного конструирования исторического нарратива с акцентом на антропологическом и культурологическом подходах.
статья, добавлен 09.02.2021Интернационализация и транснационализация как начальные этапы глобализационного процесса. Сложность передвижения студентов и преподавателей по стране и за рубеж для стажировок - региональный контекст реализации глобального образовательного проекта.
статья, добавлен 17.10.2018Исследование и анализ некоторых вопросов воспитания подрастающего поколения. Рассмотрение и характеристика трендов социальной трансформации. Ознакомление с неожиданными рисками, с которыми сталкивается семья, выполняя свои прямые социальные функции.
статья, добавлен 09.10.2019Возникновение и развитие философии образования как самостоятельной науки. Суть современного состояния обучения и его роли в информационном обществе. Приложение фундаментальных философских принципов к образовательной действительности и ее переосмысление.
статья, добавлен 23.10.2018- 113. Образовательный вызов и модернизация союзного государства: возможности опережающего образования
Определение уровня технологического развития и образования государства как решающего фактора на пути к процветанию и безопасности. Характеристика стратегических направлений научного и технологического развития страны. Анализ системы образования Беларуси.
статья, добавлен 08.02.2019 Исследование очерка общего наследия оратора, философа и учителя 2-й половины IV в. Фемистия, работавшего в Константинополе. Анализ его политических и частных речей как исторического источника по политической теории, истории образования, риторики.
статья, добавлен 06.06.2018Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Предмет и основные функции философии, характеристика ее разделов. Методология и теоретическое обоснование способов научного познания. Философское осмысление действительности. Философия в контексте других типов мировоззрения. Социальные функции философии.
реферат, добавлен 19.03.2018Рассмотрение предмета философии, ее предназначения, структуры, функции, общественно-исторического характера. Понятие о мире и месте человека в нем - основной вопрос философии. Самые серьезные и глубокие проблемы философии, их начало в жизненных реалиях.
реферат, добавлен 10.11.2010Установление идейных предпосылок и основ русской философско-исторической мысли указанного периода. Определение влияния идеологических позиций представителей славянофильства и западничества 30–50-х годов XIX века на способы исторической интерпретации.
автореферат, добавлен 25.02.2018Анализ проблемы иерархии ценностей в процессе образования. Исследование вопроса о необходимости реформирования сферы образования и развитии в человеке нравственного начала в органическом единстве с формированием универсально-креативных способностей.
статья, добавлен 23.05.2018Анализ философско-исторического толкования изобразительного искусства в антропологии Х. Плеснера. Анализ тезиса о смерти художественного сознания из духа музыки в контексте критики экспрессионизма. Анализ дисквалификации предметности современной живописи.
статья, добавлен 23.01.2017Роль исторического и эпистемологического контекста развития психиатрии начала XX в. в трактовке философско-антропологических идей Людвига Бинсвангера. Перевод статьи доктора философии Элизабетты Бассо с современной точкой зрения на данный вопрос.
статья, добавлен 20.07.2023Определение понятия "ментальность" во взглядах европейских ученых-исследователей. Формы проявления ментальности и национальной специфики. Анализ культурных, социальных, национальных, религиозных и ментальных факторов, влияющих на исторический процесс.
статья, добавлен 12.04.2018История и социальные науки. Особенности изменения традиционного исторического времени. Работы Лабрусса относительно социальной истории под знаком квантификации. Спор вокруг короткого времени. Коммуникация и социальная математика, от сложного к простому.
реферат, добавлен 03.06.2017Проблематика "кризиса чтения" в актуальном образовательном пространстве. Механизмы метатекстуального образовательного семиозиса, речевых практик образования, медиативных коммуникативных устройств, конструкции учебных предметов, организации образования.
статья, добавлен 20.08.2021Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018