Образование как предмет философской рефлексии в координатах цивилизационного развития
Анализ образования как социокультурного феномена в координатах цивилизационного развития. Определение целей и результатов образования. Рассмотрение системы высшей школы как творческой среды. Изучение рисков некритического принятия рыночной идеологии.
Подобные документы
Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Образование как способ бытия человека. Исследование видов и уровней современной системы образования. Определение образовательной стратегии, наилучшим образом учитывающей все макросоциальные факторы постиндустриального, информационного, глобального мира.
статья, добавлен 14.06.2013Условия устойчивости системы, диапазон допустимых отклонений параметров жизнедеятельности живой субстанции. Определяющая роль отбора на прогреcсивной линии развития. Уровни практической реализации феномена управления в синергетических координатах.
лекция, добавлен 04.01.2010Определение "места" (гр. topos) как понятия и как социокультурного феномена. Определение особенностей топологической рефлексии в философии. Анализ вопросов связи мысли и места, а также интерпретации смыслов "ландшафтного мышления" в современной философии.
статья, добавлен 28.06.2020Изучение специфики социально-философского подхода к обществу. Значение принципа антропоцентризма. Понимание феномена цивилизации в современной философии. Основные исторические формы цивилизационного мироустройства. Важнейшие сферы жизни общества.
статья, добавлен 09.03.2016Анализ взаимодействия современной философии образования и философской антропологии. Постулирование мировоззренческих принципов современного человека с позиций философской антропологии. Гармонизация системы образования в соответствии с этими принципами.
статья, добавлен 23.09.2021Исследование проектов, базирующихся на идее духовной организации жизни цивилизации. Рассмотрение России как незавершенного цивилизационного проекта, объединяющего весь православный мир. Характеристика принципов софийности, всеединства и интегрализма.
статья, добавлен 24.01.2022Роль компаративной философии образования как интегративной области знаний, позволяющей проводить сравнительное изучение философских основ образования с привлечением методологических приемов философской компаративистики. Сущность межкультурного диалога.
статья, добавлен 23.11.2018Генезис историко-философских воззрений на общество. Исследование его структуры. Рассмотрение формационного и цивилизационного подходов к периодизации истории. Анализ существующих проблем. Изучение субъектов и движущих сил исторического развития.
контрольная работа, добавлен 17.01.2017Анализ наиболее значимых интерпретаций цивилизационного образа России в современной науке. Причины и основания цивилизационного кризиса России в начале XXI века. Социокультурные особенности российской модернизации в современном глобализирующемся мире.
автореферат, добавлен 15.01.2015Философско-антропологический подход к изучению права как социокультурного феномена. Осмысление права как части культуры определенного народа или общества. Понятие цивилизационного плюрализма. Особенности английского, американского и скандинавского права.
курсовая работа, добавлен 06.04.2012Обзор претензий России на универсальный проект. Пути выполнения данного плана. Преодоление колониальности системы знания в области философии, инициация нового цивилизационного дискурса. Развитие интегративных ценностей, объединяющей идеи всесубъектности.
статья, добавлен 06.06.2022- 38. Методологический подход к созданию образовательного общества в философской концепции А.И. Субетто
Анализ философской концепция эволюции образовательного общества, разработанной А.И. Субетто. Выявлены угрозы антиобразовательной политики и рисков для гуманитарной безопасности в Беларуси. Обозначены трансформационные процессы в системе образования.
статья, добавлен 27.04.2023 Формирование представлений о времени у человека. Происхождение и сущность этносов. Технологические скачки внутри промышленной цивилизации и их особенности. Россия как этносоциальное образование. Процессы развития этнического времени в мировой истории.
автореферат, добавлен 25.07.2018Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
статья, добавлен 10.05.2022Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".
автореферат, добавлен 09.04.2018Анализ содержания категории "образование" с позиции системно-структурного метода. Рассмотрение образования как специфической категории социальной философии. Раскрытие ценности образования как целостного явления. Цели модернизации высшего образования.
статья, добавлен 12.04.2018Определение и характеристика сущности институционализации, как процесса перехода к устойчивому развитию. Анализ проблем и противоречий в развитии Байкальского региона. Выявление особенностей устойчивого развития, как нового цивилизационного вектора.
диссертация, добавлен 02.01.2017Анализ системы образования США. Особенности профессиональной подготовки педагогов. Разработка содержательных, познавательных обучающих программ. Роль школы в обществе. Формирование активной, всесторонне развитой личности. Философия как род деятельности.
статья, добавлен 29.09.2018Изучение сущности социокультурной инновации как фундаментального механизма социальной и культурной динамики цивилизационного развития. Рассмотрение культурантропологии инновации в философии как сложный и полиструктурный междисциплинарный феномен.
статья, добавлен 26.10.2018Роль идеологии в социальной динамике, в процессах организации и самоорганизации общества. Идеология рассматривается как форма общественного сознания, обладающая сложностью и усложняющаяся в ходе цивилизационного социально-исторического развития.
статья, добавлен 24.11.2018- 47. Регионально-социокультурное пространство дополнительного профессионально-педагогического образования
Изучение историко-философского аспекта становления и развития дополнительного педагогического образования. Обзор его основных гуманистических компонентов. Влияние технологического детерминизма на образование взрослого населения регионального социума.
автореферат, добавлен 25.02.2018 Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.
статья, добавлен 14.03.2019Цивилизация по Тойнби, как система, обособленность которой определяется значимостью связей между ее элементами. Сущность и особенность цивилизационного анализа общества. Соотношение формационного и цивилизационного подходов в исследовании общества.
реферат, добавлен 25.07.2010Генезис историко-философских воззрений на общество. Исследование его понятия и структуры. Проблема периодизации истории, характеристика формационного и цивилизационного подходов. Определение и изучение субъектов и движущих сил исторического процесса.
контрольная работа, добавлен 24.09.2014