Учитель и ученик: счастье человеческого общения
Анализ современной идеологии образования. Счастье как универсальная категория, описывающая бытие человека. Получение образования, обретение знаний есть важный процесс личностного и гражданского становления. Особенности общения учителя с учеником.
Подобные документы
Информационное взаимодействие – условие становления человека и социальной системы. Виртуально-информационная реальность – взаимосвязь существования разнообразия в активном и пассивном состоянии. Виртуальность - универсальная философская категория.
статья, добавлен 21.11.2018Бытие как специфическая категория для обозначения существующей реальности. Заслуги Аристотеля в разработке данного учения. Объективная и субъективная реальность в философии. Мир как непреходящее единство вне и независимо от воли и сознания человека.
реферат, добавлен 10.06.2013- 78. Проблема бытия
Бытие как фундаментальная философская категория. Проблема первичности материального либо духовного бытия. Специфика существования человека. Бытие произведенных человеком вещей ("вторая природа"). Понятие материализма и идеализма, их представители.
контрольная работа, добавлен 10.11.2017 Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 80. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.
статья, добавлен 24.01.2018Феномен утопического как универсальная интенция социального и индивидуального бытия, как константа человеческого сознания. Анализ аксиологических, гносеологических и проектно-праксеологических оснований утопического, которые обуславливают его структуру.
статья, добавлен 19.03.2019Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Решение проблемы специфики человеческого в "философской антропологии", центральной осью которой является человек. Проблемы человеческого начала в марксистской философии. Определение человека, индивида, личности. Смысл и назначение человеческого бытия.
реферат, добавлен 08.12.2011Рассмотрение Августином человеческой диалектики на примере описания своих душевных исканий. Обретение истинного смысла жизни и удовлетворения в ней, полностью подчинившись Богу. Суть мышления и жизни людей, имеющих теоцентричный взгляд на бытие.
статья, добавлен 16.03.2019Сократ - мастер устного общения. Изучение философских идей и диалектики Сократа. "Познай самого себя", создание техники диалога (сократический метод). Софисты и Сократ. Добродетель есть знание. Влияние философии Сократа на прогресс человеческого познания.
контрольная работа, добавлен 11.05.2013Анализ практико-проектного подхода к конституированию автономии личности. Всестороннее развитие личности как идеологема современного высшего образования. Раскрытие личностного потенциала – важный способ концептуализации феномена личностной автономии.
автореферат, добавлен 30.10.2015Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.
статья, добавлен 30.10.2018Исследование бытия как философской категории. Характеристика и отличительные черты основных видов бытия. Рассмотрение главных видов бытия. Изучение разумности человека как частица мира, бытие природы. Выявление специфических особенностей существования.
презентация, добавлен 03.06.2020Философский смысл бытия. Экзистенциальные истоки проблемы бытия как единства мира. Поиски вещественных первоначал в античности. Бытие как "чистая" мысль: начало онтологии. Тема бытия в европейской культуре. Отождествление бытия с физической природой.
контрольная работа, добавлен 10.08.2013Бытие как философская категория, обозначающая реальность, существующую объективно, независимо от сознания, воли и эмоций человека. Изучение периодов трактовки бытия и соотношения его с сознанием. Отношения человека и мира в учениях различных философов.
реферат, добавлен 31.10.2009Исследование человека как живого, конкретного индивида, первичной предпосылкой существования которого является жизнь тела. Отражение проблемы человеческого бытия в мировой философии, трудах ученых, определение сферы прав каждого отдельного существа.
реферат, добавлен 08.05.2015Культура личностного самоуправления как неотъемлемая характеристика развития личности. Положение об обусловленности разных архетипов культуры личностного самоуправления духовными ценностями. Представления о свободе как высшей ценности человеческого бытия.
статья, добавлен 28.05.2021Споры о природе человека, особенности человеческого организма, составляющие биологическую основу его деятельности как существа социального. Виды деятельности человека и классификация его потребностей по теории Маслоу. Элементы духовного мира человека.
реферат, добавлен 28.12.2014Исследование основных периодов развития истолкования бытия как философского понятия, фиксирующего аспект существования сущего в отличие от сущности. Противоборство материалистического и идеалистического подходов. Содержание бытия человека и бытия мира.
реферат, добавлен 21.11.2010Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Определено, что в основе этого мировоззрения лежат права человека на свободу и счастье. Благо человека считается основой общественного устройства. Важными принципами гуманизма становятся равенство, справедливость, человечность в отношениях между людьми.
статья, добавлен 09.08.2022Трактовка общения как особого жизненного творчества, анализ его внутренних механизмов с точки зрения некоторых западных и отечественных философов. Определение сущности общения, антиномический подход к раскрытию диалектики "я", "ты" и "мы" отношения.
статья, добавлен 29.08.2013Сущность и исторические типы мировоззрения. Ценностное отношение к окружающему миру и поступкам человека. Особенности мифологического мышления. Система приемов освоения действительности при изучении философии. Анализ философских концепций бытия.
презентация, добавлен 13.11.2014Биографические сведения о детских и отроческих годах жизни Сократа, получение образования и первые профессии. Философский интерес Сократа к проблематике человека и человеческого познания. Моральная философия Сократа и политико-правовые взгляды.
реферат, добавлен 09.10.2011