Реализация новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы в контексте философии образования
Философское обоснование реформирования образования в России. Приоритетные направления новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы. Рассмотрение связи между профессионализмом и нравственным обликом специалиста.
Подобные документы
Рассмотрение проблемы методического соотнесения преподавания философии и психологии. Анализ элементарного философско-психологического образования в современных условиях отечественного образования. Характеристика философской рефлексии самонаблюдения.
статья, добавлен 08.02.2021Анализ системы образования США. Особенности профессиональной подготовки педагогов. Разработка содержательных, познавательных обучающих программ. Роль школы в обществе. Формирование активной, всесторонне развитой личности. Философия как род деятельности.
статья, добавлен 29.09.2018Первые школы философии в Древней Греции. Основные выводы софистов. Идеалистическая линия в древнегреческой философии. Характеристика школы эллинистического и римского периодов. Философская школа Аристотеля. Марк Тулий Цицерон - основоположник эклектизма.
реферат, добавлен 25.02.2013Различные школы и учения древнегреческой философии. Вклад Гераклита Эфесского в развитие античного материализма и диалектики. Основные представители элейской школы. Софисты и софистика: Протагор, Горгий, Продик. Основатель школы неоплатонизма – Плотин.
контрольная работа, добавлен 15.12.2015Понятие истины в философии и науке. Абсолютная и относительная истина. Эллино-римский период античной философии. Школы стоиков и эпикурейцев. Философское учение Эпикура в соответствии с духом его времени. Противоположность между стоицизмом и эпикуреизмом.
статья, добавлен 11.02.2022Изучение деструктивного воздействия новых религиозных организаций на сознание человека. Рассмотрение политики государства в области религии, особенностей личности, уровня образования и критичности мышления как факторов распространения таких организаций.
статья, добавлен 25.03.2018- 32. Основы философии
Философские школы и направления в Древнем Востоке. Проблема жизни и смерти. Проблемы философии эпохи Возрождения. Характерные особенности учения о познании. Рассмотрение основных понятий фрейдизма. Философские концепции России второй половины XX века.
контрольная работа, добавлен 07.02.2020 - 33. Вклад философии дошкольного образования в определение перспектив человекосообразного образования
Исследование проблемы человекосообразного образования с позиций потенциала философии дошкольного образования в гуманизации современного образования. Анализ футурологии дошкольного образования и возможных последствий современных тенденций его развития.
статья, добавлен 27.06.2013 Кризис системы обучения в современной России. Потеря связи образовательного процесса с духовным наследием нации. Исследование механизма социального развития российского общества в XXI веке. Осмысление тенденций эволюции образовательных институтов.
статья, добавлен 22.11.2018Основные направления и школы философии в Древнем мире, Новое время, эпоху Просвещения. Идеи и представители "линий" материализма и идеализма. Основные идеи религиозно-идеалистических и материалистических учений. Русский космизм: идеи и представители.
реферат, добавлен 26.09.2018Необходимость построения системы образования, ориентированной на формирование личности. Актуальность возникновения и развития философии образования. Роль философии образования в интеграции знания и жизни. Проблема отчуждения человека от образования.
статья, добавлен 24.01.2018Неокантианство как философское течение в немецкой и австрийской философии. Физиологическое направление, марбургская и баденская философские школы в рамках неокантианства. Истоки прагматизма в американской философии. Философия жизни и психоанализа.
реферат, добавлен 16.12.2009- 38. Основы философии
Общие черты древнегреческой философии первого (досократовского) этапа (V–IV вв. до н.э.). Школы и представители науки того периода, их историческое значение и достижения. Исследования элеатов и атомистов, пифагорейской школы. Связь философии и природы.
контрольная работа, добавлен 26.09.2014 Этапы и истоки философии Древней Индии, её общие черты и философские школы. Буддизм как яркий представитель неортодоксальной школы древнеиндийской философии. Фундаментальные основания буддизма, цели учения веданта как представителя ортодоксальной школы.
реферат, добавлен 02.10.2014Возникновение индийской философии и её развитие: сущность и предмет индийской философии. Как постепенно развивались индийские системы философии, школы индийской философии. Ведийский период, авторитет брахманов, неортодоксальные и ортодоксальные школы.
контрольная работа, добавлен 12.02.2010Обоснование необходимости использования сократического метода, методов беседы и дискуссии, соответствующих целям приобщения к философскому познанию. Рассмотрение познавательных способностей индивида в контексте формирования творческого мышления.
статья, добавлен 11.08.2018Влияние глобализации на процессы образования новых философских форм и содержаний. Анализ особенностей процесса возрождения и институционализации национальной философии. История развития национальной философии в Украине и перспектива ее развития.
статья, добавлен 18.02.2014Анализ содержания образовательных программ двух влиятельных педагогических структур античности - школы Исократа и академии Платона. Исследование математического квадривиума в программе обучения Платона как способствующего формированию мышления учеников.
статья, добавлен 20.10.2018Рассмотрение Ионийской школы как материалистического направления древнегреческой философии, ее основные представители: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Сущность пифагореизма, характеристика его учений о числе как первоначале. Зарождение метода философии.
реферат, добавлен 13.03.2014Общая характеристика, временные рамки становления и развития досократических школ, направления их исследований и оценка значения открытий в истории философии. Основные школы: милетская, пифагорейцев, Гераклита Эффеского, элейская, атомистическая и др.
реферат, добавлен 30.05.2013- 46. Основы философии
Общая характеристика философии как научного направления, предмет и направления ее исследований, роль в жизни общества. Основные периоды ее развития: Древний мир, Средние века, Новое время. Школы и представители философии разного времени, круг проблем.
учебное пособие, добавлен 02.03.2015 Предмет и определение философии. Основные направления и школы древнеиндийской философии. Особенности средневековой философии и основные этапы ее развития. Главные направления неклассической западной философии. Позитивизм, его сущность и этапы развития.
шпаргалка, добавлен 11.10.2012Проблема современного статуса философии в условиях коммерциализации высшего образования, превращающей университет в предпринимательскую организацию. Структура образовательного процесса, гуманизм. Рассмотрение особенностей герменевтического типа мышления.
статья, добавлен 21.11.2021Предпосылки возникновения философии в странах Древнего Востока. Основные школы и учения философии Древней Индии. Джайнизм, буддизм, чарвака-локаята. Догматы школы индуизма. Развитие философской мысли Древнего Китая. Учение Конфуция и школы фацзя.
контрольная работа, добавлен 25.01.2010Анализ взглядов на природу отношений между сознанием и миром, выработанные представителем питтсбургской школы аналитической философии Дж. Макдауэлом. Обоснование континуального подхода к рассмотрению природы ментальных состояний человека и животных.
статья, добавлен 10.01.2022