Реализация новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы в контексте философии образования
Философское обоснование реформирования образования в России. Приоритетные направления новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы. Рассмотрение связи между профессионализмом и нравственным обликом специалиста.
Подобные документы
Формирование морального сознания, высвобождение его от религиозного обоснования, переориентация этической философии, актуализация и развитие этических аспектов философии образования как тенденция русского Просвещения, отраженная в воспитательном этосе.
статья, добавлен 14.06.2013Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018- 53. Проблематизация изучения современных образовательных практик с точки зрения их философских оснований
Обозначение проблем, возникающих при изучении современных образовательных практик в динамике их развития. Оценка необходимости изучения образовательных практик с помощью понятийно-категориального аппарата философии. Перечень тенденций в образовании.
статья, добавлен 22.10.2020 Взаимосвязь нравственно-эстетических ценностей в философии и образовании средневековой культуры, их отражение в воспитательно-образовательных программах школ. Безусловный приоритет коллективных ценностей над личностными, духовных – над материальными.
статья, добавлен 27.11.2018Человеческое существование как предмет исследования в философии экзистенциализма, ее школы и представители. Преимущественный объект философского осмысления в экзистенциализме. Проблема свободы, гуманизма и ответственности в экзистенциальной философии.
реферат, добавлен 29.10.2012Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.
статья, добавлен 14.03.2019Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Античная философия, ее течения и представители. Софисты и их деятельность. Воззрения Сократа и малые сократические школы. Платон, его философское наследие и классификация государственных форм. Аристотель, его этические, политические и другие трактаты.
реферат, добавлен 17.11.2010Возникновение и периодизация индийской философии. Первое философское представление о мире, человеке, нравственности. Основные идеи древнеиндийской и древнекитайской философии, привлекательность и живучесть идей. Ортодоксальные и неортодоксальные школы.
реферат, добавлен 13.11.2010Сущность мировоззрения как истока возникновения философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Современная структура философского знания. Характеристика мировоззренческих и методологических функций философии.
курсовая работа, добавлен 29.06.2011Досократические школы древнегреческой философии:проблематика и содержание учений. Философское учение софистов. Иррационалистические концепции и критический рационализм. Фрейд о мышлении как энергии. Постмодернизм в философии. Позитивизм, его модификации.
реферат, добавлен 24.12.2008Социальные ожидания от профессионального образования, таких как достижение современного качества образования и соответствие образования актуальным и перспективным потребностям личности и социума. Формирование профессиональной компетенции специалиста.
статья, добавлен 10.08.2018Периоды и характерные черты античной философии. Мыслители милетской школы, школа Пифагора и учение Гераклита. Особенности элейской школы античной философии. Определение философии в теориях древнегреческих атомистов. Идейные устои просвещения софистов.
курсовая работа, добавлен 26.04.2013- 64. Основы философии
Понятие и структура мировоззрения. Функции философии в системе культуры. Основные школы и направления философии древнего Востока. Основные достижения философии марксизма. Понятие материи в философии и науке. Диалектика как философская теория развития.
курс лекций, добавлен 01.09.2017 Разработка нового направления в русской философии и экономической теории на основе современного толкования метода триединства всеединства гармонии. Обоснование эффективности направления для применения в организации экономических (хозяйственных) систем.
статья, добавлен 18.12.2017Истоки древнекитайской философии. "И-цзин" и "Шу-цзин" как древнейшие письменные источники философии Древнего Китая. Рационально-прагматическая направленность, проблемное поле и школы древнекитайской философии. Проблемы и категории философии даосизма.
лекция, добавлен 12.06.2013Предмет, методы, функции, основные вопросы и направления философии. Первые философские школы Древнего мира. Основные направления и характерные черты философии эпохи Возрождения. Проблема человека, личности в философии. Общественная природа человека.
курс лекций, добавлен 20.06.2011Основные черты античной философии. Ксенофан как основатель элейской школы. Суть знаменитой идеи сократической "майевтики". Проблема идеального в философии Платона. Определение стоицизма, скептицизма, эпикуреизма и неоплатонизма. Основание школы атомистов.
реферат, добавлен 17.01.2010Синергизм взаимодействия науки и образования в контексте постнеклассических задач. Осмысление ключевой идеи нестабильности в теоретических концепциях. Анализ процессов, происходящих в сфере естественнонаучного образования в контексте самоорганизации.
реферат, добавлен 17.03.2011Изучение возникновения материализма в греческой философии на примере Милетской школы, его влияния на дальнейшее развитие философской мысли. Рассмотрение и анализ философских взглядов представителей Милетской школы - Фалеса, Анаксимандра и Анаксимена.
реферат, добавлен 26.02.2014Общая характеристика древневосточной философии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории. Учение джайнизма и буддизма. Основные философские школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм.
реферат, добавлен 26.02.2011Анализ генезиса и основные этапы развития философии цвета. Исследование данного явления в контексте натурализации философии сознания в историко-философском аспекте развития человечества. Общее описание научно-философского механизма образования цвета.
статья, добавлен 05.02.2019Особенности древнеиндийской философии. Философские школы Китая: конфуцианство, моизм, легизм, даосизм. Логика и учение о знании Аристотеля. Патристика и схоластика. Общие черты философии Возрождения и Нового времени. Основные течения философии России.
дипломная работа, добавлен 21.03.2014Анализ образования как социокультурного феномена в координатах цивилизационного развития. Определение целей и результатов образования. Рассмотрение системы высшей школы как творческой среды. Изучение рисков некритического принятия рыночной идеологии.
статья, добавлен 19.06.2018Соотношение философии и педагогики в общей парадигме антропологических наук. Становление и историческое развитие философии образования. Философские основы современной парадигмы образования. Характеристика принципов неклассического типа рациональности.
реферат, добавлен 23.04.2023