Реализация новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы в контексте философии образования
Философское обоснование реформирования образования в России. Приоритетные направления новых Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начальной школы. Рассмотрение связи между профессионализмом и нравственным обликом специалиста.
Подобные документы
- 101. Функции философии
Объект философского знания. Понимание мира и человека через диалектическую категорию "общее-особенное". Школы современной философии (феноменология, позитивизм). Методы теоретического уровня познания. Категории диалектики, отражающие связи детерминации.
контрольная работа, добавлен 23.11.2017 Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Анализ политической философии Т. Адорно и других представителей Франкфуртской школы. Разоблачение власти как идеологии, принимающей самые разные формы, использующей ресурсы философии, мифологии и искусства. Разработка проекта негативной диалектики.
статья, добавлен 16.05.2020- 104. Античная философия
Условия и предпосылки зарождения древнегреческой философии. Основные проблемы и школы античной философии. Рассмотрение творчества Платона и Аристотеля и их основных трудов. Место учений эпикуреизма, скептицизма и стоицизма в эллинистической философии.
реферат, добавлен 31.10.2015 Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Формирование древней восточной философии, определение общих черт китайской философии. Философские школы в Китае, особенности философии Древней Индии. Отношения между философскими школами Китая. Анализ ведического, эпического и классического периодов.
контрольная работа, добавлен 09.04.2023Общая характеристика немецкой историософской традиции и ее отдельных школ. Анализ концепций универсального исторического процесса, теории позитивизма, психологизирующей философии жизни. Историческая динамика немецкой школы в контексте современности.
реферат, добавлен 30.01.2010- 108. Философия буддизма
Буддийская доктрина. Основные философские школы этого религиозного направления. Философия Хинаяны. Махаянистское понимание спасения, переосмысление известных буддийских положений и разработка новых. Ваджраяна. Тантризм. Ламаизм. Дзень. Этика буддизма.
реферат, добавлен 23.02.2016 Философские идеи, школы и направления современной западной философии; характеристика истории и культуры стран где они возникли, биографические справки о философах. Основные проблемы философии экзистенциазма. Первые шаги психоанализа и Фрейдизм.
курс лекций, добавлен 23.02.2019Философия как теоретическая дисциплина о мире и человеке. Философская традиция древней Индии. Ортодоксальные и неортодоксальные школы древнеиндийской философии: принципы, идеи и категории. Основные школы древнего Китая: конфуцианство, даосизм, легизм.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Рассмотрение связи между абсурдом и экзистенциальным знанием. Экзистенциальное знание имманентно субъекту в каждый момент его существования и в связи с этим предполагает не рефлексию над собой, а прояснение посредством абсурдного опыта недвойственности.
статья, добавлен 21.10.2018- 112. Философия йоги
Понятие философии в современном мире как направления научного подхода к мировоззрению. Онтология и гносеология – разделы философии. Изучение философии йоги на основе книги Хатха Йога Прадипика. Ортодоксальные школы в Индии. Виды изучения философии в йоге.
лекция, добавлен 09.12.2016 Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018Спор эволюционистов и креационистов, отношения между религиозными воззрениями, рационалистическим мышлением. Определение новых возможностей переосмысления вечных вопросов в свете новейших достижений науки и философии. Переосмысление религиозного наследия.
статья, добавлен 28.01.2021Определение философской школы, их разновидности в Древней Греции. Характерные черты досократических философских школ. Наиболее известные философы милетской школы. Основные учения пифагорейцев. Гераклит и его понимание природы. Создание элейской школы.
реферат, добавлен 10.12.2012Анализ адекватности гносеологического аппарата, применяемого в целепостановке в системе деятельности высшей школы. Определение специфических особенностей деятельностного подхода, применяемого в практике образования для решения проблемы целеполагания.
автореферат, добавлен 25.02.2018Основные направления в философии. Особенности метафизического понимания мира, основанного на неразвитом естествознании XVII–XVIII вв. Исторические типы философии. Представители школы материалистического атомизма. Основные периоды средневековой философии.
контрольная работа, добавлен 08.04.2013Основные предпосылки и условия зарождения философии. Начало философского мышления (Веды). Философские школы в Индии: Веданта; Ньяя. Возникновение и развитие философской мысли в Китае. Школы в китайской философии, природа знания и основные логические идеи.
курсовая работа, добавлен 31.01.2011Характеристика учений античной и средневековой философии. Анализ философской системы Г. Гегеля и немецкой классической школы философии. Анализ философских взглядов славянофилов и западников в России. Характеристика предмета, методов и категорий философии.
шпаргалка, добавлен 24.08.2016- 120. Античная философия
Общая характеристика и характерные черты античной философии. Периодизация античной философии. Философские школы досократического периода, их особенности. Философские взгляды классического периода. Философские школы эллинистическо-римского периода.
презентация, добавлен 15.09.2016 Институциональный аспект исследования философии исторической школы права. Изучение понятия "народный дух" в философии Ф.К. фон Савиньи, Г.Ф. Пухты. Периодизация исторического процесса. Понятие "Средние века" и трехчастная периодизация европейской истории.
дипломная работа, добавлен 24.11.2017Философское осмысление сетевых коммуникаций в современном обществе, которые вносят новые формы диалога и общения в социум и все его сферы, в том числе и в развитие образования. Характеристика особенностей развития образования по новой – сетевой модели.
статья, добавлен 20.10.2018Требования, предъявляемые к современному российскому гуманитарному образованию в условиях социокультурного кризиса. Реализация деятельностного подхода к обучению в высшей школе в целях достижения образовательных результатов, отвечающих запросам общества.
статья, добавлен 14.03.2022Основные представители и проблематика школ философии Древнего Китая. Особенности развития философии Империи в средние века. Школы и направления китайской философии. Значение древней народной поговорки "наука, которая не решается забыть своих основателей".
контрольная работа, добавлен 24.10.2010Направления и значение исследования феномена материнства в связи с социальными вызовами начала XXI в., приведшие к формированию новых институциональных тенденций. Использование психоанализа, семиотики и лингвистики для изучения материнства Ю. Кристевой.
статья, добавлен 04.11.2018