Емоційний інтелект як фактор особистісного життєздійснення
Феномени розуміння та інтерпретації як категорії герменевтики, що беруть участь у процесі життєздійснення особистості. Установлено, що розуміння функціонує не лише на рівні свідомості, а й несвідомого. осягнення смислу на ситуативному й базовому рівнях.
Подобные документы
Зв’язок між емоційним інтелектом і психічним здоров’ям особистості. Структура, функції емоційного інтелекту, передумови його розвитку, критерії оцінки рівнів його сформованості. Диспозиційні ознаки емоційного інтелекту, що впливають на психічне здоров’я.
статья, добавлен 08.01.2023Розгляд загальних аспектів проблеми розуміння, особливостей його функціонування в умовах інформаційного простору. Аналіз дослідження людини, людської сутності як такої у психологічних вимірах. Характеристики процесу розуміння дітьми нової інформації.
статья, добавлен 25.10.2022Філософські та психологічні наукові погляди на роль тілесності у житті людини, специфіка розгляду "образу тіла" та "тілесного Я" особистості в класичних та сучасних дослідженнях. Розуміння сутності тілесного інтелекту та його феноменологія в поведінці.
статья, добавлен 21.10.2021Емоції як психічне відображення у формі переживання життєвого смислу явищ і ситуацій. Поняття про волю, головні ознаки вольового характеру. Формула для визначення самоповаги особистості. Стадії міжособистісного розуміння, адекватність поведінки людей.
курсовая работа, добавлен 13.04.2011Проблема психолого-педагогічного формування та розвитку особистісного здоров’я студентів. Фактори освітнього середовища, індивідуально-особистісні та соціально-економічні фактори та їх вплив на формування здорової особистості в процесі навчання.
статья, добавлен 27.07.2016Характеристика свідомості як відображення у психіці людини ідеальних образів дійсності, своєї діяльності, самої себе: співвідношення свідомого та несвідомого. Визначення понять "здібності" й "обдарованість", рівні їх розвитку: талант і геніальність.
контрольная работа, добавлен 26.03.2014Характеристика різних теоретичних психолого-педагогічних підходів зарубіжних та вітчизняних науковців до визначення поняття та дослідження емоційного інтелекту. Дослідження поняття "емоційний інтелект". Типологія різних моделей емоційного інтелекту.
статья, добавлен 04.10.2023Дослідження взаємозв’язку людини і навколишнього світу в психологічній науці. Цінності особистості, її світогляд, культура й традиції етносу, особистісні смисли людини, сформовані на основі досвіду життєдіяльності, особливості емоційного реагування.
статья, добавлен 05.04.2019Функціонування просоціального конструкта як унікального особистісного утворення, що обумовлює готовність людини діяти на користь Іншого відповідно до його інтересів та емоційних станів. Місцезнаходження якості у структурі індивідуальної психіки.
статья, добавлен 29.08.2018Аналіз репрезентативності концепту провини у свідомості біхевіористів як умова розуміння її конструкцій у праві. Провина як різновид занепокоєння, яким переймається особа під загрозою втрачання любові та інших подібних покарань за негідну поведінку.
реферат, добавлен 12.04.2017Аналіз психологічних закономірностей формування механізму розуміння інформації, як однієї з найважливіших умов її засвоєння. Огляд форм розуміння текстової інформації та стадій процесу. Визначення способів успішного вирішення завдань в різному віці.
статья, добавлен 30.12.2017Термін "робочий простір". Розуміння мислення як багатоступеневого процесу "неусвідомленого переосмислення". Нейрофізіологічне висвітлення психолого-педагогічної проблеми розуміння когнітивного процесу мислення, як несвідомого багатоступеневого процесу.
статья, добавлен 08.04.2022Аналіз різноманітних підходів до розуміння емоційної стійкості та висвітлення основних положень і висновків провідних вчених у цій проблемі. Когнітивний підхід до розуміння емоційної стійкості. Психоаналітичний підхід, заснований на теоріях З. Фрейда.
статья, добавлен 21.03.2024Розгляд психосемантичних особливостей моральної свідомості особистості. Аналіз механізмів формування психологічного сприйняття моральності. Розвиток моральної сфери як вагома основа особистісного розквіту. Способи моделювання індивідуальної системи знань.
статья, добавлен 30.05.2018Теоретичний й емпіричний аналіз впливу емпатії на розуміння вихователем особистості дошкільника в перцептивному вимірі. Роль емпатії в професійній діяльності вихователя в роботі з дітьми дошкільного віку, підвищенні ефективності педагогічного спілкуванн
статья, добавлен 31.10.2020Теоретичний аналіз неакадемічних видів інтелекту як важливої риси особистості працівника кримінально-виконавчої системи. Емпіричне вивчення суті, змісту та специфіки соціального та емоційного інтелекту працівників кримінально-виконавчої служби України.
статья, добавлен 29.10.2017Особливості функціонування рефлексивного досвіду особистості на метакогнітивному рівні організації, на якому суб’єкт розв’язує об’єктивні протиріччя в процесі виконання основної діяльності. Мобілізація операційних та поведінкових ресурсів особистості.
статья, добавлен 01.12.2017Здійснення теоретичного аналізу необхідності розвитку у військовослужбовців навичок емоційного інтелекту в процесі формування психологічної готовності до професійної діяльності. Необхідна система мотивів, знань, умінь, навичок та особистісних якостей.
статья, добавлен 09.01.2024Аналіз підходів щодо розуміння процесу саморегуляції як міждисциплінарної категорії. Розгляд характеристик психологічних детермінант феномену саморегуляції, які обумовлюються внутрішньо-психологічними й інтеракційними процесами становлення особистості.
статья, добавлен 25.06.2023Особливості розуміння інтернет-новин. Окреслення психологічних особливостей впливу мовленнєвого етикету інтернет-новин на процес розуміння з позицій кіберпсихології. Вплив рис новинної інтернет-комунікації, потенційних інтенцій продуцента на розуміння.
статья, добавлен 27.11.2020Найбільший вплив на розвиток емоційного інтелекту психологів, окрім гармонійного співвідношення компонентів (ідентифікації емоції, емоційної фасилітації, розуміння емоцій та управління емоціями), мають такі показники як ситуативна рефлексія та емпатія.
статья, добавлен 29.08.2023Проаналізовано складові філософської рефлексії щодо світоглядних імперативів особистості майбутнього педагога та встановлено, що такими складовими є "Я-концепція", адекватна самооцінка, розвинена саморефлексія, емоційний інтелект, духовний інтелект.
статья, добавлен 30.09.2024Виявлення синергетично-двохфакторного, синергетично-трьохфакторного психопроцесуального, синергетично-трьохфакторного моторно-процесуального, фізіологічного підходу до розуміння й тлумачення емоційної стійкості суб’єкта діяльності в екстремальних умовах.
статья, добавлен 04.04.2019Проблема психологічного пізнання емоційних станів особистості. Поняття "емоційний стан особистості", розмежування змісту понять "емоція" і "емоційний стан". Види емоційних станів за модальністю провідної емоції, за їхнім впливом на активність особистості.
статья, добавлен 17.01.2024Огляд особливостей цілеспрямованого розвитку емоційного інтелекту як здатності до розуміння та управління емоціями. Аналіз відмінностей в системних характеристиках тренінгів розвитку інтелекту гуманістичної, поведінкової та когнітивної спрямованості.
статья, добавлен 02.12.2017