Трансформация субъекта образования: экспансия концепта заботы о себе

Анализ понятия "пайдейя" как образования и воспитания человека, реализуемого посредством овладения человеком культурой, добродетелью и универсальным знанием. Проведение исследования понимания субъекта образования сквозь призму концепта заботы о себе.

Подобные документы

  • Философские воззрения И. Канта на "вещь в себе", значение и направления развития, а также главные функции данной концепции в его учении. Сущность этого понятия как одного из основных в "Критике чистого разума". Отличия "вещи-в-себе" и "вещи-для-нас".

    контрольная работа, добавлен 01.08.2017

  • Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.

    автореферат, добавлен 02.08.2018

  • Мировоззрение – система обобщенных взглядов на мир и место человека в нем, на отношение людей к окружающей их действительности и самим себе. Личность и социальная группа, воспринимающие действительность сквозь призму определенной системы взглядов.

    статья, добавлен 13.03.2016

  • Рассмотрение убеждения Канта о непознаваемости в принципиальном отношении вещи как любого объекта природы с сопутствующим обращением к части его аргументации. Интерпретации учения И. Канта, настаивающие на исключении упоминания понятия "вещь в себе".

    статья, добавлен 28.05.2021

  • Философское представление понятия "желание", сущность человеческого желания в работе Гегеля "Феноменология духа". Анализ концепта субъекта и объекта желания и тех особенностей, которые характеризуют его восприятие представителями французской философии.

    статья, добавлен 04.03.2019

  • Убеждения Канта о непознаваемости в принципиальном отношении вещи как объекта природы с сопутствующим обращением к части его аргументации. Степень неадекватности интерпретаций учения Канта, настаивающих на исключении упоминания понятия "вещь в себе".

    статья, добавлен 13.04.2022

  • Рассматриваются траектории взаимодействия и проблемы философии образования и философской антропологии. Формирование образа и образования человека будущего, внедрение идеи непрерывного образования, поликультурность, перманентное столкновение с Другим.

    статья, добавлен 20.09.2021

  • Рассмотрение генезиса понятия "соучастие" Проведение анализа разных способов толкования понятия "соучастие" в рамках социальной философии и обоснование всеобщей значимости всестороннего рассмотрения и углубления понимания данного философского концепта.

    статья, добавлен 26.11.2018

  • Сравнение концепта практик себя в новоевропейской антропологии и понятие преображения в христианском мировоззрении. Подлинная, позитивная самореализация человека, совершаемая как самосозидание. Свойства и действие самосозидающего субъекта во времени.

    статья, добавлен 26.11.2018

  • Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.

    статья, добавлен 21.11.2018

  • Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.

    автореферат, добавлен 31.03.2018

  • Три современных варианта решения проблемы постмодернистского понятия-метафоры "смерть субъекта": радикальный отказ, диалектический отказ, "возвращение субъекта". Содержание и принципы "диалектического возвращения субъекта" в постмодернистской философии.

    статья, добавлен 27.10.2018

  • Некоторые аспекты исследования генезиса онтологической проблематики вопросов воспитания. Особенности развития философского осмысления проблем образования в России. Анализ понятия "воспитание" с помощью такой философской категории, как "развитие".

    статья, добавлен 14.06.2013

  • Анализ современного значения образования для приобретения устойчивости и выживания всего человечества. Обоснование необходимости и актуальности непрекращающегося развития человека в контексте гуманизации непрерывного образования в эпоху глобализма.

    статья, добавлен 17.04.2018

  • Анализ социально-экономической ситуации российского общества и современного образования. Выявление противоречий в развитии сферы образования в постсоветский период. Тенденции развития сферы образования; разработка модели "образовательного общества".

    автореферат, добавлен 09.04.2018

  • Текст - образовательная форма современного высшего учебного заведения, позволяющая зафиксировать бытийный поступок субъекта. Преподаватель - исходный элемент уникальных личностных траекторий эвристического поступка в системе современного образования.

    статья, добавлен 26.11.2018

  • Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.

    статья, добавлен 30.10.2018

  • Анализ эволюции политико-философского концепта "народ" от его появления в текстах эпохи древнего Рима и до становления политической мысли раннего Модерна в текстах Т. Гоббса. Смысловое наполнение понятия respublica. Мерцающий модус существования народа.

    статья, добавлен 24.11.2021

  • Особенности социокультурных механизмов формирования новых отношений природы и человека. Анализ состояния современного экологического сознания и образования. Выявление необходимости формирования новой парадигмы образования, исходящей из идеи коэволюции.

    статья, добавлен 26.10.2018

  • Исторический анализ употребления термина "концепт" и выявление его трактовок в философии и конкретных науках. Введение понятия концепта через анализ глобального процесса, связанного с возвращением в науку метафизики. Семантическая конструкция концепта.

    статья, добавлен 28.01.2022

  • Анализ основных этапов становления и развития концепта "виртуальный" в сфере научного знания от античности до эпохи Постмодерн. Определение линий интерпретации концепта virtus, которые основываются на трактовке над-эмпирического Платона и Аристотеля.

    статья, добавлен 04.11.2018

  • Основные вопросы чешско-советского симпозиума "Философия образования в перспективе XXI века", оценка предложенных принципов содержания и методов образования. Характеристика современных направлений философии, анализ их влияния на познание человека.

    статья, добавлен 18.08.2010

  • Характеристика методологических оснований традиционных философских учений о человеческой свободе. Самотрансценденция как высшее проявление свободы в самоорганизации субъекта, которая основывается на синергетически ориентированной системе образования.

    автореферат, добавлен 25.02.2018

  • Этапы расширения смысла понятия "образование", взаимоотношение воспитания и образования. Основные функции коммуникации (достижение социальной общности) и разновидности диалога (логический и феноменологический). Сетевые структуры научного знания.

    статья, добавлен 17.03.2011

  • Онтологические основания педагогического процесса. Совершенствование образования и воспитания как культурной деятельности в работах русских мыслителей конца XVIII - первой половины XІX века. Основы построения успешной системы воспитания и образования.

    статья, добавлен 30.08.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.