Трансформация субъекта образования: экспансия концепта заботы о себе
Анализ понятия "пайдейя" как образования и воспитания человека, реализуемого посредством овладения человеком культурой, добродетелью и универсальным знанием. Проведение исследования понимания субъекта образования сквозь призму концепта заботы о себе.
Подобные документы
Собственная интерпретация понятия "заботы о себе" М. Фуко. Изучение процессов субъективации, упорядочивающих идентичность субъекта в постоянно открывающихся и изменяющихся условиях среды: природы, общества и государства, системы нравственных отношений.
доклад, добавлен 23.10.2017Анализ негативного и положительного вариантов определений заботы о себе. Проблематичность аскетических практик как структурного элемента заботы о себе (по М. Фуко) в современной реальности; их специфические черты: позитивная риторика, авторский дизайн.
статья, добавлен 23.09.2018Комплексное изучение аспектов формирования перформативной идентичности участников образовательного процесса (учащегося и учащего) как практики заботы о себе. Принцип взаимной открытости, интерактивности и согласования горизонтов заботы учителя и ученика.
статья, добавлен 30.09.2020Актуализация античной практики "заботы о себе" с целью обнаружения в ней методологических подходов к исследованию трансформаций в современном образовании. Переосмысление содержания образования в сторону придания ему антропологического характера.
статья, добавлен 26.11.2018Исследование взаимосвязи сферы образования, города и человека. Опыт антропопрактик заботы человека о себе. Образовательный конфигуратор как модель универсума. Пространство города и универсум личности. Реальная образовательная навигация индивидуума.
статья, добавлен 31.03.2021Характеристика исследований и постановки философских вопросов М. Фуко в области образования и образовательного знания при рассмотрении общественных и социальных понятий: безумия, неразумия, институтов власти, истины в знании, заботы о себе и о других.
реферат, добавлен 20.08.2010Экспликация антропологического и социального смысла практики "заботы о себе" и ее ключевые характеристики. Исследование данного концепта с опорой на постструктуралистскую методологию, преимущественно в редакции М. Фуко. Созвучия с феноменом гламура.
статья, добавлен 13.02.2022Рассмотрение философии как одной из необходимых практик субъективации и заботы о себе. Процесс превращения индивида в культуротворческого субъекта перманентной современности. Уровень конструирования современного социального бытия из нового субъекта.
статья, добавлен 15.03.2021Понимание концепта "заботы о себе", обусловленного социальными и моральными нормами. Расширение проблемного поля идеалов через взгляд на нецелесообразные формы бытия. Конституирование субъективности через преодоление как часть биографии Фуко и Толстого.
статья, добавлен 25.12.2022Исследование основных факторов, умещающих в себе фундаментальное содержание концепта "поздний капитализм". Анализ их социально-философского осмысления сквозь призму онтологической проблематики пространственных связей в концепциях философии постмодерна.
статья, добавлен 25.09.2020Социальный смысл понятия "забота", распространение практик заботы о своем здоровье среди населения крупного российского города. Выявление противоречивости оценки ценности заботы о своем здоровье. Сущность заботы в экзистенциальной философии Хайдеггера.
статья, добавлен 23.09.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Исследование эволюции проблематики заботы о себе в финальном периоде творчества М. Фуко. Анализ трансформации древнегреческого принципа "epimeleia heautou", обосновывающей философский способ осмысления себя и мира, путей субъективации и самореализации.
статья, добавлен 18.03.2020Актуальность проблемы образования как фактора социальной мобильности человека. Выявление своеобразия понимания российскими философами роли образования в обеспечении социальной мобильности. Взаимообусловленность связей системы образования и общества.
статья, добавлен 27.09.2018Рассмотрение реконструкции понятия этического субъекта в поздних работах М. Фуко. Характеристика этических концепций "забота о себе" и "эстетика существования". Основные этические принципы свободного субъекта, включенного в социальную действительность.
статья, добавлен 23.06.2021Рассматривается проблема социального субъекта сквозь призму гетерогенности. Основное внимание акцентируется на множественности как атрибуте социальности. Обозначены основные проблемы, связанные с пониманием коллективного и индивидуального субъекта.
статья, добавлен 03.10.2022- 17. Экзистенциальное измерение персоналистического механизма инновационной деятельности в образовании
Обоснование важности дотеоретического способа существования для понимания сути инновационной деятельности. Рассмотрение концепта заботы как средства реализации экзистирования. Изучение разомкнутости, как креативной составляющей инновационного процесса.
статья, добавлен 31.01.2018 Проблемы диалектической противоречивости в контексте отношения субъектного и объектного, материального и идеального, активности материального субъекта и понимания субъекта как материального общественного образования. Противоречивость научного познания.
статья, добавлен 15.09.2020Исследование соотношения философских категорий субъекта и объекта относительного образовательного процесса. Выявление переменного характера активности субъекта и объекта в условиях последипломного образования. Движение идей в сфере образования.
статья, добавлен 01.02.2019Переосмысление понятия "субъект" в контексте современной "онтологии события". Существенная особенность реализации "номадологического проекта" Ж. Делеза. Характеристика нового концепта субъекта, построенного на определенном понимании смысла и бытия.
статья, добавлен 26.10.2018Формирование греческой пайдейи. Гомер - воспитатель античности. Спартанское воспитание воина. Обращение к воспитанию ума: софисты и Сократ. Пайдейя, ее связи с заботой о себе и политикой. Фигура наставника в античной пайдейе. Новые воспитательные проекты.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Синкретичное соотношение светского и религиозного, интуитивного и дискурсивного в образовании классической древнегреческой Античности. Миф и его моделирующий характер. Обоснование роли и значения пайдейи (воспитания) в становлении античного образования.
статья, добавлен 28.05.2021Анализ деятельностного представления об укорененности концепта "военная безопасность" в культуре. Актуализация концепта сквозь символизацию трех порядков: толкование осведомленности в своей уязвимости, интерпретация адекватного ответа и достижения цели.
статья, добавлен 23.10.2018Характеристика учения Сократа о душе как о нефизической идеальной сфере бытия. Определение заботы о душе, ее воспитания и образования как главной цели бесед Сократа. Обозначение грани между присущими человеку духовными процессами и материальным миром.
презентация, добавлен 15.03.2016- 25. Теоретический анализ образа человека и модели воспитания в современной теории философии образования
Исследование различных теоретических философских взглядов на совершенствование модели воспитания на современном этапе. Теоцентрическая и социоцентрическая, натуроцентрическая и антропоцентрическая модель воспитания. Поиски новой философии образования.
статья, добавлен 29.01.2019