Генезис и структура целеполагания в системе деятельности высшей школы
Анализ адекватности гносеологического аппарата, применяемого в целепостановке в системе деятельности высшей школы. Определение специфических особенностей деятельностного подхода, применяемого в практике образования для решения проблемы целеполагания.
Подобные документы
Первичность проблемы по отношению к ее решению. Конкретный набор методов, средства определенного понятийного аппарата для решения проблемы. Структурирование ее с помощью вопросов. Информационная взаимосвязь процессов познания, анализ и решение проблем.
статья, добавлен 27.09.2018Определение сущностных черт образования в позитивном и негативном аспектах. Исследование и характеристика особенностей чтения в контексте образования. Анализ индивидуального чтения, которое характеризуется акцентом на активной роли субъекта чтения.
статья, добавлен 01.12.2018Структура, признаки и методы эмпирического познания. Постановка проблемы и исследовательская программа. Структурные элементы и функции теории как высшей формы научного познания. Классификация методов эмпирического исследования изучаемых процессов.
творческая работа, добавлен 03.10.2013Исследование проблем формирования языкового сознания. Разработка классификации ассоциатов в соответствии со сферами познавательной деятельности сознания. Выявление межпоколенной специфики языкового сознания русских с позиций гносеологического подхода.
статья, добавлен 27.06.2013Определение специфических черт философской школы в России. Исследование влияния на развитие науки и культуры Ломоносова Михаила Васильевича. Научная деятельность, мировоззрение и философские взгляды русского ученого. Идеи атомизма М.В. Ломоносова.
статья, добавлен 24.02.2019Понимание концепта "самодержавие" интеллектуалами и представителями высшей бюрократии в конце XIX - начале XX вв. Славянофильское учение, конструировавшее идеальный образ самодержавия, во многом противоположный политической практике реальности.
статья, добавлен 27.08.2020Исследование главных этапов формирования античной философии. Изучение её главных видов. Основные школы и направления античной философии. Характеристика учений пифагорейцев. Исследование особенностей философских систем Сократа, Платона и Аристотеля.
реферат, добавлен 15.04.2014Определение понятия "сознание" как высшей, свойственной лишь человеку формы отражения объективной действительности, способа его отношения к миру и к самому себе. Изучение его общественной природы и проблемы формирования. Сущность отражения в философии.
презентация, добавлен 23.12.2016Определение сущности материализма – воззрения, которое видит основу и субстанцию всей действенности. Исследование места материализма в истории философии. Рассмотрение деятельности Эдуарда Тайлора - основоположника эволюционной школы в этнологии.
доклад, добавлен 21.03.2017Рассмотрение проблемы начала философии, ее сущность и содержание. Исследование процесса развития и генезиса, определение круга основных проблем, а также изучение современных философских взглядов на примере философской антропологии и психоанализа.
контрольная работа, добавлен 17.04.2012Основные этапы развития философской мысли в Китае, её специфические особенности. Философские школы Китая и предфилософия в древнекитайских вопросах о бытии, обществе, человеке, природе, знании и мышлении. Конфуцианство и даосизм в философской системе.
курсовая работа, добавлен 24.11.2012История термина и предмет философии. Функции и формы философской деятельности. Взаимосвязь философии с наукой, религией и искусством. Структура и уровни мировоззрения. Характеристика философии Индии, Китая и Древней Греции, основные учения и школы.
реферат, добавлен 30.10.2015Отход от гносеологизма в интерпретации мировоззрения личности, использование деятельностного подхода в широком смысле слова - не только как предметной деятельности, но и комуникативных отношений между другими людьми. Двойственность мировоззрения.
статья, добавлен 23.02.2022Определение сущности науки — формы духовной деятельности людей, направленной на производство знаний о природе, обществе и о самом познании. Исследование и характеристика специфических особенностей эмпиризма. Ознакомление с философскими установками.
статья, добавлен 22.08.2017Биография Аристотеля: семья мыслителя и увлечение естественными науками, организация собственной школы. Поддержка ученого Александром Македонским. Краткие идеи концепции "О душе". Учение о способностях души как раздел в общей системе представлений.
реферат, добавлен 04.11.2014Принципы исследования самосознания в процессе поступательного его становления. Отражение данной проблемы в философии. Структура системы трансцендентального идеализма Шеллинга, переосмысление автором фихтевской системы через призму трансцендентального.
статья, добавлен 24.01.2018Динамика аутопоэзной структуры и ее раскрытие в диалектике исторического и конструктивистского ракурсов. Представление синтеза гносеологического и онтологического подходов в осуществлении аутопоэзной структуры. Живой организм как аутопоэзная структура.
статья, добавлен 22.11.2018Анализ содержания образовательных программ двух влиятельных педагогических структур античности - школы Исократа и академии Платона. Исследование математического квадривиума в программе обучения Платона как способствующего формированию мышления учеников.
статья, добавлен 20.10.2018Школы научного менеджмента Фредерика Тейлора, Генри Форда, Генри Гантта. Анализ положений различных школ и концепций менеджмента. Формирование стилей современного руководителя, условия эффективности принятия решений. Системы рационализации труда.
реферат, добавлен 13.05.2020Анализ просветительских идей в Российском государстве. Характеристика просветительских реформ в России ХVIII века. Анализ деятельности М.В. Ломоносова, И.И. Бецкого, Ф.И. Янковича и Г.С. Сковороды. Анализ просветительских реформ в белорусском крае.
контрольная работа, добавлен 10.09.2017История возникновения философии как науки. Анализ постепенного перехода от мифов к самостоятельному, независимому от внешнего авторитета размышлению о мире, о человеческой судьбе и познании высшей истины. Важнейшие проблемы современной философии.
реферат, добавлен 20.01.2013- 122. Научный текст как поступок: онтологические детерминанты личности в системе современного образования
Текст - образовательная форма современного высшего учебного заведения, позволяющая зафиксировать бытийный поступок субъекта. Преподаватель - исходный элемент уникальных личностных траекторий эвристического поступка в системе современного образования.
статья, добавлен 26.11.2018 Изучение основных разновидностей деятельности в интернете: познавательной, игровой и коммуникативной, которым соответствуют изменения личности. Анализ коммуникативного аспекта работы в системе интернет и возникающих в связи с этим проблем в обществе.
статья, добавлен 24.01.2018Развитие основных идей в натурфилософских ("физических") школах Древней Греции. Анализ основных проблем натурфилософии и их краткая характеристика. Понимание первоосновы мира философами: милетской, эфесской школы, школы чисел и атомистического учения.
контрольная работа, добавлен 19.11.2017Анализ взглядов известных представителей школы философии жизни. Этические концепции А. Шопенгауэра. Поворот от метафизики к ценностным проблемам Ф. Ницше. Философия Киевской экзистенциальной школы начала ХХ в. Размышления Бердяева о смысле страданий.
реферат, добавлен 13.05.2014