Освіта як найважливіша ланка реалізації морально-етичних цінностей: український контекст
Розгляд системи освіти як найважливішої ланки реалізації морально-етичних цінностей. Визначення її ролі у становленні аксіосфери моралі окремої особистості. Аналіз специфіки реалізації цього процесу на рівні індивідуальної свідомості у сучасному соціумі.
Подобные документы
Аналіз проблематики впровадження та реалізації духовності у освітньому просторі. Важливість визнання духовної складової освіти, визначення різниці між релігійними та духовними проблемами. Розуміння духовності шляхом коливання від індивіда до громади.
статья, добавлен 09.02.2022Розглянуто етику освіти як новий різновид прикладної етики, орієнтований на виявлення конкретних суперечливих ситуацій, що виникають в освітньому процесі, аналіз і розгляд їх як дилем морального вибору. Морально-ціннісна парадигма освітньої діяльності.
статья, добавлен 16.04.2023Дослідження соцієтальних змін, що відбуваються в сучасному українському соціумі. Розгляд освіти як соціалізаційної та соціальної практики, що передбачає створення специфічних комунікацій і взаємодій. Опис способів оформлення соціальних смислів та дій.
статья, добавлен 06.06.2018Дослідження юридичної освіти в соціокультурному контексті як організованої системи цінностей і норм. Триетапна схема розвитку європейської юридичної освіти: середньовічна, новочасова, сучасна. Характеристика основних рис юридичної освіти кожного етапу.
статья, добавлен 10.04.2018Створення найліпших можливостей для реалізації евристичної потуги філософського мислення. Дослідження місця й ролі філософії у структурі сучасної університетської освіти. Особливість дослідження екзистенційно-герменевтичного напряму філософування.
статья, добавлен 05.03.2019Аналіз лексики, якою користувалися українські інтелектуали другої половини XVI-XVIІ ст. для позначення морально-етичних понять. Бажання бути законослухняними громадянами - суспільна цінність в ранньомодерному шляхетському середовищі Речі Посполитої.
статья, добавлен 29.07.2021Дослідження аксіологічних та праксеологічних вимірів особистісного становлення суспільно-відповідального суб’єкта культурно-освітньої діяльності. Аналіз інформаційного суспільства у ролі соціокультурного процесу. Динаміка культурно-етичних підстав.
автореферат, добавлен 24.07.2014Дослідження формування антропоцентричної свідомості у первісному суспільстві і цивілізаціях Стародавнього Світу та її органічного зв’язку з теургічною установкою. Вивчення біблійного розуміння людини як "царя природи" у світлі етичних категорій свободи.
автореферат, добавлен 29.07.2015Вивчення біографії Аристотеля — давньогрецького вченого-енциклопедиста, філософа і логіка, засновника класичної (формальної) логіки. Опис педагогічної спадщини Аристотеля, його провідних державотворчих ідей, філософських та морально-етичних постулатів.
реферат, добавлен 28.04.2016Досліджено взаємозв’язок прагматичного і ціннісного вимірів інтелектуальних практик сучасного університету. Зміст морально неприпустимого в діяльності викладача університету при сучасному символічному виробництві та обміні, критерії його визначення.
статья, добавлен 25.12.2020Дослідження впливу туристської діяльності на розширення сфери свободи особистості, сфери прийняття самостійних відповідальних рішень. Особливості стимул-реакції на здійснення туристської подорожі. Дослідження ієрархії цінностей типового українця.
статья, добавлен 13.12.2018Визначення поняття "духовні цінності". Філософський аналіз їх сутності, значущості, потенціалу, форм вияву, субординації. Обґрунтування детермінант, які посилюють і зміцнюють консолідуючу функцію духовних цінностей в розвитку українського суспільства.
автореферат, добавлен 29.07.2015Філософське осмислення проблеми розвитку громадянської культури та функціонування базових моральних цінностей в інформаційному суспільстві. Особливості формування морально-громадянської парадигми на сучасному етапі розвитку українського суспільства.
статья, добавлен 24.02.2016- 89. Філософсько-освітній потенціал екопсихології як засобу формування екологічної культури особистості
Домінування антропоцентричної екологічної свідомості. Перехід людства до моделі сталого соціально-екологічного розвитку. Формування особистості з екоцентричним типом екологічної свідомості. Трансформація особистісних цінностей та ставлення до природи.
статья, добавлен 14.09.2016 Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014Характеристика змін у сучасному суспільстві, що породжують соціальну невизначеність й напруження у масовій свідомості. Знайомство з особливостями міфологічної свідомості як форми суспільної свідомості. Аналіз причин деградації особистості та суспільства.
статья, добавлен 06.04.2019Розкриття сутності нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Розробка нової синергетичної моделі інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 05.02.2019Ідейні закономірності розвитку соціально орієнтованих концепцій філософії освіти. Інституалізація знань про розвиток людини і суспільства. Системно-інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії з моделлю "нового гуманізму".
статья, добавлен 27.07.2016Феноменологічне підґрунтя сучасних діалогічних концепцій. Дієвість морально-етичних чинників діалогу (відповідальності, толерантності) та здійснення аналізу взаємодії культур за принципом "гостинності". Концепт "іншого" Е. Левінаса і "чужого" П. Рікера.
автореферат, добавлен 27.09.2013- 95. Критична соціальна філософія освіти і перспективи демократичної інституалізації систем суспільства
Розгляд програми суспільного розвитку і навчання. Аналіз моделі критичної соціальної філософії освіти. Обґрунтування їх єдності в системі моральних і соціальних цінностей. Заклик людей провадити самостійне й оригінальне дослідження себе, соціуму та знань.
статья, добавлен 19.02.2016 Дослідження сутності та особливостей формування моральних цінностей. Обґрунтування форм морально-ціннісного відношення до природи. Аналіз умов та характеристика засобів легітимації у бутті сучасної людини як рівня родового та видового виживання.
автореферат, добавлен 27.09.2013Аналіз реалізації ідей екзистенціалізму в руслі української філософської та літературної спадщини. Обґрунтування цього явища, синкретична єдність його філософського та літературного аспектів. Аналіз творчого спадку українських письменників у даній сфері.
статья, добавлен 29.01.2023Заслуга любові в творчому перегляді світовідчуття, посиленні морально-ціннісного виміру своєї життєдіяльності та в творенні людини. Її складові та прояви з точки зору психологічних фаз. Співвідношення любові та закоханості з боку етичних поглядів.
реферат, добавлен 20.11.2010Визначення відмінностей між "ідеалами" і цінностями. Оптимізація повсякденного життя і життєвих ресурсів. Розгляд олімпійського ідеалу як філософії реалізації олімпізму в особистості, де викладається антропологічна концепція "ідеального олімпійця".
статья, добавлен 26.06.2024Дослідження особистості і форм її самореалізації в соціально-філософському ракурсі. Поглиблене концептуальне усвідомлення процесу особистісної реалізації людини. Загальна форма буття особистості. Необхідність створення комплексної системи виховання.
автореферат, добавлен 28.09.2014