Современный педагог как объект философского анализа
Описание и характер, предпосылки и значение перемен в отечественной системе образования и, соответственно, в экзистенциальных условиях деятельности педагога на рубеже XX–XXI вв. Профессионализм современного преподавателя и факторы, его определяющие.
Подобные документы
Познание как предмет философского анализа. Зарождение гносеологической проблематики в античной философии. Новое время: эмпиризм или рационализм. Гносеологическая проблематика в русской и западной философии. Диалектико-материалистическая гносеология.
контрольная работа, добавлен 22.05.2010Построение социально-философской концепции философии образования на основе осмысления особенностей ее креативно-гуманистического аспекта в условиях современного российского общества. Изучение особенностей развития гуманистических идей образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Общество и культура как объекты философского анализа. "Философия истории" А. Тойнби и К. Ясперса. Человек в мире культуры. Культура и цивилизация. Классическая и модернистская модели. Совершенствование человека как духовно-нравственного субъекта культуры.
контрольная работа, добавлен 26.05.2013Вклад в формирование современного социально-философского мировоззрения путем исследования противоположных мировых процессов и парных категорий, их отражающих, начиная с основополагающих - космос и хаос. Представление о неустойчивости бытия людей и мира.
статья, добавлен 28.09.2020Факторы изменения духовного состояния молодежи на современном этапе научно-технического развития общества. Предпосылки излома образовательных и духовно-моральных ценностей человечества. Содержание и роль гуманистически-инновационного типа образования.
статья, добавлен 04.11.2018Предмет социальной философии. Методологические принципы анализа исторического процесса. Онтологический элемент социально-философского знания. Гносеологические вопросы философии. Всеобщие диалектические принципы. Материалистическое понимание истории.
курсовая работа, добавлен 09.12.2018Игра как вид физической и интеллектуальной деятельности, лишенная прямой практической целесообразности и представляющая индивиду возможность самореализации. Модификация игры в философии представителей постмодернизма. Лингвистическое значение игры.
статья, добавлен 05.03.2019Человек как главная проблема философии, её характер и границы. Философская антропология, её понятие и право на существование. Взаимоотношения человека и общества. Человек и его антропологическая сущность. Философское осознание человеком самого себя.
реферат, добавлен 16.12.2015Распространение "massenmedien" (средства массовой информации) в пространстве современного образования, необходимость изменений фундаментальной концепции образования. Сущность этих изменений и основные перспективы развития "massenmedien" в образовании.
статья, добавлен 26.11.2018Предпосылки становления биофилософии, предмет, истоки, современный теоретический статус, объект и предмет исследования. Проблемы биофилософии, перспективы развития, влияние на трансформацию мировоззренческих представлений при исследовании феномена жизни.
книга, добавлен 07.02.2010Анализ характерных черт и базовых вопросов развития истории и исторического знания в эпоху переломов и перемен. Вопрос изучения механизма актуализации исторического знания в периоды изменения социальной, политической и культурной структуры государства.
статья, добавлен 31.03.2022Общая характеристика западной философии XX века. Техногенное воздействие на окружающую среду. Факторы, определяющие развитие общества. Проблема бытия в античной философии. Свобода и ответственность: правовой, нравственный и экзистенциальный аспект.
контрольная работа, добавлен 15.06.2013Характеристика кризиса идентичности, многомерно проявляющегося на фоне эпохальных исторических перемен. Анализ универсальности исторической и психологической канвы текстов "Книги песен", своего рода паттерна нарастания и переживания кризиса перемен.
статья, добавлен 03.03.2023Знание как результат познавательной деятельности человека. Структура знания, чувственное и рациональное познание. Понятие как основная форма рационального познания. Творчество и интуиция, объяснение и понимание. Факторы, стимулирующие и искажающие истину.
реферат, добавлен 16.12.2009Изучение объективистских и субъективистских концепций философской антропологии. Рассмотрение религиозного и философского подходов к решению проблемы смысла человеческого бытия, а также его отрицания. Выяснение отличий понятия смысла от цели жизни.
контрольная работа, добавлен 28.04.2016Рассмотрение идеи направленности времени в христианстве. Исследование сложно организованных саморазвивающихся объектов современной наукой. Интерпретация процессов развития посредством выделения механизмов адаптации и катастроф. Диалектические законы.
контрольная работа, добавлен 07.07.2015Исторические предпосылки трактовки понятия бессознательного. Исследование мистики сквозь призму философских взглядов мыслителей прошлого. Условия возникновения идей философского иррационализма. Основные школы философского мистицизма в 20 столетии.
курсовая работа, добавлен 23.05.2016Традиционная трактовка основного вопроса философии. Современный подход к его пониманию. Основные направления философии: материализм и идеализм. Соотношение и характер их взаимодействия. Понятие монизма, дуализма, плюрализма. Области философского знания.
реферат, добавлен 20.12.2021Модель анализа соотношения понятий "профессионализм инженера" и "профессиональная автономность инженера". Составление профессионально-образовательных программ и типов оценочных средств. Анализ профессиональной автономности инженера как компетентности.
статья, добавлен 28.11.2018Определение онтологически-бытийного статуса техногенных ситуаций как самостоятельного феномена технической реальности. Установление основных социально-философских характеристик, присущих "атомарным элементам" функционирующим технологическим объектам.
автореферат, добавлен 01.04.2018Проведение исследования проблемного поля образовательного неравенства. Осуществление анализа образовательного неравенства в современном обществе в контексте его сбалансированности и адекватности долгосрочным перспективам развития общества и личности.
автореферат, добавлен 25.02.2018Понятие винтэссенции философского реализма. Место учений Канта об априоризме в разработке реалистического мировоззрения в русском естествознании. Описание критического реализма М.М. Филиппова. Кантовская система в контексте философского реализма.
статья, добавлен 22.11.2018Рассмотрение особенностей досуга современного общества потребления. Изучение проблемы свободы выбора форм досуга и роста потребления досуговых услуг. Особенности регуляции организации досуга в изменяющихся условиях современного общества потребления.
статья, добавлен 10.05.2022Исследование концепции о ценностях современного образования, о перспективах его развития в будущем. Системный анализ образования по следующим аспектам: образование как ценность, как система, как процесс, как результат. Содержание кризиса образования.
статья, добавлен 30.10.2018Пути возможного решения противоречий, которые существуют в современной системе высшего образования в мире. Вопрос определения философско-методологических основ современного высшего образования. Определение человеческого капитала и творческого потенциала.
статья, добавлен 25.03.2016