Социально-философские основания современных практик открытого образования
Философская антропология, связанная с определением основных ценностных установок, определяющих императивы человеческого развития - направление философии образования. Социально-антропологический проект - теоретическая база образовательной деятельности.
Подобные документы
Связь времени с деятельностью и сознанием человека. Диссонанс между социально регламентируемым временем для деятельности и индивидуальными ритмами человеческого организма. Возможность сознательного использования фактора времени в деятельности человека.
статья, добавлен 23.01.2018Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Достижение гармонии между человеком и обществом в восточной философии как поиск общественного идеала. Политико-философские и общественно-этические идеи арабоязычных мыслителей. Основные социально-проективные идеи об идеальном обществе и государстве.
статья, добавлен 10.08.2018Специфика философского антропологического значения о человеке. Возникновение и развитие философской антропологии, ее характерные черты. Проблема происхождения сущности взаимоотношений мира и человека, становление антропологической традиции философии.
контрольная работа, добавлен 13.05.2015Исторические аспекты философии К. Маркса: особенности развития общества. Философия на службе истории: главные утопические проекты преобразования общества. Философская антропология К. Маркса. Характеристика праксиса как субстанции в Марксовой философии.
контрольная работа, добавлен 08.04.2016Понятие философской антропологии. Происхождение и сущность человека. Метафизика человеческого бытия. Попытки классификации человека и проблема "Я". Понятие несводимости, непредопределенности, незаменимости и неповторимости. Категории человеческого бытия.
курсовая работа, добавлен 02.07.2014Социально-онтологические основания религиозной личности и их роль в конструировании субъектом результатов различных социально-когнитивных практик. Определение роли религиозной веры в структуре религиозной личности и ее познавательной деятельности.
диссертация, добавлен 27.11.2017Описание особенностей развития и характеристика основных течений философии Древнего Китая. Философские школы Древней Индии и их вклад в развитие философской мысли. Изучение основ онтологии древнеиндийской философии. Гносеология познания Древней Индии.
презентация, добавлен 20.10.2012Исторические типы классической философии. Исторические формы позитивизма. Феноменология, экзистенциализм, герменевтика, структурализм и постмодернизм. Философская мысль Беларуси и России. Философия Бытия, понятие природы и философская антропология.
курс лекций, добавлен 22.02.2015История развития немецкой классической философии, ее социально-культурные условия и источники. Жизнь и научно-философские взгляды Иммануила Канта. Диалектика прогрессивного развития, ее принципы. Прогресс как необходимое условие общественного развития.
реферат, добавлен 18.09.2013Эпистемологические проблемы понятия "знание". Проблема отношения знания к внешнему миру или к деятельности человека. Социально-философский и культурно-антропологический аспекты понятия "знание". Философская теория познания в рамках философии науки.
статья, добавлен 17.10.2018Философская концепция сущности, структуры и развития социально-властных отношений в современном российском обществе. Реализация социально-властных отношений на центральном и местном уровнях. Развитие государственности России в евразийской концепции.
автореферат, добавлен 25.02.2018Роль компаративной философии образования как интегративной области знаний, позволяющей проводить сравнительное изучение философских основ образования с привлечением методологических приемов философской компаративистики. Сущность межкультурного диалога.
статья, добавлен 23.11.2018Определение характеристика и границ исследования человека как объекта философского знания. Антропологический ренессанс социально-философских знаний о человеке и его взаимодействия с обществом. Оценка вклада научной философии в проблему изучения человека.
контрольная работа, добавлен 16.09.2013Возникновение и развитие философии образования как самостоятельной науки. Суть современного состояния обучения и его роли в информационном обществе. Приложение фундаментальных философских принципов к образовательной действительности и ее переосмысление.
статья, добавлен 23.10.2018Исследование основных тенденций развития русской социально-философской мысли в XI-XV вв. Процессы, происходящие в развитии национального самосознания России в период петровских реформ. Идеи славянофилов. Философско-антропологическая мысль России в XIX в.
реферат, добавлен 17.11.2011Отношение к мертвому телу и история развития правовых аспектов. Этические и правовые аспекты медицинских манипуляций с трупом. философская антропология как специальное учение о человеке, своеобразный итог наращивания философского человекознания.
реферат, добавлен 21.11.2012Социально-философские основы развития проблемы ценностей и ценностных ориентаций: исторический аспект. Современные российские исследования теории ценностей и ценностных ориентаций. Сущность и содержание понятий: "ценности" и "ценностные ориентации".
реферат, добавлен 19.03.2011- 69. Основы философии
Природа философского знания и краткий очерк истории философии. Материя, пространство и время. Проблемы бытия. Философская антропология, ее представители. Гражданское общество и государство. Многообразие культур, цивилизаций и форм социального опыта.
книга, добавлен 05.07.2013 Определение истоков и изучение основных принципов немецкой классической философии. Оценка степени влияния экономического и политического развития страны на философские мысли. Анализ культурно-антропологических идей представителей немецкой философии.
курсовая работа, добавлен 21.09.2019Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Ее функции в жизни общества. Философия как интегральная форма научных знаний. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Гуманизация и гуманитаризация образования.
шпаргалка, добавлен 28.08.2014Воинская деятельность как объект аксиологического анализа. Сущность, структура ценностных оснований воинской деятельности и тенденции их реализации на этапе качественного преобразования общества. Формирование ценностных оснований сознания военнослужащих.
автореферат, добавлен 25.02.2018Индуизм как совокупность религиозных учений, духовных практик и обычаев. Истоки и основные этапы его развития. Основные философские концепции Брахмана и Атмана. Понятие дхармы, кармы сансары и мокши. Философские школы индуизма: астика и настика.
контрольная работа, добавлен 30.03.2010Причины и обоснование проблематичности языка выражения в рамках философской антропологии. Значение полученных результатов для лучшего понимания истории философии. Необходимость поиска, роль и значение новых коммуникативных стратегий в области философии.
статья, добавлен 04.03.2019Определение и характеристика понятия "основания культуры". Ознакомление с классификацией различных типов и видов ее философских оснований. Исследование особенностей онтологического объяснения культуры. Установление культурогенной роли философии.
автореферат, добавлен 25.02.2018