Социально-философские основания современных практик открытого образования
Философская антропология, связанная с определением основных ценностных установок, определяющих императивы человеческого развития - направление философии образования. Социально-антропологический проект - теоретическая база образовательной деятельности.
Подобные документы
Философская антропология как направление в западноевропейской философии, исходившее из идей Дильтея, феноменологии Гуссерля, стремившееся к созданию целостного учения о человеке. Личность и результат взаимодействия биологического, социального, духовного.
контрольная работа, добавлен 25.11.2014- 77. Основы философии
Исторические этапы развития мировой и отечественной философской мысли. Оценка современных типов философствования, соотнесение проблемы человека и общества, истории, искусства, практики, познания, науки, языка, техники, природы, молодежи, образования.
учебное пособие, добавлен 02.01.2012 История развития философской мысли и представлений о человеке, его сущности. Понятие философской антропологии и ее проблематика. Констатация Шелером кризисности развития современной ему западно-европейской культуры, идеи его философской антропологии.
реферат, добавлен 11.11.2012Философская антропология может быть названа антропоцентристским философским учением, поскольку человек в ней — центральная ось, вокруг которой оформляются и все другие проблемы бытия в мире. Вклад Арнольда Гелена в развитие науки о человечестве.
реферат, добавлен 05.03.2011Понятие сознания как философской категории. Определение термина "антропология" и ее основные виды: религиозная, философская и др. Развитие антропологии и её становление в России. Исследование факторов и проявлений изменчивости у современного человека.
реферат, добавлен 03.04.2017Возникновение философии и периодизация ее истории. Этапы развития философии и классические философские школы в Древней Индии. Ведическая космология, онотология, гносеология и антропология. Эволюция китайской философии от древнего времени до современности.
курсовая работа, добавлен 02.12.2012Философско-антропологические идеи в педагогике П. Юркевича. Проблема сущности человека в академической религиозной философии. Философские основания педагогической антропологии Ушинского. Смысл жизни и цели воспитания в педагогических воззрениях Пирогова.
диссертация, добавлен 15.09.2012Определение сущности философской антропологии. Трактование Ж.-П. Сартром понятия гуманизм. Рассмотрение причин проблем человеческой жизни в философии Сартра. Рассмотрение сознания в воззрениях К.Г. Юнга. Стадии развития человека и конфликты этих стадий.
контрольная работа, добавлен 14.06.2016- 84. Социально-политические и идейно-теоретические предпосылки возникновения философии в Древней Греции
Социально-экономические условия возникновения философии в период величия ионийских полисов. Идейно-культурологические основы философии в Древней Греции. Античная философская литература. Философия в Элладе, как мировоззрение рабовладельческого общества.
реферат, добавлен 21.12.2012 Основные вопросы чешско-советского симпозиума "Философия образования в перспективе XXI века", оценка предложенных принципов содержания и методов образования. Характеристика современных направлений философии, анализ их влияния на познание человека.
статья, добавлен 18.08.2010Истоки кризиса современного естественнонаучного образования. Специфика становящегося современного естественнонаучного образования в контексте идей универсального эволюционизма. Необходимость создания новой философии естественнонаучного образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018- 87. Человек
Антропология как наука и ее варианты. Исходные понятия антропологии. Антропологический поворот в философии XX в. Гуманизм как теоретический и практический абсолют. Встреча неандертальцев и кроманьонцев как рубеж появления верхнепалеолитической культуры.
методичка, добавлен 13.09.2017 Зарождение философской мысли на Руси. Историософское направление философии Московского государства. Русская Ренессансная философия. Перспектива развития русской философии. Русская философия XIX–начала XX вв. Философская мысль в советский период.
контрольная работа, добавлен 19.08.2010Изучение эвристический потенциал концепта интерсубъективности в общефилософском, эпистемологическом, социально-эпистемологическом и культурно-антропологическом контексте. Исследование историко-философские истоки в европейской философии Новейшего времени.
статья, добавлен 24.05.2022- 90. Основы философии
Сущность, структура и исторические типы мировоззрения. Специфика философской мысли Древнего Востока. Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики. Социально-политическая мысль эпохи Возрождения. Антропологический материализм Л. Фейербаха.
курс лекций, добавлен 05.01.2014 Реконструирование эпистемологического содержания понятия научной коммуникации, разрабатываемого в рамках системно-коммуникативного подхода для анализа науки. Рассмотрение основных классических проблем философии науки в их коммуникативной интерпретации.
статья, добавлен 25.09.2020Нормы неклассической и постнеклассической научности. Философские проблемы социально-гуманитарных наук. Типические черты и специфика социально-гуманитарного познания. Соотношение философии и других наук об обществе. Социальное и гуманитарное знание.
реферат, добавлен 03.11.2014Особенности немецкой классической философии. Философские позиции И. Канта, система трансцендентального идеализма. Антропологический материализм Л. Фейербаха. Фр. Шеллинг о догматизме и критицизме. Философская концепция Г.В. Гегеля, метод и система.
реферат, добавлен 09.09.2016Интерпретация идей Р. Жирара связанная с пониманием его трудов по фундаментальной антропологии. Понимание как важнейший аспект герменевтического анализа текста. Человеческие действия, скрытый смысл которых приобретает культурно-исторические черты.
статья, добавлен 27.05.2022Философский анализ образовательного процесса. Дифференциация философии, приведшая к возникновению философии науки, образования и других областей, что обусловило ее фрагментацию и потерю целостности. Направления в изучении структуры знания и образования.
реферат, добавлен 17.03.2011Аксиологические основания проекта "Образование 2030". Содержание электронизации и продуктоориентированности как мегатрендов современного образования, соответствующих смыслу образовательного проекта. Внедрение современных технических средств обучения.
статья, добавлен 20.05.2021Отличительные черты гуманистической мысли эпохи Возрождения. Философские взгляды Н. Макиавелли. Социально-философская мысль мыслителей этого периода. Учение Кузанского о безграничности космоса. Натурфилософия Джордано Бруно. Присутствие Бога в философии.
реферат, добавлен 10.04.2012Определение роли философской дисциплины в системе университетского образования. Анализ эффективности дополнительных занятий в образовательной деятельности студентов, где они развивают способность свободно мыслить, а также получают навыки самообучения.
статья, добавлен 10.05.2022Проблема культурно-антропологического кризиса современного образования в философском, мировоззренческом контексте. Развитие и изменение идеи и функций университета в культуре. Анализ основных постмодернистских концепций воспитания и образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018Характеристика особенностей философской антропологии К. Маркса. Анализ особенностей формирования марксистской философии. Изучение основных философских идей марксизма. Исследование актуальности проблемы человеческого начала в марксистской философии.
реферат, добавлен 25.11.2020