Ноосинергизм как принцип духовно-экологического воспитания и развития
Синергетическая теория как современная модель научного познания. Возможности для системного анализа проблемы воспитания и развития личности. Сущность энергетических гипотез становления ноосферы. Эволюционная значимость духовного развития человека.
Подобные документы
- 76. Теоретический анализ образа человека и модели воспитания в современной теории философии образования
Исследование различных теоретических философских взглядов на совершенствование модели воспитания на современном этапе. Теоцентрическая и социоцентрическая, натуроцентрическая и антропоцентрическая модель воспитания. Поиски новой философии образования.
статья, добавлен 29.01.2019 Научное познание и его особенности. Этапы процесса познания. Формы чувственного и рационального познания. Понятие метода и методологии. Классификация методов научного познания. Принцип всесторонности рассмотрения объектов. Комплексный подход в познании.
реферат, добавлен 15.05.2009Исторический поиск нового обоснования и переосмысление статуса научного знания и познания. Революции в Советской науке. Культурные особенности развития общества. Концепция развития научного знания Т.С. Куна. Философские аспекты революций в науке.
реферат, добавлен 14.06.2014История развития научного познания. Основные события, которые дали толчок началу новейшей революции в естествознании. Понятие стиля научного мышления, его основные черты. Современные представления о научном познании: концепция развития науки Т. Куна и пр.
реферат, добавлен 22.10.2015История становления философии науки как теоретического знания. Попытки систематизации методологических принципов естественнонаучного исследования Д. Гершеля. Сущность методологии научного познания и теория индукции английского философа У. Уэвелла.
статья, добавлен 29.08.2013Специфика гносеологии - философской науки, изучающей проблемы природы познания и его возможности. Анализ субъекта и объекта познания, форм чувственного и рационального познания. Особенности основной проблемы гносеологии - становления знания и его оценки.
реферат, добавлен 23.12.2015Определение роли философии в научном познании. Характеристика особенностей воздействия всеобщих философских принципов на процесс научного исследования. Изучение понятия диалектики - учения о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.
статья, добавлен 29.08.2017Основные принципы концепции В.И. Вернадского становления и развития ноосферы, её особенности. Обоснование конвенциональности ноосферного человека в аспекте всех форм его взаимоотношений. Необходимость выявления определенных принципов ноосферных процессов.
статья, добавлен 14.08.2016Установление позиций последователя 3. Фрейда. Особенности выявления генетических возможностей для преодоления психологических жизненных кризисов. Оценка созданной психоаналитической концепции об отношениях. Психоисторическая теория развития личности.
реферат, добавлен 23.02.2016Понятие личности, ее структура и механизм формирования. Классификация ценностей, их природа и иерархия. Теория ценностей в философии. Понятие духовного мира личности, рассмотрение процесса его становления. Связь ценностей личности и ее духовного мира.
реферат, добавлен 23.03.2018Суть методологии как научной дисциплины. Разработка теорий, систематизирующих методы комплексного изучения в зависимости от целей исследования. Многоуровневая методологическая классификация методов научного познания. Главная отличительная черта развития.
реферат, добавлен 31.01.2015Познание как процесс отражения объективного мира сознанием человека. Этапы развития логики. Формы чувственного познания. Законы мира, сущность предметов и явлений. Наука о формах и законах мысли. Особенности мышления в процессе развития человека.
реферат, добавлен 03.03.2013История возникновения, основные этапы развития традиционной формальной логики, мышление как объект ее исследования. Принципы становления диалектической и символической логики, анализ философских исследований, сущность и особенности научного познания.
реферат, добавлен 07.06.2015Теория познания как философская дисциплина, которая изучает природу познания, его возможности и границы. Значение практики для познавательного процесса. Основные формы и функции практики в процессе познания. Особенности объекта и субъекта познания.
реферат, добавлен 12.10.2011Сущность понятия "научное познание" как предмета методологического анализа. Методология и классификация методов по степени общности и широте применения. Методы теоретических и эмпирических исследований. Характеристика основных этапов системного анализа.
курсовая работа, добавлен 20.11.2014Проблема личностного становления и духовного самовозрастания человека в условиях школьной образовательной деятельности. Оценка преобразующего потенциала искусства и возможностей гармоничного духовного саморазвития личности в условиях реформы образования.
статья, добавлен 01.09.2018Основные постулаты диалектического философского учения. Триада, описывающая общий ход развития мысли как конструктивный принцип диалектики Г.В. Гегеля. Истина - процесс отражения в сознании человека материального мира и закономерностей его развития.
контрольная работа, добавлен 18.09.2016Основные виды познания: обыденное и научное. Специфика научного познания: критерии и признаки научности. Структура и сущность научного познания: эмпирический и теоретический уровни. Тип знания и его тесная связь с особенностями познающего субъекта.
реферат, добавлен 01.08.2010Противостояние идеализма и материализма в решении основного вопроса философии - об отношении бытия и мышления, духовного и материального в сферах существования и познания. Общественно-экономическая формация - идеальная модель исторического развития.
контрольная работа, добавлен 03.02.2016Освещение проблемы человека в философском понимании. Определение человека Т. Гоббсом и представителями французского материализма. Теория социокультурной сущности человека. Характеристика понятия личности в психологии. Основные характеристики личности.
реферат, добавлен 25.11.2011Проблемы духовно-нравственного и социально-политического развития России в философско-религиозных взглядах Ф.Ф. Сидонского, С.Н. Новицкого, С.С. Гоготского и П.Д. Юркевича. Анализ творческого наследия России, его роль в современной педагогической науке.
реферат, добавлен 18.12.2009Знакомство с причинами современного социально-экономического и духовного кризиса. Знать и исполнять замысел природы как это жизненная необходимость. Общая характеристика механизма духовного развития человека. Сущность понятия "человеческое общество".
статья, добавлен 27.11.2019- 98. Русская философия второй половины XIX – первой половины XX вв. о духовно-нравственном воспитании
Описание цельной воспитательной концепции духовно-нравственного совершенствования человека, представленной в наследии русских мыслителей второй половины XIX – первой половины XX вв. Проблема духовно-нравственного воспитания человека в работах философов.
реферат, добавлен 30.08.2012 Изучение сущности духовности, которая является важным понятием, используемым при характеристике внутреннего мира человека. Ознакомление со взглядами античных философов на содержание духовного мира личности. Анализ становления духовного мира человека.
реферат, добавлен 15.11.2016Основные положения естественно-научного познания. Традиционная модель научного знания. Принцип верификации и фальсификации, моделирование. Преимущества формальной знаковой системы. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
презентация, добавлен 28.07.2015