Ноосинергизм как принцип духовно-экологического воспитания и развития
Синергетическая теория как современная модель научного познания. Возможности для системного анализа проблемы воспитания и развития личности. Сущность энергетических гипотез становления ноосферы. Эволюционная значимость духовного развития человека.
Подобные документы
Общепринятая эволюция развития человека как духовного существа, гуманистический подход. Индивидуальность человека как духовного носителя. Концепция целостности духовно-материальной природы человека. Принцип неделимости человека и духовного мира.
реферат, добавлен 29.11.2009Понятие духовного мира личности. Духовность как нравственно сориентированные воля и разум человека. Взаимоотношения человека и окружающей его культуры в процессе развития цивилизации. Процесс становления духовного мира личности. Основные виды ценностей.
реферат, добавлен 05.06.2017Анализ формирования духовно-нравственных ценностей личности с точки зрения социальной и психологической педагогики, а также философии воспитания. Сущность воспитания в современных реалиях. Мнение отечественных и зарубежных психологов по данному вопросу.
статья, добавлен 04.02.2021Теория научных революций Т. Куна. Индуктивистская модель развития науки. Гипотетико-дедуктивная модель роста научного знания. Кумулятивистская модель развития научного знания. Процессы дифференциации и интеграции наук в постиндустриальном обществе.
реферат, добавлен 28.12.2021Стадии развития познания и науки. Формы чувственного и рационального познания, сравнительная характеристика их фундаментальных критериев. Ключевая роль методов научного познания. Отличительные особенности научного познания в сравнении с обыденным.
реферат, добавлен 25.01.2010Предпосылки формирования национального идеала воспитания и его основные черты, тенденции развития идеала воспитания в истории отечественной культуры. Проблема идеала воспитания и духовно-нравственных ценностей в философской и педагогической литературе.
автореферат, добавлен 29.07.2018Проведение исследования этапов формирования, динамики и структуры научного познания на примере развития космологии - науки об эволюции Вселенной. Выдвижение гипотез и физической теории как возможности объяснения известных явлений природы и научных фактов.
курсовая работа, добавлен 18.12.2018Демаркация как определение критериев различения истинного и ложного, научного и ненаучного знания. Структура и уровни научного познания. Проблема, гипотеза, теория как формы развития знания. Логические операции при создании теории, ее формализация.
презентация, добавлен 21.10.2018Сравнительный анализ Бхагават Гиты и Нового Завета в свете философии йоги. Моральный кодекс, смысл жизни и цель духовного развития. Карма-йога, любовь и медитация. Роль астрологических циклов в духовном развитии человека. Система духовного воспитания.
книга, добавлен 27.09.2009- 10. Джон Локк
Краткая биография и основные идеи Дж. Локка. Эмпирико-сенсуалистическая теория познания, роль воспитания в становлении личности. Система воспитания джентльмена. Основы правового государства, принцип разделения власти. Роль религии, идея терпимости.
презентация, добавлен 08.02.2016 Понятие принципов познания, их сущность и особенности, классификация и разновидности, история становления и развития. Характеристика принципов "здравого смысла", три правила познавательной деятельности Декарта. Сущность диалектических принципов познания.
реферат, добавлен 13.02.2009Исследование сущности и происхождения человека в философии на различных этапах ее научного развития. Содержание проблемы антропогенеза и направления ее разрешения. Особенности и закономерности природного, социального и духовного измерения человека.
контрольная работа, добавлен 15.05.2015Исследование факторов изменения духовного состояния молодежи на современном этапе научно-технического развития общества. Особенности становления инновационно-думающего человека - духовно-моральной личности информационно-высокотехнологической цивилизации.
статья, добавлен 04.02.2019Эволюционная эпистемология — современное направление философской науки, которое как точка слияния биологического и духовного путей развития поспособствовало синтезу познания и эволюции. Методы решения проблемы истины в контексте явления коэволюции.
статья, добавлен 22.12.2016Истоки философии, ее предмет, проблемы и функции. История развития философского знания. Механизмы познания в контексте человеческой деятельности. Познавательные способности человека. Формы и методы научного познания. Аксиологические проблемы науки.
курс лекций, добавлен 17.12.2013Исследование основных факторов идейного воспитания. Изучение духовного наследия мыслителей средневекового Востока. Сотрудничество преподавателей, наставников и студентов как фактор успеха духовно-нравственного и идеологического воспитания молодежи.
статья, добавлен 16.02.2021- 17. Философский поиск духовного смысла человека и гуманитарный кризис в современном украинском обществе
Методы воспитания человека, способы влияния на его сознание и его поведенческие установки. Онтологической основы и исторические возможности духовного преображения общества, порождение проблемы ментальных качеств субъектов культурной деятельности.
статья, добавлен 01.12.2018 Прогностическая функция научного познания социальных явлений. Процесс научного познания. Предвидение, предсказание, прогнозирование. Теоретическое осмысление явлений общественной жизни, ее главных тенденций. Исследование тенденций развития личности.
реферат, добавлен 22.10.2008Возникновение проблемы как выражение несоответствия в развитии научного знания. Эксперимент как особая форма научного познания. Выдвижение, построение, проверка научных гипотез. Подходы к анализу роли абдукции в научном поиске. Основные типы предсказаний.
учебное пособие, добавлен 06.09.2017Философское осмысление научного познания. Трансформация образа науки в современном мире. Сущность и значение науки для человека и общества. Изучение социокультурного измерения научного познания. Исследование роли научного познания в мире культуры.
реферат, добавлен 18.01.2023Значение понятия "смысл жизни" для становления духовно-нравственного облика личности. Проблема смысла жизни в исследованиях Фрейда и Франкла. Поиск своего предназначения, цели существования как ступень для развития личности человека. Теория абсурда Камю.
реферат, добавлен 01.11.2012- 22. Концептуальная триадическая модель творческого развития личности: философско-педагогические аспекты
Разработка концептуальной триадической модели творческого развития личности в условиях глобальных вызовов современности. Воспитание человека-созидателя, способного создавать прекрасное. Общефилософская рефлексия проблемы творческого развития личности.
статья, добавлен 12.07.2021 Структура и динамика процесса познания. Характерные особенности и уровни научного познания. Чувствительная и рациональная природа познания. Классификация методов научного познания. Сущность диалектического метода познания. Свойства истины и её критерии.
контрольная работа, добавлен 09.02.2015Гипотеза - один из основных моментов в становлении научной идеи. Общие, частные, единичные виды гипотез. Их выдвижение, этапы построения и развития. Способы подтверждения и опровержения гипотез путем открытия фактов, ее опровергающих или подтверждающих.
реферат, добавлен 20.10.2011Анализ проблем, гипотез и теорий форм научного познания. Сущность и процесс возникновения ощущений. Методы естествознания. Оценка взаимосвязи эмпирических и теоретических уровней познания. Анализ способов дедуктивной и индуктивной систематизации фактов.
курсовая работа, добавлен 16.12.2011