Формирование чувства сопереживания с помощью сказки у младших школьников
Психолого-педагогические условия формирования чувства сопереживания с помощью сказки. Феномены и механизмы эмпатии в школе, их критерии. Исследование роли сопереживания в воспитании. Анализ психологических механизмов влияния сказки на развитие ребенка.
Подобные документы
Теоретические подходы к изучению проблемы чувства юмора у дошкольников. Характеристика чувства юмора как высшего психического чувства, его особенности в разном возрасте. Развитие чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по ИЗО.
курсовая работа, добавлен 22.04.2011Изучение характеристик эмпатии у младших школьников с задержкой психического развития. Анализ общих с нормально развивающимися детьми этого возраста и некоторых специфических особенностей эмпатии у младших школьников с задержкой психического развития.
статья, добавлен 19.06.2018Понятие комплексной сказкотерапии, её структура, преимущества и эффект от внедрения. Семантическое пространство проективной сказки. Средства анализа сочинённой сказки. Психокоррекционные возможности сказкотерапии. Развивающие функции народных сказок.
реферат, добавлен 21.12.2010Характеристика эмоциональной культуры как совокупности результатов творчества людей в сфере их эмоциональной деятельности, анализ ее структуры и основных функций. Психолого-педагогические условия формирования эмоциональной культуры младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Теоретическое обоснование понятия ценностность, характеристики ценностей современного общества. Психолого-педагогическая характеристика младших школьников. Исследование формирования ценностных ориентаций младших школьников в современной начальной школе.
курсовая работа, добавлен 18.03.2015- 31. Влияние семьи и семейных ценностей на развитие ребенка в сказке Л. Петрушевской "Гирлянда птичек"
Анализ сказки "Гирлянда птичек" известной писательницы Людмилы Петрушевской. Исследование и характеристика темы семейных взаимоотношений, их влияния на развитие детей, откровенного и правдивого изображения нравственной деградации современного общества.
статья, добавлен 29.04.2019 - 32. Сказкотерапия
Коррекционные функции сказкотерапии, возможности работы со сказкой. Привлекательность сказок для развития личности ребенка. Основные приемы работы со сказкой и её диагностические возможности. Анализ основных способов психодиагностики с помощью сказки.
реферат, добавлен 22.01.2016 Компоненты взаимного понимания как комплексного феномена в психологии. Характеристика механизмов взаимопонимания между людьми в процессе их общения. Сущность идентификации личности. Восприятие эмоционального состояния человека в форме сопереживания.
реферат, добавлен 22.07.2016Эмпатия как понимание эмоционального состояния другого человека посредством сопереживания, проникновения в его субъективный мир. Исследование развития эмпатических способностей у подростков. Диагностики способности к интерпретации невербального поведения.
статья, добавлен 22.04.2019Проведение исследования о влиянии межличностных отношений в семье на формирование личности и поведение детей. Изучение роли родителей, учителей, психологов, социальных педагогов в воспитании ребенка. Формирование правильного поведения младших школьников.
статья, добавлен 21.01.2018Психологическая характеристика возрастных особенностей младших и старших дошкольников. Основные критерии адаптации ребенка к условиям дошкольного образовательного учреждения и школы. Роль привязанности ребенка к матери при адаптации к учебным заведениям.
курсовая работа, добавлен 18.04.2019- 37. Волшебная сказка
Композиция и сюжет волшебной сказки, волшебная сказка как лекарь. Психологическое влияние сказок, в поиске скрытого смысла детской сказки. Что такое страх и как он возникает, выявление страхов у детей по материалам А.И. Захарова. Страхи в младенчестве
курсовая работа, добавлен 23.07.2021 Проблема определения закономерностей влияния семьи на формирование адаптации ребенка к школе. Особенности адаптации ребенка к школе. Анализ показателей и параметров адаптации, отражающих степень адаптированности ребенка к его пребыванию в школе.
статья, добавлен 29.04.2019- 39. Развитие способности к эмоциональному взаимодействию младших школьников, воспитывающихся вне семьи
Исследование условий, влияющих на эмоциональное развитие ребенка. Изучение проблем эмоционального взаимодействия детей, воспитывающихся в условиях учреждения интернатного типа. Анализ роли эмпатии в развитии способности к эмоциональному взаимодействию.
статья, добавлен 12.11.2018 Психологические особенности формирования самостоятельности мышления ребенка. Значение сюжетно-ролевых игр для интеллектуального развития младших школьников. Психолого-педагогические рекомендации по стимулированию познавательного интереса у учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.04.2014Понятие эмоции, история проблемы. Возрастные особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста. Психологические функции сказки, ее духовно-нравственный смысл. Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста средствами сказки.
дипломная работа, добавлен 21.04.2011- 42. Роль жизненных сценариев в формирование чувства неполноценности у представителей юношеского возраста
Результаты исследования, посвященного определению роли жизненных сценариев в возникновении чувства неполноценности в юношеском возрасте. Анализ характерных особенностей таких психологических феноменов, как чувство неполноценности и жизненный сценарий.
статья, добавлен 25.04.2018 Особенности, роль самооценки школьников. Условия ее формирования в ходе учебно-познавательной деятельности. Разработка мероприятий по развитию адекватной самооценки младших школьников. Эмпирическое исследование влияния школьной успеваемости на самооценку.
курсовая работа, добавлен 03.06.2015Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Школьный коллектив и его роль в формировании личности младшего школьника. Исследование особенностей формирования личности у младших школьников. Диагностика отношения ребенка к роли школьника.
курсовая работа, добавлен 26.03.2017- 45. Чувства и эмоции
Понятие об эмоциях и чувствах, основные классификации. Эмоциональные состояния: чувства, аффекты, страсть. Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Физиологические механизмы и функции чувств, формы переживания и их выражения.
реферат, добавлен 29.04.2009 Основные подходы к изучению адаптации к школе в отечественной и зарубежной литературе. Особенности развития младших школьников, формирование самооценки. Организация и проведение экспериментального изучения адаптации ребенка к школе, анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 23.05.2014- 47. Чувства и эмоции
Понятие об эмоциях и чувствах, основные классификации. Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Эмоциональные состояния: чувства, аффекты, страсть. Физиологические механизмы и функции эмоций и чувств, формы переживания и выражения.
доклад, добавлен 29.04.2009 Анализ двух главных психологических проблем человека – чувства беззащитности и патологической неудовлетворенности самим собой. Характеристика влияния родителей на развитие сексуальности у ребенка. Практические ситуации из психотерапевтической практики.
книга, добавлен 19.11.2010Рассмотрение школьной тревожности как психического состояния. Описание причин ее возникновения и особенностей проявления у младших школьников. Изучение влияния школьной тревожности на личностное развитие ребенка и формирование у него моральных чувств.
курсовая работа, добавлен 25.05.2015Исследование структуры взаимодействия, включающей практический, аффективный и когнитивный компоненты. Главная особенность восприятия и понимания эмоциональных состояний партнера по взаимосвязям. Изучение понятий сопереживания, сочувствия и содействия.
статья, добавлен 15.10.2018